公眾號：ZOOEY佐衣

2-7集穿搭：

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（點擊鏈接可見第1集穿搭）

第1集穿搭

《3年A班―現(xiàn)在開始，全員人質(zhì)―》講述了3年A班班主任柊一颯（菅田將暉 飾）為解開學(xué)生景山澪奈（上白石萌歌 飾）自殺之謎，在畢業(yè)前10天將班上29名學(xué)生「全員綁架」的故事。

在第1集中，我們的影帝蘇打便展現(xiàn)了他一如既往的炸裂演技，瞬間就完成了從備受學(xué)生欺負(fù)的「軟萌」老師到「以暴制暴」的「魔鬼」教師的轉(zhuǎn)變；開頭的一段打戲更是A爆！

而在另一邊，我們的女主茅野櫻（永野芽郁 飾）則向我們詮釋了什么叫「癡漢」。到處偷拍澪奈照片，趴在照片上睡著還流口水！

被女神抓包之后直接脫口而出：

女神主動提出做朋友時的第一反應(yīng)：

隨后又被發(fā)現(xiàn)連手機壁紙都是女神！

當(dāng)時我們的咩醬內(nèi)心是崩潰的：

但女神并沒有因為咩醬的「hentai」行為而反感，反而由衷地說道：

這或許就是我們和咩醬最大的區(qū)別吧！同樣是追偶像，只有長得好看的人才不會被嫌棄嗚嗚嗚！┭┮﹏┭┮不過咩醬本人的反應(yīng)就很豹笑了：

在成為朋友之后，咩醬的「癡漢」行為更加一發(fā)不可收拾。在給女神挑泳衣時：

收到女神的禮物時：

放學(xué)等女神一起回家時：

給女神加油助威時：

而除了蘇打和咩醬之外，本劇還有片寄涼太、川榮李奈等若手演員。這樣的卡司，加上充滿懸念的劇情，讓人對本劇的后續(xù)發(fā)展充滿了期待。

不過，也正是由于「密室懸疑校園劇」的關(guān)系，本劇的穿搭變化并不多。畢竟大多數(shù)人飾演的都是身穿制服的學(xué)生，而蘇打也因為身處「密室」而很少有換衣服的機會。下面就讓我們一起來看看第1集為數(shù)不多的穿搭好物吧～

