公眾號(hào)：ZOOEY佐衣

2-7集穿搭：

//mp.weixin.qq.com/s/X8gdKtCvOYC2GjUhkFa5Aw

（點(diǎn)擊鏈接可見(jiàn)第1集穿搭）

第1集穿搭

《3年A班―現(xiàn)在開(kāi)始，全員人質(zhì)―》講述了3年A班班主任柊一颯（菅田將暉 飾）為解開(kāi)學(xué)生景山澪奈（上白石萌歌 飾）自殺之謎，在畢業(yè)前10天將班上29名學(xué)生「全員綁架」的故事。

在第1集中，我們的影帝蘇打便展現(xiàn)了他一如既往的炸裂演技，瞬間就完成了從備受學(xué)生欺負(fù)的「軟萌」老師到「以暴制暴」的「魔鬼」教師的轉(zhuǎn)變；開(kāi)頭的一段打戲更是A爆！

而在另一邊，我們的女主茅野櫻（永野芽郁 飾）則向我們?cè)忈屃耸裁唇小赴V漢」。到處偷拍澪奈照片，趴在照片上睡著還流口水！

被女神抓包之后直接脫口而出：

女神主動(dòng)提出做朋友時(shí)的第一反應(yīng)：

隨后又被發(fā)現(xiàn)連手機(jī)壁紙都是女神！

當(dāng)時(shí)我們的咩醬內(nèi)心是崩潰的：

但女神并沒(méi)有因?yàn)檫汜u的「hentai」行為而反感，反而由衷地說(shuō)道：

這或許就是我們和咩醬最大的區(qū)別吧！同樣是追偶像，只有長(zhǎng)得好看的人才不會(huì)被嫌棄嗚嗚嗚！┭┮﹏┭┮不過(guò)咩醬本人的反應(yīng)就很豹笑了：

在成為朋友之后，咩醬的「癡漢」行為更加一發(fā)不可收拾。在給女神挑泳衣時(shí)：

收到女神的禮物時(shí)：

放學(xué)等女神一起回家時(shí)：

給女神加油助威時(shí)：

而除了蘇打和咩醬之外，本劇還有片寄涼太、川榮李奈等若手演員。這樣的卡司，加上充滿懸念的劇情，讓人對(duì)本劇的后續(xù)發(fā)展充滿了期待。

不過(guò)，也正是由于「密室懸疑校園劇」的關(guān)系，本劇的穿搭變化并不多。畢竟大多數(shù)人飾演的都是身穿制服的學(xué)生，而蘇打也因?yàn)樯硖帯该苁摇苟苌儆袚Q衣服的機(jī)會(huì)。下面就讓我們一起來(lái)看看第1集為數(shù)不多的穿搭好物吧～

