In 1905, French seminarian Bruno Reidel is found guilty of murdering a child. At the request of the doctors observing him, he writes his memoirs to explain his action.

 1 ) 內(nèi)心獨(dú)白獨(dú)室回憶殺人罪案?jìng)饔浧Ｒ粋€(gè)冷血?dú)⑷朔傅膬?nèi)心獨(dú)白，被幾個(gè)評(píng)估官員要求寫(xiě)下來(lái)，于是男主殺人犯開(kāi)始從自己的家庭和從小的生活開(kāi)始回憶，并寫(xiě)下來(lái)

 2 ) 標(biāo)記和一些衍生

 3 ) 無(wú)法自我救贖的控訴

如同想拯救他人的《鄉(xiāng)村牧師日記》，17歲的神學(xué)院天才Bruno始終想拯救自己。

優(yōu)美的字體又暗示將發(fā)生未成年人死亡。

童年的Bruno忍受貧困饑餓和虐待。執(zhí)念悄然滋生：毀滅美好才能擁有美好。

影片暗示，在男校成長(zhǎng)的bruno喜歡男孩。

少年Bruno學(xué)習(xí)知識(shí)的能力傲視同齡人。

陽(yáng)光明媚之下，青山翠谷之間，惡魔著沉重的木鞋降臨少年Bruno身邊，從此，他陷入萬(wàn)劫不復(fù)。

神性的光輝暫時(shí)遮蔽了人的欲望，長(zhǎng)達(dá)7年。

在健康英俊富有的神學(xué)院同學(xué)中間，貧窮丑陋和先天生理缺陷，使bruno的欲望和自卑攀升到極限，虔誠(chéng)禱告和懺悔也無(wú)法挽救。

健康完美的臉龐讓bruno覺(jué)得溫暖彷徨。

bruno無(wú)法克制欲望的雙手。

對(duì)于黑暗的心靈，僅有一扇窗是不夠的。

受害與施害均極度清醒。法國(guó)影人又賦予他作者氣質(zhì)，寧愿書(shū)寫(xiě)也不說(shuō)。

“主耶穌向我們展示了神對(duì)孩童的愛(ài)，讓小孩們到我這里來(lái)” 神父在bruno姐姐的小孩葬禮上的悼詞，帶來(lái)深刻的隱喻和批判，帶出本片的主旨。

 4 ) 《布魯諾·里德?tīng)?，殺人犯的自白》：痛苦的愉?/h4>

一個(gè)日常生活中看似一切正常的男孩如何變成殺人犯，導(dǎo)演文森特·勒波特根據(jù)真實(shí)事件改編的這部電影以第一視角做了一次標(biāo)本式探究。

開(kāi)場(chǎng)就是駭人的兇殺場(chǎng)景，1905年某天，布魯諾眼神兇狠，血液飛濺，一具沒(méi)有頭顱的尸體躺在他身下。緊接著，布魯諾自首，承認(rèn)自己殺了男孩弗朗索瓦。

監(jiān)獄委派了幾位心理醫(yī)師，鑒定布魯諾的精神狀況。鑒于布魯諾內(nèi)向、拘謹(jǐn)、隱藏自身想法的傾向，醫(yī)師建議他把自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，幫助別人認(rèn)識(shí)他，電影的劇情便以布魯諾的回憶開(kāi)始。

布魯諾生于一個(gè)貧苦鄉(xiāng)村大家庭，家里有祖父母，父母，還有六個(gè)兄弟姐妹，大姐已經(jīng)生育了四個(gè)孩子。他們以農(nóng)耕為生，節(jié)儉度日，母親嚴(yán)厲苛刻，父親正派仁慈。

在布魯諾的回憶中，所有的場(chǎng)景都黯淡無(wú)光，所有的人都陰郁憂愁，這既有艱苦生活環(huán)境留下的痛苦印象，也印證了布魯諾自小就封閉、敏感、脆弱的心靈。

第一次看家里殺豬給了他巨大沖擊，豬的慘叫、絕望的眼神都讓他無(wú)法忍受，逃離現(xiàn)場(chǎng)。但他又感到很開(kāi)心，因?yàn)榉磐暄桶阉玖耍€開(kāi)了派對(duì)，共享美食。

他曾聽(tīng)到父母說(shuō)，有人被殺了，他開(kāi)始疑惑，我們也可以殺人嗎，像殺豬一樣？那天他開(kāi)始想象，在幻想中傷害那些經(jīng)常跟自己玩的同齡男孩會(huì)給他帶來(lái)很多愉悅，殺人不是目的，折磨才是樂(lè)趣。