柊一颯

森崎瑞希（堀田茜 飾）

《3年A班―現(xiàn)在開始，全員人質(zhì)―》

2-7集穿搭

1. 工裝背心

【ADITIONAL】

ウェアラブルバッグ

15120日元≈918人民幣

2. 上衣

【nest Robe CONFECT】

Low Gauge Jersy Bottle Neck Pullover

12960日元≈787人民幣

3. 大衣

【nest Robe CONFECT】

Linen Canvas Balcollar Coat

62640日元≈3805人民幣

4. 上衣

【Gready Brilliant】

５Ｇボトルケーブルドルマ

11880日元≈722人民幣

5. 上衣

【EASTBOY】

綿プルオーバー7G（さくら女神）

6804日元≈413人民幣

6. 開衫

【LACOSTE】

ニット カーディガン

7. 裙子

【ikka】

花柄タックスカート

2052日元≈124人民幣

8. 開衫

【UN3D.】

OVER CD

27000日元≈1638人民幣

9. 上衣

【AS KNOW AS PINKY】

透かして柄っとモールプルオーバー

5292日元≈321人民幣

（顏色不同）

10. 裙子

【AS KNOW AS PINKY】

ツイーディロングにＳＫ

7452日元≈452人民幣

11. 外套

【ROLLING CRADLE】

RLNGCRDL TRACK JACKET

15800日元≈958人民幣

12. 皮衣

【LIUGOO】

本革 ウォッシュレザートラックジャケット

16984日元≈1030人民幣

13. 上衣

【LIP SERVICE】

SOFTタッチSpringニットトップス

6156日元≈373人民幣

14. 牛仔褲

【EMODA】

【ELDER】FIX H/W DENIM

13824日元≈839人民幣

15. 包包

【MCM】

〈パトリシア〉チェーン付 ヴィセトス 二つ折りウォレット

41000日元≈2487人民幣

16. 項鏈

【4℃】

プラチナネックレス

124200日元≈7535人民幣

17. 上衣

【MURUA】

ショルダーカットタートルニット

5292日元≈321人民幣

18. 裙子

【LIP SERVICE】

フロントZIPスエード臺形SK

6804日元≈413人民幣

19. 手表

【TOMORA TOKYO】

T-1604 SSBK

20520日元≈1245人民幣

20. 上衣

【TONAL】

ネックドルマンカーデ

14040日元≈852人民幣

21. 裙子

【TONAL】

カットジャガードタイトスカート

16200日元≈983人民幣

22. 裙子

【RACEA】

ミックスパーツウエストベルトスカート

14040日元≈852人民幣

23. 耳釘

【お世話や】

ノンホール ワイヤー リボン クリスタルガラス付 樹脂 オメガクリップ イヤリング

1080日元≈66人民幣

24. 耳環(huán)

【TAKE-UP】

【Feel the Spring】K10?K18 ブルートパーズロングスイングピアス

21600日元≈1310人民幣

從一口氣考完三集到現(xiàn)在追劇到第五集，一周看一集已成為目前常態(tài)。 看了些豆瓣帖，大部分的留言和評價都是說這部劇讓人看的很尷尬，除了蘇打的顏可以舔舔之外便沒什么可讓人內(nèi)心愉悅的了。 一直相信，看劇和看書一樣，也許你并不是你喜歡的那個類型，但也請靜下心，看一看，聽一聽其中是否有可以讓你心?？梢韵破饾i漪的話語詞句，若有，便說明其還是有存在的些許價值。 撇開邏輯，若只談本劇創(chuàng)作初衷便值得當(dāng)代年輕人重新回望審視自己的校園生活。 霸凌，冷暴力，網(wǎng)絡(luò)跟風(fēng)鍵盤俠等等，都是這個網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，時代更新過程中顯露出的弊端。若蛀蟲注定無法根除，便使出渾身解數(shù)，讓其后代數(shù)目減少，也是好的。 剛剛加入豆瓣這個大家庭，一點肺腑之言，還請各位海涵。若讓一些大老爺大娘子覺得戾氣太重，還請包涵，見諒了。

將近結(jié)局，老師在天臺痛罵網(wǎng)民是墻頭草，隨著虛假信息所引起的輿論風(fēng)向而轉(zhuǎn)。

不禁想到，我們常常將由復(fù)雜的、多元的、眾多個體所組成的輿論錯認(rèn)為一個主體、一個人、一種聲音，這個聲音一會朝左一會朝右，也就是今天常常被提到的“輿論反轉(zhuǎn)”。于是我們痛罵“大眾”愚昧，用一個“烏合之眾”概括了多元的輿論場。但實際上，也許我們表面所感知到的輿論氣候，是由不同的意見主體所推動的。當(dāng)事件發(fā)生反轉(zhuǎn)時，總是有一撥人沉默，又一撥人重新活躍。并非我們所設(shè)想的那樣存在著一個搖擺的、愚昧的、單一的“大眾”。退一步講，一個個體，隨著事件真相的逐漸披露，而愿意相應(yīng)地改變自己的觀點，這也無可厚非。