柊一颯

森崎瑞希（堀田茜 飾）

《3年A班―現(xiàn)在開(kāi)始，全員人質(zhì)―》

2-7集穿搭

1. 工裝背心

【ADITIONAL】

ウェアラブルバッグ

15120日元≈918人民幣

2. 上衣

【nest Robe CONFECT】

Low Gauge Jersy Bottle Neck Pullover

12960日元≈787人民幣

3. 大衣

【nest Robe CONFECT】

Linen Canvas Balcollar Coat

62640日元≈3805人民幣

4. 上衣

【Gready Brilliant】

５Ｇボトルケーブルドルマ

11880日元≈722人民幣

5. 上衣

【EASTBOY】

綿プルオーバー7G（さくら女神）

6804日元≈413人民幣

6. 開(kāi)衫

【LACOSTE】

ニット カーディガン

7. 裙子

【ikka】

花柄タックスカート

2052日元≈124人民幣

8. 開(kāi)衫

【UN3D.】

OVER CD

27000日元≈1638人民幣

9. 上衣

【AS KNOW AS PINKY】

透かして柄っとモールプルオーバー

5292日元≈321人民幣

（顏色不同）

10. 裙子

【AS KNOW AS PINKY】

ツイーディロングにＳＫ

7452日元≈452人民幣

11. 外套

【ROLLING CRADLE】

RLNGCRDL TRACK JACKET

15800日元≈958人民幣

12. 皮衣

【LIUGOO】

本革 ウォッシュレザートラックジャケット

16984日元≈1030人民幣

13. 上衣

【LIP SERVICE】

SOFTタッチSpringニットトップス

6156日元≈373人民幣

14. 牛仔褲

【EMODA】

【ELDER】FIX H/W DENIM

13824日元≈839人民幣

15. 包包

【MCM】

〈パトリシア〉チェーン付 ヴィセトス 二つ折りウォレット

41000日元≈2487人民幣

16. 項(xiàng)鏈

【4℃】

プラチナネックレス

124200日元≈7535人民幣

17. 上衣

【MURUA】

ショルダーカットタートルニット

5292日元≈321人民幣

18. 裙子

【LIP SERVICE】

フロントZIPスエード臺(tái)形SK

6804日元≈413人民幣

19. 手表

【TOMORA TOKYO】

T-1604 SSBK

20520日元≈1245人民幣

20. 上衣

【TONAL】

ネックドルマンカーデ

14040日元≈852人民幣

21. 裙子

【TONAL】

カットジャガードタイトスカート

16200日元≈983人民幣

22. 裙子

【RACEA】

ミックスパーツウエストベルトスカート

14040日元≈852人民幣

23. 耳釘

【お世話や】

ノンホール ワイヤー リボン クリスタルガラス付 樹(shù)脂 オメガクリップ イヤリング

1080日元≈66人民幣

24. 耳環(huán)

【TAKE-UP】

【Feel the Spring】K10?K18 ブルートパーズロングスイングピアス

21600日元≈1310人民幣

從一口氣考完三集到現(xiàn)在追劇到第五集，一周看一集已成為目前常態(tài)。 看了些豆瓣帖，大部分的留言和評(píng)價(jià)都是說(shuō)這部劇讓人看的很尷尬，除了蘇打的顏可以舔舔之外便沒(méi)什么可讓人內(nèi)心愉悅的了。 一直相信，看劇和看書(shū)一樣，也許你并不是你喜歡的那個(gè)類(lèi)型，但也請(qǐng)靜下心，看一看，聽(tīng)一聽(tīng)其中是否有可以讓你心海可以掀起漣漪的話語(yǔ)詞句，若有，便說(shuō)明其還是有存在的些許價(jià)值。 撇開(kāi)邏輯，若只談本劇創(chuàng)作初衷便值得當(dāng)代年輕人重新回望審視自己的校園生活。 霸凌，冷暴力，網(wǎng)絡(luò)跟風(fēng)鍵盤(pán)俠等等，都是這個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，時(shí)代更新過(guò)程中顯露出的弊端。若蛀蟲(chóng)注定無(wú)法根除，便使出渾身解數(shù)，讓其后代數(shù)目減少，也是好的。 剛剛加入豆瓣這個(gè)大家庭，一點(diǎn)肺腑之言，還請(qǐng)各位海涵。若讓一些大老爺大娘子覺(jué)得戾氣太重，還請(qǐng)包涵，見(jiàn)諒了。

將近結(jié)局，老師在天臺(tái)痛罵網(wǎng)民是墻頭草，隨著虛假信息所引起的輿論風(fēng)向而轉(zhuǎn)。

不禁想到，我們常常將由復(fù)雜的、多元的、眾多個(gè)體所組成的輿論錯(cuò)認(rèn)為一個(gè)主體、一個(gè)人、一種聲音，這個(gè)聲音一會(huì)朝左一會(huì)朝右，也就是今天常常被提到的“輿論反轉(zhuǎn)”。于是我們痛罵“大眾”愚昧，用一個(gè)“烏合之眾”概括了多元的輿論場(chǎng)。但實(shí)際上，也許我們表面所感知到的輿論氣候，是由不同的意見(jiàn)主體所推動(dòng)的。當(dāng)事件發(fā)生反轉(zhuǎn)時(shí)，總是有一撥人沉默，又一撥人重新活躍。并非我們所設(shè)想的那樣存在著一個(gè)搖擺的、愚昧的、單一的“大眾”。退一步講，一個(gè)個(gè)體，隨著事件真相的逐漸披露，而愿意相應(yīng)地改變自己的觀點(diǎn)，這也無(wú)可厚非。

因此，重要的不是“反轉(zhuǎn)”，而是我們陷入了一種悖論。一方面，的確需要如老師所說(shuō)的那樣，先忍耐、再思考、再行動(dòng)。但另一方面，如果不是那些急于表達(dá)的聲音去關(guān)注、去討論，那么恐怕一個(gè)社會(huì)事件會(huì)很快被淹沒(méi)在海量的信息中而無(wú)人知曉。正如劇中老師也需要用偏激的手段制造矛盾才能讓社會(huì)大眾關(guān)注到網(wǎng)絡(luò)暴力。因此，悖論在于，似乎只有偏激的聲音才能讓自己被聽(tīng)見(jiàn)，而只有“被聽(tīng)見(jiàn)”、“被看見(jiàn)”，也就是所謂的“流量”，才能讓嚴(yán)肅的社會(huì)議題在與諸多娛樂(lè)議題的競(jìng)爭(zhēng)中不被大眾漠視。但也恰恰是這些急切或偏激的聲音，極易使得輿論場(chǎng)演變?yōu)橹櫫R攻擊的戰(zhàn)場(chǎng)。