欲望開(kāi)始潛滋暗長(zhǎng)。

10歲那年，父親因病去世，童年記憶里唯一的溫暖形象也被包裹在黑暗中。窮人家的孩子早當(dāng)家，繁重而難以駕馭的農(nóng)活也讓他備受煎熬。

欲望逐漸強(qiáng)烈。在一次小學(xué)課堂上，在講臺(tái)朗誦詩(shī)歌的同學(xué)激發(fā)了他的殺戮欲望，他開(kāi)始盯著同學(xué)的背影和脖頸，發(fā)呆，隱忍，痛苦。休息時(shí)，他嘗試?yán)锻瑢W(xué)的嘴唇，被其他同學(xué)阻攔。這是他第一次將傷害付諸行動(dòng)。

在與醫(yī)生的對(duì)話中，他回憶自己從來(lái)沒(méi)有虐待過(guò)動(dòng)物，有一次踩到小羊，但并沒(méi)有快感，甚至同情這些小動(dòng)物。他也沒(méi)想過(guò)殺女孩。他不確定自己喜歡男孩還是女孩。

童年的另一次糟糕經(jīng)歷浮出水面，他曾在放牧?xí)r被陌生人猥褻，這一次痛苦又恐懼的經(jīng)歷讓他學(xué)會(huì)了自瀆，并越來(lái)越頻繁，有時(shí)不成功便會(huì)幻想殺掉自己的男同學(xué)。殺戮讓他體會(huì)生理和心理的雙重快感。

他越來(lái)越明確幻想殺戮目標(biāo)的特征：必須認(rèn)識(shí)，經(jīng)常相處，漂亮臉蛋，高智商，舉止裝束都很自信，“我會(huì)殺了他，但仿佛帶點(diǎn)悔意，因?yàn)槲覑?ài)他，但我控制不了自己?！?/p>

這里，醫(yī)師進(jìn)一步和他確認(rèn)，想到殺人，夢(mèng)到殺人，他都會(huì)感到愉悅，甚至夢(mèng)里也會(huì)高潮。

他不會(huì)和別人談自己的經(jīng)歷和想法，他也從不認(rèn)為自己的這些行為是罪過(guò)。

但他內(nèi)心也極其不安，在欲望和壓抑欲望之間踟躕徘徊，為了求得內(nèi)心安寧，他向神父懺悔，他說(shuō)我有很多不好的想法，甚至想殺人，為了避免不好的事情，有時(shí)候想自殺。神父說(shuō)，自殺是最大的罪，你能分辨善惡，抵擋誘惑，你需要抗?fàn)帯?/p>

1904年，布魯諾開(kāi)始真誠(chéng)地禱告，在財(cái)主的支持下，他來(lái)到神學(xué)院學(xué)習(xí)。

然而在神學(xué)院，他受到了更多刺激。

布魯諾的眼神越來(lái)越陰森、內(nèi)斂，因?yàn)樯砀吒驗(yàn)樾睦?，他看人總是仰視、斜視，人群中總?cè)滩蛔⊥悼赐瑢W(xué)，又怕暴露遮遮掩掩。

拍合照的場(chǎng)景加上布魯諾的自述，生動(dòng)地展示出，一個(gè)瘦弱、怯懦、窮困、其貌不揚(yáng)的鄉(xiāng)村男孩，在高大、俊朗、富有、自信、聰慧的青年們面前多么地?zé)o地自容?！拔沂嵌嗝丛骱匏麄儯沂嵌嗝礃?lè)意讓他們?cè)馐苷勰?，我是多么希望能剝奪他們?nèi)绱嗣篮玫纳?。”與同齡人的強(qiáng)烈對(duì)比讓他更加自卑，更加憤怒，更加畏縮、猥瑣、萎縮。

他開(kāi)始更加沉默寡言，不與人交流，同時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，期末他終于拿了七個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，再次拍照時(shí)，臉上露出了笑容。

勝利帶來(lái)的歡欣轉(zhuǎn)瞬即逝。他發(fā)現(xiàn)沒(méi)有目標(biāo)的生活更痛苦，“存在成為乏味、空虛而單調(diào)的東西?！彼胨?。學(xué)期結(jié)束回家后，在家里能做的事很少，他更加感到空虛壓抑，“當(dāng)我什么都不做的時(shí)候最脆弱?！?/p>

再度回到舊的壓抑的環(huán)境，讓他恢復(fù)了自瀆習(xí)慣，但又厭惡生理快感，有沉重的負(fù)罪感。

在神學(xué)院熟識(shí)的布隆德?tīng)?，?yōu)雅自信，他的身影一直縈繞在布魯諾腦海里。他來(lái)找布魯諾借書(shū)，觸動(dòng)了布魯諾的心弦。