因此，重要的不是“反轉(zhuǎn)”，而是我們陷入了一種悖論。一方面，的確需要如老師所說的那樣，先忍耐、再思考、再行動。但另一方面，如果不是那些急于表達的聲音去關(guān)注、去討論，那么恐怕一個社會事件會很快被淹沒在海量的信息中而無人知曉。正如劇中老師也需要用偏激的手段制造矛盾才能讓社會大眾關(guān)注到網(wǎng)絡(luò)暴力。因此，悖論在于，似乎只有偏激的聲音才能讓自己被聽見，而只有“被聽見”、“被看見”，也就是所謂的“流量”，才能讓嚴(yán)肅的社會議題在與諸多娛樂議題的競爭中不被大眾漠視。但也恰恰是這些急切或偏激的聲音，極易使得輿論場演變?yōu)橹櫫R攻擊的戰(zhàn)場。

也正如結(jié)局所揭示的，即使引發(fā)了社會關(guān)注，但隨著事件的平息，人們也會很快遺忘。今天的網(wǎng)絡(luò)輿論似乎的確如此，總是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，好了傷疤便忘了疼。二月份是，六月份又是。人們總是一致的憤怒，但卻難以達成一個系統(tǒng)性的反思以根治某一社會問題。人們的確更喜歡遺忘，而那些忘不了傷痛、時時提起的人是誰？是被主流所排斥的邊緣人物，“祥林嫂”。但也恰恰是她的出現(xiàn)在提醒著我們，只有當(dāng)傷痛并未治愈而僅僅是被掩蓋，祥林嫂的幽靈才會時時糾纏我們。

看到結(jié)局時，我腦海中首先跳出來的一句話是“歷史就是遺忘”。但又想了想，與其說是“遺忘”，毋寧說，歷史就是有選擇的記憶。

劇的立意太淺太直白。

看了開頭就知道又是一部教育片，只是沒想到想要表達的東西這么俗套，單一，我本來還以為劇里老師會根據(jù)每個同學(xué)不同的行為而展開不同的說教。

關(guān)鍵是說教本身也有問題。

網(wǎng)民該做的僅僅是根據(jù)現(xiàn)有信息發(fā)表自己的評論，至于信息本身真假不是網(wǎng)民能判斷的，也沒那個時間判斷，那是信息發(fā)布者的問題。

如果每個人都因為不確定信息的真假而不敢發(fā)言那才是真的有問題。

Warning：有劇透的分集觀感和思路。

Ep2 這一話的情節(jié)弱氣得我并不想多寫點什么，柊老師，一個什么都知道的人，永遠有一萬種方法折騰學(xué)生_(:?」ㄥ)_看蘇打和片片的對手戲就是我興致最高昂的時候了…… 首先可以肯定的是中尾蓮沒有死！兩個相似的面包袋子、沒有尸體的腐臭味，以及最后的30個飯團，都顯示這起綁架案開始后并沒有死人。以甲斐大人為首的幾個男孩子們終于開始反抗了，雖然柊老師主角光環(huán)開太大，反抗根本沒有用。【戰(zhàn)損蘇打真好看啊【又會打人又會用電的柊老師也太奇葩了吧，而每到這種開金手指的環(huán)節(jié)，柊老師的臺詞就只剩下一句我為此準(zhǔn)備了很久，實在是不太能讓人信服。 照例是明暗雙線，明線是對景山澪奈的死因進行抽絲剝繭，暗線則是柊老師其人往事。明線的進展是從上一集小櫻對朋友的疏遠，進展到香帆對澪奈的攻擊；暗線則是出現(xiàn)在柊老師手機屏幕和他觀看視頻中的女人身份揭曉，是柊老師以前的同事，也是他曾經(jīng)的戀人文香。根據(jù)郡司的調(diào)查，柊老師曾對他的戀人施暴，“是一個很可怕的男人”。 這部劇大概可以改名叫【暴力教師洗心革面，偽造綁架案只為給學(xué)生上最后一課】？上一集教育小櫻勇敢，這一集教導(dǎo)宇佐美共情，說教濃度飆至50%往上。第三集拍攝假視頻的同學(xué)大概率也在三年A班里，會是下一集的內(nèi)容了吧。

