因?yàn)樽约阂苍趯W(xué)習(xí)拉小提琴，所以看起日劇G弦上的你和我。和很多日劇一樣，G弦很溫吞緩慢，不過(guò)沒(méi)有過(guò)分夸張的表演，至少女主還是比較生活化。拉琴的戲份不多，也沒(méi)有美化初學(xué)者的水平。女主很可愛(ài)，被種草了眼鏡。KTV里傳送帶送出三杯啤酒，男主問(wèn)誰(shuí)點(diǎn)的，女主承認(rèn)的表情太萌了。

男女主一上場(chǎng)就被說(shuō)有小小CP感，我當(dāng)時(shí)還沒(méi)有留意到。第四集看著并肩前行的兩人，我說(shuō)他們兩個(gè)的手放中間好浪費(fèi)。未過(guò)一分鐘，兩個(gè)人的手突兀的牽了起來(lái)，我張嘴呆在那里。其實(shí)說(shuō)沒(méi)來(lái)由，但是氣氛早就烘托到了，暖暖得黃色 燈光，眉目干凈的男女主，圣誕氣氛的街道。我早就知道那兩個(gè)手放在中間不對(duì)勁。

這是今年以來(lái)難得的少女心。晚上想著 “哇，真好啊”。琢磨著“真好的”是什么呢？是曖昧的情愫，上升沿沖擊的悸動(dòng)。那些是不是只是青春才有的東西。雖然離20歲也沒(méi)過(guò)幾歲，但是美好的愛(ài)戀已經(jīng)不屬于我們了。“所以說(shuō)已婚的大家，也都會(huì)覺(jué)得百無(wú)聊賴?！?“或者在電視劇中找到甜蜜感?！?“或者有機(jī)緣的話就出軌了”。為什么甜蜜的封印著么早，30歲以前就結(jié)束了。我們離20歲也沒(méi)差幾歲啊，之后可是幾十年的封印人生。要不要我們集體把“中年人”的入門門檻后移啊，移到45歲。我們可以繼續(xù)浪了。

“年輕真好啊” 。一直想著青春好，但是一想自己的過(guò)去，好像沒(méi)有劇里的甜蜜故事?！熬退慊氐竭^(guò)去，也沒(méi)我什么事情啊，我沒(méi)有女主設(shè)定啊?！?“可能美好的感情只屬于漂亮的女孩子？” “漂亮的女孩子也只有有限次的機(jī)會(huì)?！?“還要加上失敗感情的痛苦。” “和單相思的酸澀?！?所以那樣的感情是不是只存在在劇里。

第十集的時(shí)候，男女主一起看租房的廣告?！叭绻麄冏≡谝黄?，之后也就沒(méi)有那么甜蜜了吧。” “應(yīng)該是吧。” 就算是電視劇里的男女主也無(wú)法走出的定律。那就希望女主一直可愛(ài)下去咯。

#g弦上的你和我#

是這樣的，女主被準(zhǔn)備結(jié)婚的未婚夫拋棄，并且離職了，第一集最后點(diǎn)題說(shuō)“我已經(jīng)一無(wú)所有了”。

但是波瑠啊?。ㄖ挥浀醚輪T名字）你的卡里還有213萬(wàn)（日元）存款?。?！離開(kāi)了沒(méi)那么愛(ài)的男人和沒(méi)那么喜歡的工作，人生仿佛重新開(kāi)始了！這簡(jiǎn)直太棒了好么！

另，小奶狗（估計(jì)這么稱呼，大概是這么設(shè)定，但是并不是能接受的長(zhǎng)相）表示哥哥的未婚妻在哥哥讓別的女人懷孕后，還求哥哥讓對(duì)方打掉孩子跟自己在一起，這才是真正的喜歡。不愧是19歲的小朋友，渣男就應(yīng)該一腳踹開(kāi)嘛。

居然寫了這么多字，我去豆瓣發(fā)個(gè)文把(′?? `?（轉(zhuǎn)自我的圍脖）

連續(xù)兩年秋季檔主演慘遭悔婚的悲情女主，南波瑠（Haru）的這部新作有啥新的看點(diǎn)？

（劇照，來(lái)源：TBS）

雖然這部劇的主線與小提琴相關(guān)，但嚴(yán)格來(lái)說(shuō)依舊是一部以學(xué)習(xí)小提琴為抓手，講述20、30、40三代人生活日常的劇情片，這也是非常常見(jiàn)的日劇選題方向。

27歲的小暮也映子，向公司提交辭職申請(qǐng)后卻被未婚夫以“有了其他喜歡的人”為名悔婚。被迫成為無(wú)業(yè)游民的也映子在上場(chǎng)偶然間聽(tīng)到了音樂(lè)學(xué)校的招生表演，燃起了學(xué)習(xí)小提琴的熊熊熱情，期待能夠度過(guò)被悔婚的低潮期。