在經(jīng)歷了一年的壓抑后，欲望驟然膨脹。

殺人前一天，他做了夢(mèng)，殺人，高潮，嗜血念頭充斥內(nèi)心。

布隆德?tīng)栄?qǐng)他一起去樹(shù)林中看書(shū)，一路上他醞釀猶豫，糾結(jié)惆悵，沒(méi)有動(dòng)手?；丶液髽O其自責(zé)沒(méi)有完成殺戮，他按捺不住，必須釋放，他走出家門(mén)，走上田野，遇到一個(gè)割草的男孩，男孩認(rèn)識(shí)他，他跟男孩一起走進(jìn)樹(shù)林，走到深處，突然從背后摟住男孩，扳倒在地，雙手掐住他的脖子。男孩滿臉通紅，大聲求饒，他短暫猶豫，害怕他告訴家長(zhǎng)，一拳重?fù)?，拿出?zhǔn)備好的匕首，像小時(shí)候看到的殺豬一樣，扎在男孩脖子上，鮮血噴涌，然后一刀一刀割斷脖子。

布魯諾舉起男孩的頭看了十秒鐘，突然感到反感，慌張地逃離，想哭但哭不出來(lái)，洗手，禱告，自首。

醫(yī)師問(wèn)，你對(duì)弗朗索瓦的所作所為毫無(wú)悔意嗎？

布魯諾說(shuō)，他看起來(lái)很幸福，很自豪，而且他不太喜歡我。

警察帶布魯諾指認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，他依然表情木訥，眼神深邃。

“如果我的良心迫使我對(duì)弗朗索瓦產(chǎn)生憐憫之情，我反而會(huì)更傾向于恨他，嫉妒他被人同情，而我卻被人侮辱，我想我比他更不快樂(lè)?！?/p>

通過(guò)書(shū)寫(xiě)，布魯諾再次回顧了自己的心路歷程。神學(xué)院成為他擁有最美好回憶的地方?！拔疫€能再見(jiàn)到他們嗎，我是多么的不幸?！?/p>

在獄中，他再次夢(mèng)到布隆德?tīng)枺退黄鹱x書(shū)，打破他的頭。他每時(shí)每刻都在想著他，想擁有他，想傷害他，他們的故事不會(huì)結(jié)束，“對(duì)我來(lái)說(shuō)，殺人的場(chǎng)景充滿著迷人的魅力”。

對(duì)話結(jié)束，布魯諾歪著頭，憂郁地沉默，醫(yī)師盯著他，無(wú)言以對(duì)。

根據(jù)醫(yī)師報(bào)告，布魯諾進(jìn)入精神病院，直到1918年去世，享年30歲。

這是一個(gè)充滿“恨與憤怒”的人的一生。孱弱的身體，喧嚷的家庭，嚴(yán)厲的母親，貧困的鄉(xiāng)村，野蠻的侵犯，無(wú)盡的勞作，乏味的生活，永無(wú)止境的循環(huán)，讓男孩疲憊不堪，強(qiáng)大的傳統(tǒng)和宗教文化既讓人無(wú)處發(fā)泄欲望又為脆弱幼小的身心提供庇護(hù)。他的生活籠罩在陰影中。電影用光影暗示了布魯諾人生中僅有的兩段溫暖，一段來(lái)自父親，一段來(lái)自布隆德?tīng)枺?dāng)他們出現(xiàn)在回憶中時(shí)，總是風(fēng)和日麗，靜謐明亮。父親的溫暖太過(guò)短暫，不足以驅(qū)散成長(zhǎng)時(shí)期的陰霾。布隆德?tīng)柕臏嘏呀?jīng)暗藏兇險(xiǎn)，越明亮越高不可攀，越想擁有越想傷害。

演員表演極為精彩，童年和少年布魯諾兩位演員都準(zhǔn)確地表現(xiàn)出角色的孤僻陰冷，隱忍殘忍。電影中的心理醫(yī)師更多依據(jù)當(dāng)時(shí)最流行的弗洛伊德心理學(xué)理論來(lái)分析布魯諾，布魯諾確實(shí)很明顯地體現(xiàn)了人對(duì)性本能、死本能雙重滿足的追求愈陷愈深，導(dǎo)致本我戰(zhàn)勝超我，逐漸失控。從另一個(gè)角度講，成長(zhǎng)在精神和物質(zhì)極度匱乏又極其封閉的環(huán)境中，敏感的布魯諾自卑又自傲，走向完全“自我”，他希望占有又害怕失去，因?yàn)楹匏云茐?，因?yàn)閻?ài)所以傷害，既愛(ài)又恨讓他只能毀滅一切。

時(shí)過(guò)境遷，當(dāng)代人已經(jīng)可以用超脫的視角去回望這起并不引人關(guān)注的鄉(xiāng)間慘劇。電影極為克制冷靜，剝離了道德審判，近乎白描地還原事發(fā)的經(jīng)過(guò)，讓觀眾從主觀視角體會(huì)布魯諾成長(zhǎng)的百般滋味。文明社會(huì)必須有底線，突破底線之前，是可以懺悔的“罪”，突破底線之后，必須接受不可饒恕的罰。