也正如結(jié)局所揭示的，即使引發(fā)了社會(huì)關(guān)注，但隨著事件的平息，人們也會(huì)很快遺忘。今天的網(wǎng)絡(luò)輿論似乎的確如此，總是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，好了傷疤便忘了疼。二月份是，六月份又是。人們總是一致的憤怒，但卻難以達(dá)成一個(gè)系統(tǒng)性的反思以根治某一社會(huì)問(wèn)題。人們的確更喜歡遺忘，而那些忘不了傷痛、時(shí)時(shí)提起的人是誰(shuí)？是被主流所排斥的邊緣人物，“祥林嫂”。但也恰恰是她的出現(xiàn)在提醒著我們，只有當(dāng)傷痛并未治愈而僅僅是被掩蓋，祥林嫂的幽靈才會(huì)時(shí)時(shí)糾纏我們。

看到結(jié)局時(shí)，我腦海中首先跳出來(lái)的一句話是“歷史就是遺忘”。但又想了想，與其說(shuō)是“遺忘”，毋寧說(shuō)，歷史就是有選擇的記憶。

劇的立意太淺太直白。

看了開(kāi)頭就知道又是一部教育片，只是沒(méi)想到想要表達(dá)的東西這么俗套，單一，我本來(lái)還以為劇里老師會(huì)根據(jù)每個(gè)同學(xué)不同的行為而展開(kāi)不同的說(shuō)教。

關(guān)鍵是說(shuō)教本身也有問(wèn)題。

網(wǎng)民該做的僅僅是根據(jù)現(xiàn)有信息發(fā)表自己的評(píng)論，至于信息本身真假不是網(wǎng)民能判斷的，也沒(méi)那個(gè)時(shí)間判斷，那是信息發(fā)布者的問(wèn)題。

如果每個(gè)人都因?yàn)椴淮_定信息的真假而不敢發(fā)言那才是真的有問(wèn)題。

Warning：有劇透的分集觀感和思路。

Ep2 這一話的情節(jié)弱氣得我并不想多寫(xiě)點(diǎn)什么，柊老師，一個(gè)什么都知道的人，永遠(yuǎn)有一萬(wàn)種方法折騰學(xué)生_(:?」ㄥ)_看蘇打和片片的對(duì)手戲就是我興致最高昂的時(shí)候了…… 首先可以肯定的是中尾蓮沒(méi)有死！兩個(gè)相似的面包袋子、沒(méi)有尸體的腐臭味，以及最后的30個(gè)飯團(tuán)，都顯示這起綁架案開(kāi)始后并沒(méi)有死人。以甲斐大人為首的幾個(gè)男孩子們終于開(kāi)始反抗了，雖然柊老師主角光環(huán)開(kāi)太大，反抗根本沒(méi)有用?！緫?zhàn)損蘇打真好看啊【又會(huì)打人又會(huì)用電的柊老師也太奇葩了吧，而每到這種開(kāi)金手指的環(huán)節(jié)，柊老師的臺(tái)詞就只剩下一句我為此準(zhǔn)備了很久，實(shí)在是不太能讓人信服。 照例是明暗雙線，明線是對(duì)景山澪奈的死因進(jìn)行抽絲剝繭，暗線則是柊老師其人往事。明線的進(jìn)展是從上一集小櫻對(duì)朋友的疏遠(yuǎn)，進(jìn)展到香帆對(duì)澪奈的攻擊；暗線則是出現(xiàn)在柊老師手機(jī)屏幕和他觀看視頻中的女人身份揭曉，是柊老師以前的同事，也是他曾經(jīng)的戀人文香。根據(jù)郡司的調(diào)查，柊老師曾對(duì)他的戀人施暴，“是一個(gè)很可怕的男人”。 這部劇大概可以改名叫【暴力教師洗心革面，偽造綁架案只為給學(xué)生上最后一課】？上一集教育小櫻勇敢，這一集教導(dǎo)宇佐美共情，說(shuō)教濃度飆至50%往上。第三集拍攝假視頻的同學(xué)大概率也在三年A班里，會(huì)是下一集的內(nèi)容了吧。