（暴打負(fù)心前男友的Haru，來(lái)源：TBS、人人影視）

40代的主婦北河（松下由樹(shù)飾）不僅要照顧家人，同時(shí)還要伺候難搞的婆婆，每周一次的練習(xí)時(shí)間成了她唯一的放松渠道。夢(mèng)想著要和學(xué)鋼琴的女兒進(jìn)行親自二重奏的北河面臨的最大問(wèn)題無(wú)疑是婆媳矛盾。值得一提的是，北河用來(lái)?yè)Q取上課的籌碼正是原諒出軌的老公。

（一看就是很討人厭的婆婆，來(lái)源：TBS、人人影視）

19歲的加瀨理人（中川大志飾）這條線就會(huì)更加復(fù)雜一些，他參加小提琴課的原因竟然是教授小提琴的久住老師（櫻井由紀(jì)飾）曾經(jīng)是他親哥哥的前女友，在過(guò)去的接觸中讓年輕的加瀨暗生情愫。順便提一句，小提琴老師由于之前的情傷，對(duì)于加瀨有著非常矛盾的情緒。

（格外努力學(xué)習(xí)小提琴的加瀨有著不可告人的動(dòng)機(jī)，來(lái)源：TBS、人人影視）

總的來(lái)說(shuō)，這部表現(xiàn)傳統(tǒng)生活的日劇屬于值得一看的范疇，人人和豆瓣上的評(píng)分在7-8分之間徘徊基本屬于中肯的評(píng)價(jià)。對(duì)于普通人的日常物語(yǔ)題材有興趣的朋友可以重點(diǎn)關(guān)注下。

*本文首發(fā)于頭條號(hào)“ StoryMan講故事的人 ”

G弦上的你和我講述的是一個(gè)相互救贖的故事。一個(gè)被悔婚的大齡失業(yè)女青年，一個(gè)被家庭束縛的中年家庭主婦，一個(gè)苦苦掙扎在暗戀中而且愛(ài)情無(wú)望的男大學(xué)生，表面上是學(xué)習(xí)小提琴讓他們聯(lián)系在一起，其實(shí)是彼此的相互鼓勵(lì)，讓他們走出了人生的低谷，收獲了珍貴的友情和愛(ài)情。小提琴不是他們心靈棲息的場(chǎng)所，愛(ài)才是。

人間愛(ài)是貫穿全劇的主題。誠(chéng)然學(xué)習(xí)一門樂(lè)器，可以打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，音樂(lè)可以帶來(lái)心靈的慰藉，但是我認(rèn)為，真正拯救他們并將他們聯(lián)系在一起的，是超越小提琴存在的人間愛(ài)。作為一個(gè)成年人從零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)一門樂(lè)器，這個(gè)過(guò)程是很漫長(zhǎng)而且枯燥的，除非你有很強(qiáng)烈的意志和很強(qiáng)的自制力，否則生活上一點(diǎn)點(diǎn)瑣碎的小事就可以打斷你的計(jì)劃，久而久之將很難堅(jiān)持。所以作為大齡學(xué)習(xí)樂(lè)器的人，一起練習(xí)的志同道合的伙伴尤為重要，不管年齡性別如何，只要能夠互相鼓勵(lì)互相依靠就可以，這就是一種人間愛(ài)。有人質(zhì)疑為什么這三個(gè)八竿子打不著的，完全沒(méi)有共同語(yǔ)言的人可以一起聊天一起學(xué)琴，因?yàn)樗麄冇捎谑б庾叩揭黄穑舜嗽趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中相互扶持。我們需要可以無(wú)須顧忌，對(duì)他暢所欲言的人。就像也映子說(shuō)的，學(xué)琴不是為了以后能拉的多好，能取得多大的成就，只不過(guò)是溺水的人，看見(jiàn)一顆稻草都會(huì)去抓而已。人生有太多的苦惱，我們有時(shí)很難對(duì)身邊親近的人宣泄這些負(fù)面。但只需要找到一個(gè)能夠發(fā)泄的出口，哪怕這個(gè)人是陌生人也沒(méi)有關(guān)系，只要給我一點(diǎn)點(diǎn)安慰，我就能鼓起勇氣繼續(xù)前行。這種相互救贖的關(guān)系，就是我所理解的人間愛(ài)。一種超越身份地位年齡性別，超越愛(ài)情和友情的人性關(guān)懷。