Ep1

想起去年年頭的時候在追Unnatural Death，至今讓我想起來也會心悸的Ep7講的也是校園霸凌的故事。在那個案子里，被霸凌的學(xué)生在盛氣凌人的霸凌者、警察的不作為、老師的不重視和其他同學(xué)的冷眼旁觀中，徹底無路可走，最后一搏，以自殺的方式懲戒霸凌者。一個對未來失去希望的孩子被逼上了絕路，另一個的悲劇絕不能重演，于是女主耐心開導(dǎo)，“你的死亡不會讓霸凌者良心不安、得到懲罰，只會終止你自己的未來”。 這次3年A班的故事一開始，30人班級里那個缺少的椅子就十分顯眼，景山澪奈自殺的事實被清清楚楚擺在了臺前。班主任柊老師表示因為此事，同學(xué)們應(yīng)該受到懲罰。經(jīng)過一系列邏輯不嚴(yán)密、奇葩中二的鋪陳和準(zhǔn)備，恐怖分子?xùn)袄蠋熣〝嗵由ǖ溃?9個學(xué)生成為了老師的人質(zhì)。大家慌里慌張，外強中干，束手無策。 【Ep1現(xiàn)實+回憶線的節(jié)奏很好，但是真的好中二好兒戲，就，有種為了寫這個密閉空間推理而寫的感覺。我氣氣氣氣氣 如果我們暫時忽略一下，這一集主要就是在概述景山澪奈自殺事件?！盀槭裁淳吧綕文螘詺ⅰ钡淖顪\表原因已經(jīng)揭曉——作為閃耀的美少女游泳運動員被懷疑服用興奮劑，然后被班級同學(xué)冷暴力——是常見的霸凌情節(jié)。這個故事是借助景山澪奈的朋友，也是被柊老師指定回答第一個問題的茅野櫻之口講出來的。最后，小櫻將澪奈自殺的原因歸咎于自己。 柊老師判小櫻答錯，根據(jù)“答錯一問，殺死一人”的規(guī)則，殺死了男生中尾蓮。 表面上來講，Ep1的故事就是這樣了。

而在這個表面的故事下，可以做的文章有： 1、本劇的簡介：永野芽郁飾演“因某件事而封閉內(nèi)心”的女學(xué)生茅野櫻?！澳臣隆笔鞘裁礋o疑是此后劇集的重點。 小櫻當(dāng)時接近澪奈時，將她當(dāng)成世界上最堅強的人，光芒萬丈的“澪奈大人”，自述選擇性地忽略澪奈的痛苦，僅僅將她作為“攝影對象”。在她自己的眼里，自己只是人云亦云的墻頭草，不會出頭，不會發(fā)聲，那么是什么事情導(dǎo)致她成為了一個這樣的人？ 蘇打指定第一個問題必須小櫻回答的時候也說，澪奈的自殺事實不可改變，但正視這件事會改變小櫻自己。 2、柊老師其人。 在3年A班，柊老師也沒有得到學(xué)生的尊重，甚至被學(xué)生戲弄欺負(fù)。畢業(yè)前十天，他說這是自己的最后一節(jié)課，上完這節(jié)課之后他就會解放?！^蘇打出場時造型蘇翻人，但場景有點可怕，鏡頭停在柊老師從樓上墜下去的前一刻。 還有當(dāng)晚老師和家長撤退到警戒線外時，給到了一個男人靜靜凝視的鏡頭。男人回家，看到自己的妻子，說“我去做飯了”，他妻子的面容與前一刻柊老師手機屏幕上的女孩重疊。（感覺這對是澪奈的父母） 從現(xiàn)在這個計劃縝密、手段狠辣的男人身上，既有扮豬吃老虎的帶感，又讓人產(chǎn)生對他身上發(fā)生過什么樣的往事的好奇。 3、中尾蓮死了嗎？ 我目前感覺是沒有死。 柊老師的中二人設(shè)有一條就是，曾經(jīng)想當(dāng)一個動作演員。因此對付3年A班的男生們時，他身手非常矯健。他從甲斐口袋掏出的那把小刀，先用來嚇唬甲斐，再用來被拿出來扎在了中尾蓮的身上。 如果這個動作演員夢的設(shè)定是有用的，那么道具和假動作必然是柊老師的嚇人必殺技。中尾蓮只是被打暈的可能性就非常之大。但是！現(xiàn)在，他已經(jīng)被拖進柊老師的美術(shù)準(zhǔn)備室了，什么時候蘇醒，醒來會發(fā)生什么還未可知。 4、柊老師和景山澪奈的關(guān)系。 柊老師傾心于她？柊老師和澪奈有親戚關(guān)系？或者，柊老師只是想要仗義伸手，對校園霸凌行為進行懲治？ 我目前感覺應(yīng)該不是第一條……不然不就坐實了甲斐在教室里喊出的那句變態(tài)的蘿莉控老師么qaq 在兵頭新說了“應(yīng)該死的是茅野櫻”之后，面對教室里的一片沉默，柊老師歇斯底里的教育其實非常非常真切。 一群還有十天就要畢業(yè)的青年人，熟練地用謠言殺人，對悲傷的生命隕落的事實抱持著看熱鬧的冷漠態(tài)度，在并非兒戲的存亡關(guān)頭也并沒有對自己的行為做出任何一點反思。 【暴躁柊老師：應(yīng)該把你們?nèi)送晔逻€教育了干啥！??！ 反正，本劇目前為止的看點，推理是排在蘇打新造型之后的，畢竟這個變態(tài)殺手老師的設(shè)定實在是，實在是，實在是，唉！ 至于接下來的劇情發(fā)展，如果一直對綁架案隨隨便便，所有人都可著勁讓蘇打老師胡鬧的話那還是算了啦| ?)?