Ep1

想起去年年頭的時(shí)候在追Unnatural Death，至今讓我想起來(lái)也會(huì)心悸的Ep7講的也是校園霸凌的故事。在那個(gè)案子里，被霸凌的學(xué)生在盛氣凌人的霸凌者、警察的不作為、老師的不重視和其他同學(xué)的冷眼旁觀中，徹底無(wú)路可走，最后一搏，以自殺的方式懲戒霸凌者。一個(gè)對(duì)未來(lái)失去希望的孩子被逼上了絕路，另一個(gè)的悲劇絕不能重演，于是女主耐心開(kāi)導(dǎo)，“你的死亡不會(huì)讓霸凌者良心不安、得到懲罰，只會(huì)終止你自己的未來(lái)”。 這次3年A班的故事一開(kāi)始，30人班級(jí)里那個(gè)缺少的椅子就十分顯眼，景山澪奈自殺的事實(shí)被清清楚楚擺在了臺(tái)前。班主任柊老師表示因?yàn)榇耸?，同學(xué)們應(yīng)該受到懲罰。經(jīng)過(guò)一系列邏輯不嚴(yán)密、奇葩中二的鋪陳和準(zhǔn)備，恐怖分子?xùn)袄蠋熣〝嗵由ǖ溃?9個(gè)學(xué)生成為了老師的人質(zhì)。大家慌里慌張，外強(qiáng)中干，束手無(wú)策。 【Ep1現(xiàn)實(shí)+回憶線的節(jié)奏很好，但是真的好中二好兒戲，就，有種為了寫(xiě)這個(gè)密閉空間推理而寫(xiě)的感覺(jué)。我氣氣氣氣氣 如果我們暫時(shí)忽略一下，這一集主要就是在概述景山澪奈自殺事件。“為什么景山澪奈會(huì)自殺”的最淺表原因已經(jīng)揭曉——作為閃耀的美少女游泳運(yùn)動(dòng)員被懷疑服用興奮劑，然后被班級(jí)同學(xué)冷暴力——是常見(jiàn)的霸凌情節(jié)。這個(gè)故事是借助景山澪奈的朋友，也是被柊老師指定回答第一個(gè)問(wèn)題的茅野櫻之口講出來(lái)的。最后，小櫻將澪奈自殺的原因歸咎于自己。 柊老師判小櫻答錯(cuò)，根據(jù)“答錯(cuò)一問(wèn)，殺死一人”的規(guī)則，殺死了男生中尾蓮。 表面上來(lái)講，Ep1的故事就是這樣了。

而在這個(gè)表面的故事下，可以做的文章有： 1、本劇的簡(jiǎn)介：永野芽郁飾演“因某件事而封閉內(nèi)心”的女學(xué)生茅野櫻。——“某件事”是什么無(wú)疑是此后劇集的重點(diǎn)。 小櫻當(dāng)時(shí)接近澪奈時(shí)，將她當(dāng)成世界上最堅(jiān)強(qiáng)的人，光芒萬(wàn)丈的“澪奈大人”，自述選擇性地忽略澪奈的痛苦，僅僅將她作為“攝影對(duì)象”。在她自己的眼里，自己只是人云亦云的墻頭草，不會(huì)出頭，不會(huì)發(fā)聲，那么是什么事情導(dǎo)致她成為了一個(gè)這樣的人？ 蘇打指定第一個(gè)問(wèn)題必須小櫻回答的時(shí)候也說(shuō)，澪奈的自殺事實(shí)不可改變，但正視這件事會(huì)改變小櫻自己。 2、柊老師其人。 在3年A班，柊老師也沒(méi)有得到學(xué)生的尊重，甚至被學(xué)生戲弄欺負(fù)。畢業(yè)前十天，他說(shuō)這是自己的最后一節(jié)課，上完這節(jié)課之后他就會(huì)解放?！^蘇打出場(chǎng)時(shí)造型蘇翻人，但場(chǎng)景有點(diǎn)可怕，鏡頭停在柊老師從樓上墜下去的前一刻。 還有當(dāng)晚老師和家長(zhǎng)撤退到警戒線外時(shí)，給到了一個(gè)男人靜靜凝視的鏡頭。男人回家，看到自己的妻子，說(shuō)“我去做飯了”，他妻子的面容與前一刻?hào)袄蠋熓謾C(jī)屏幕上的女孩重疊。（感覺(jué)這對(duì)是澪奈的父母） 從現(xiàn)在這個(gè)計(jì)劃縝密、手段狠辣的男人身上，既有扮豬吃老虎的帶感，又讓人產(chǎn)生對(duì)他身上發(fā)生過(guò)什么樣的往事的好奇。 3、中尾蓮死了嗎？ 我目前感覺(jué)是沒(méi)有死。 柊老師的中二人設(shè)有一條就是，曾經(jīng)想當(dāng)一個(gè)動(dòng)作演員。因此對(duì)付3年A班的男生們時(shí)，他身手非常矯健。他從甲斐口袋掏出的那把小刀，先用來(lái)嚇唬甲斐，再用來(lái)被拿出來(lái)扎在了中尾蓮的身上。 如果這個(gè)動(dòng)作演員夢(mèng)的設(shè)定是有用的，那么道具和假動(dòng)作必然是柊老師的嚇人必殺技。中尾蓮只是被打暈的可能性就非常之大。但是！現(xiàn)在，他已經(jīng)被拖進(jìn)柊老師的美術(shù)準(zhǔn)備室了，什么時(shí)候蘇醒，醒來(lái)會(huì)發(fā)生什么還未可知。 4、柊老師和景山澪奈的關(guān)系。 柊老師傾心于她？柊老師和澪奈有親戚關(guān)系？或者，柊老師只是想要仗義伸手，對(duì)校園霸凌行為進(jìn)行懲治？ 我目前感覺(jué)應(yīng)該不是第一條……不然不就坐實(shí)了甲斐在教室里喊出的那句變態(tài)的蘿莉控老師么qaq 在兵頭新說(shuō)了“應(yīng)該死的是茅野櫻”之后，面對(duì)教室里的一片沉默，柊老師歇斯底里的教育其實(shí)非常非常真切。 一群還有十天就要畢業(yè)的青年人，熟練地用謠言殺人，對(duì)悲傷的生命隕落的事實(shí)抱持著看熱鬧的冷漠態(tài)度，在并非兒戲的存亡關(guān)頭也并沒(méi)有對(duì)自己的行為做出任何一點(diǎn)反思。 【暴躁?yáng)袄蠋煟簯?yīng)該把你們?nèi)送晔逻€教育了干啥?。。? 反正，本劇目前為止的看點(diǎn)，推理是排在蘇打新造型之后的，畢竟這個(gè)變態(tài)殺手老師的設(shè)定實(shí)在是，實(shí)在是，實(shí)在是，唉！ 至于接下來(lái)的劇情發(fā)展，如果一直對(duì)綁架案隨隨便便，所有人都可著勁讓蘇打老師胡鬧的話那還是算了啦| ?)?