電影的忠誠(chéng)與客觀，與過(guò)于濫情的人文主義無(wú)關(guān)，共情的底線是維護(hù)罪與罰的邊界。電影只是再次提醒，人心深淵遙不可測(cè)，不要輕易相信人性。布魯諾去世前后，更大的人為的災(zāi)難正在全世界上演。

 5 ) 令人不寒而栗的心理分析報(bào)告

提到殺人狂，往往想到的是類型片里那些戴著各式面具、打扮驚悚、目露兇光的人物，而這部法國(guó)電影《布魯諾，殺人犯的自白》的主人公卻是一個(gè)身材瘦小、相貌平凡的少年，而且與美國(guó)電影中那些連環(huán)殺人犯相比，他只殺害過(guò)一個(gè)人，不論從身形體格還是殺戮數(shù)量來(lái)看，都與令人聞風(fēng)喪膽的殺人狂相距甚遠(yuǎn)。法國(guó)導(dǎo)演文森特·勒波特選擇這個(gè)歷史真實(shí)人物為題，顯然有更深層的考慮。

這部處女作去年在戛納“影評(píng)人周”單元首映，以一段血腥殘忍的斬首畫(huà)面引起震驚，但這并非典型的殺人狂電影，沒(méi)有過(guò)分渲染的殺戮情節(jié)，也沒(méi)有各種聳動(dòng)的懸念。相反，這是一份令人不寒而栗的殺人犯心理分析報(bào)告。簡(jiǎn)潔、樸素的美學(xué)設(shè)計(jì)讓人不明覺(jué)厲，全片通過(guò)審訊式的對(duì)話，再結(jié)合主人公用文字復(fù)述親身經(jīng)歷回溯前情。這種敘事并不新鮮，卻能抽絲剝繭地揭開(kāi)這個(gè)少年一步步走向殺人魔的精神狀態(tài)。他寫(xiě)下的自白內(nèi)容與畫(huà)面上的情節(jié)相通，極其冷靜而赤裸裸地訴說(shuō)出內(nèi)心的真實(shí)欲望，不免讓人毛骨悚然。

壓抑的欲望與自卑的性格是導(dǎo)致他精神扭曲的因素，而這些又和他幼時(shí)的家庭環(huán)境、被性侵的經(jīng)歷、身體疾病等等關(guān)系密切，而作為思想啟蒙的宗教，也沒(méi)能給他正確的指引，反而誤導(dǎo)他犯下罪行后，可通過(guò)贖罪來(lái)解脫，他在殺人后，毫無(wú)悔意的超然態(tài)度帶有不少諷刺宗教的意味。影片不志在探索爭(zhēng)論人性善惡與否，更強(qiáng)調(diào)后天環(huán)境和外在因素，才是真正促發(fā)他邪惡一面顯現(xiàn)的關(guān)鍵。

這名少年的殘忍行為固然令人發(fā)指，但他同時(shí)也是受害者。他本可以有幸福快樂(lè)的家庭，卻被嚴(yán)重暴力傾向的母親而毀掉，他本可以有良好的學(xué)業(yè)與光明的前途，卻沉溺欲望無(wú)法自控。他從小讀書(shū)時(shí)就有想殺害班上同學(xué)的沖動(dòng)，影片沒(méi)有透露這種沖動(dòng)的根源，卻有意將性快感與殺戮的欲望同時(shí)呈現(xiàn)，似乎在暗示人性的陰暗面：在每個(gè)人的心底里都會(huì)有欲望沖動(dòng)，一旦控制不住這只“魔鬼”，就會(huì)釀成極其可怕的惡果。

值得深思的是，導(dǎo)演有意從這個(gè)真實(shí)人物的個(gè)案中引出階級(jí)的思考，近年來(lái)這個(gè)話題的電影在國(guó)際上大放異彩，《寄生蟲(chóng)》《饑餓站臺(tái)》《新秩序》等片讓人印象深刻。在影片中，來(lái)自農(nóng)村的主人公與富裕家庭背景的同學(xué)形成鮮明的對(duì)比，他的自卑心態(tài)很可能來(lái)自這種身份的落差。

換個(gè)角度來(lái)看，這是一部描寫(xiě)社會(huì)底層人深受欲望本能所困，而無(wú)力反抗人性沖動(dòng)所造成的悲劇。一個(gè)世紀(jì)前的真實(shí)人物事件所引發(fā)的現(xiàn)實(shí)思考讓作品超越了殺人狂類型片的噱頭，能獲得《電影手冊(cè)》的滿分好評(píng)也似乎毫不意外。

 6 ) 如果有人要寫(xiě)關(guān)于西方歐美社會(huì)需求血腥暴力虛擬游戲與影視作品必要性的論文這片也是不錯(cuò)的資料素材