感受寫不開了 只能寫到劇評

只說說自己的個人感受

本劇立意極好極深刻 但很遺憾 過程歪了

用2×的速度 快進看完最后兩集 結(jié)局指向網(wǎng)絡(luò)暴力 然后把所有角色洗白 包括熱血教師（也就是把代表校園暴力和職場暴力的角色都洗白了）。。先不說可以5集演完的劇拖了十集 只說邏輯 不覺得邏輯有很大的問題嗎？ 網(wǎng)絡(luò)暴力產(chǎn)生的根源之一 就是網(wǎng)民們根本沒有獨立思考 在沒有弄清原委沒有搞清真相的時候 就根據(jù)片面的“證據(jù)”人云亦云 所以當(dāng)興奮劑假視頻開始傳播時 如果有相信并了解景山的朋友和同學(xué)為她發(fā)聲 必然會有支持景山的網(wǎng)民出現(xiàn) 景山也就不會被網(wǎng)絡(luò)中的侮辱和咒罵害死 可實際上呢？沒有人站在景山這邊 除了網(wǎng)絡(luò)上的謾罵 景山還要獨自面對好朋友的冷漠和猜忌以及同學(xué)們的議論和白眼 而且別忘了 假視頻的始作俑者就包括景山的同班同學(xué) 此時我就想問問編劇 為什么拍視頻上傳視頻發(fā)現(xiàn)視頻被假造孤立景山的同學(xué)們被原諒了？為什么武智老師被原諒了？為什么代表校園暴力職場暴力的人都被原諒了 只有網(wǎng)絡(luò)暴力才是殺人兇手？ 網(wǎng)絡(luò)暴力的破壞力大到不可想象 這毋庸置疑 但本劇把所有責(zé)任 在最后一刻全推到網(wǎng)絡(luò)暴力上 原諒了所有網(wǎng)絡(luò)之外的角色 忽略校園暴力和職場暴力 忽視作為一個朋友一個同學(xué)一個同事應(yīng)該做到的最基本的行為道德 我覺得這個劇的教育意義并不大