感受寫(xiě)不開(kāi)了 只能寫(xiě)到劇評(píng)

只說(shuō)說(shuō)自己的個(gè)人感受

本劇立意極好極深刻 但很遺憾 過(guò)程歪了

用2×的速度 快進(jìn)看完最后兩集 結(jié)局指向網(wǎng)絡(luò)暴力 然后把所有角色洗白 包括熱血教師（也就是把代表校園暴力和職場(chǎng)暴力的角色都洗白了）。。先不說(shuō)可以5集演完的劇拖了十集 只說(shuō)邏輯 不覺(jué)得邏輯有很大的問(wèn)題嗎？ 網(wǎng)絡(luò)暴力產(chǎn)生的根源之一 就是網(wǎng)民們根本沒(méi)有獨(dú)立思考 在沒(méi)有弄清原委沒(méi)有搞清真相的時(shí)候 就根據(jù)片面的“證據(jù)”人云亦云 所以當(dāng)興奮劑假視頻開(kāi)始傳播時(shí) 如果有相信并了解景山的朋友和同學(xué)為她發(fā)聲 必然會(huì)有支持景山的網(wǎng)民出現(xiàn) 景山也就不會(huì)被網(wǎng)絡(luò)中的侮辱和咒罵害死 可實(shí)際上呢？沒(méi)有人站在景山這邊 除了網(wǎng)絡(luò)上的謾罵 景山還要獨(dú)自面對(duì)好朋友的冷漠和猜忌以及同學(xué)們的議論和白眼 而且別忘了 假視頻的始作俑者就包括景山的同班同學(xué) 此時(shí)我就想問(wèn)問(wèn)編劇 為什么拍視頻上傳視頻發(fā)現(xiàn)視頻被假造孤立景山的同學(xué)們被原諒了？為什么武智老師被原諒了？為什么代表校園暴力職場(chǎng)暴力的人都被原諒了 只有網(wǎng)絡(luò)暴力才是殺人兇手？ 網(wǎng)絡(luò)暴力的破壞力大到不可想象 這毋庸置疑 但本劇把所有責(zé)任 在最后一刻全推到網(wǎng)絡(luò)暴力上 原諒了所有網(wǎng)絡(luò)之外的角色 忽略校園暴力和職場(chǎng)暴力 忽視作為一個(gè)朋友一個(gè)同學(xué)一個(gè)同事應(yīng)該做到的最基本的行為道德 我覺(jué)得這個(gè)劇的教育意義并不大