也映子鼓勵(lì)理人去追尋愛(ài)情，理人鼓勵(lì)也映子走出失婚失業(yè)的陰影，理人和也映子幫助幸惠從沉重的家庭生活里解脫出來(lái)，幸惠撮合理人和也映子的愛(ài)情......他們之間的關(guān)系很難解釋是誰(shuí)拯救了誰(shuí)，誰(shuí)幫助了誰(shuí)。我只想說(shuō)，在你向他人釋放愛(ài)的同時(shí)，別人也一樣會(huì)用同樣的愛(ài)回報(bào)給你。在人生最艱難的時(shí)候，在岔路口的時(shí)候，一句溫暖的話或者無(wú)意識(shí)的舉動(dòng)，可能就將別人從深淵中解救。感激那些即使與我們毫無(wú)關(guān)聯(lián)，但依然用善意和溫暖我們心靈的人。我很羨慕他們?nèi)齻€(gè)人的關(guān)系，他們見(jiàn)證了彼此人生低落，狼狽的時(shí)刻，支持鼓勵(lì)著一起走過(guò)艱難的日子。他們可以無(wú)話不談，暢所欲言，互相吐槽，甚至?xí)臣?，再一起努力，互相安慰。曲終人散的時(shí)候，也許將來(lái)不再有交集，但仍會(huì)在某個(gè)瞬間回憶起對(duì)方，然后會(huì)心一笑。

即使生活在壓抑的家庭依然活潑開(kāi)朗，溫柔暖心的大姐幸惠，嘮嘮叨叨，性格直爽，積極向上的平凡女孩也映子，傲嬌毒舌，實(shí)則很有擔(dān)當(dāng)?shù)膯渭兩屏寄写髮W(xué)生理人......他們?nèi)齻€(gè)人給我們帶來(lái)了許多動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，也描繪了一幅充滿人間煙火氣的美好畫卷，劇里的每個(gè)角色，他們有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都是真實(shí)而鮮活的。你可以在他們身上看到自己的影子，也可以看到人對(duì)美好生活的向往和期盼。這個(gè)故事，這些美好的瞬間，將留在每一個(gè)陪伴他們的觀眾心里。

給親愛(ài)的人，即使你已經(jīng)成為了很出色的大人，但你仍舊可以偶爾的任性，去做你喜歡的事情。你可以偶爾從沉重的負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái)，找到一個(gè)讓心靈棲息的地方。你可以偶爾卸下厚重的面具，吐露你的心聲盡情展現(xiàn)最真實(shí)的自己。你可以不用要求自己任何事都盡善盡美，只要你努力過(guò)了就好。你不用感覺(jué)到自卑或者沮喪，因?yàn)樵谀銗?ài)的人眼里你就是最棒的。你會(huì)找到理解關(guān)懷你的人，和他一起說(shuō)說(shuō)一路走來(lái)的故事。親愛(ài)的人，即使我們不再見(jiàn)面，愛(ài)仍舊會(huì)超越時(shí)間，穿過(guò)距離，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到你的身邊，給予你繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。

首先G弦真的很好聽(tīng)

算典型的治愈日劇吧個(gè)人覺(jué)得，剛開(kāi)始以為會(huì)像《四重奏》，但其實(shí)不大一樣，劇情還在發(fā)展（感覺(jué)要變戀愛(ài)片遼_(:з」∠)_

雖然不算特別新穎的劇情，但這部劇最讓我驚喜的是它討論人在社會(huì)中的迷茫的部分。那種找不到目標(biāo)，找不到勇氣前行的感覺(jué)太讓人感同身受了。主角不再永遠(yuǎn)樂(lè)觀，啥都來(lái)一句なんでもない。而是，在看到別人在說(shuō)自己的志向，眼里閃耀著星星的時(shí)候會(huì)嫉妒，會(huì)覺(jué)得：為什么大家好像，都有自己活下去的目標(biāo)呢？

這些地方真的挺戳我的，還有加奈子給理人打電話那段說(shuō)的：

其實(shí)周遭不會(huì)在意一個(gè)意志消沉的人，能讓自己動(dòng)起來(lái)只有自己。

我們總不能一直期待有人出來(lái)拯救深陷黑暗中的自己，人生又不是電視劇，沒(méi)有編劇給你安排那個(gè)自帶圣光的天使，只能自己走啊啊啊啊啊(?_?)

再寫我要哭了

生活太難了吧

下次補(bǔ)截圖555

單相思哥哥前女友的理人，失婚失業(yè)的小暮，受著老公出軌、婆婆碎嘴夾板氣的幸惠，是命運(yùn)，不，更準(zhǔn)確地說(shuō)，是小提琴將三個(gè)愁腸百結(jié)的人集合成《G弦上的我和你》。

未滿20的大學(xué)生、奔向30的前白領(lǐng)和超過(guò)40的家庭主婦，這奇妙的等差數(shù)列中，又包含著各種刺激的排列組合——

主婦和大學(xué)生，是春風(fēng)和煦的“女人不哭";

前白領(lǐng)和主婦，是迫不及待的“想見(jiàn)你”；

大學(xué)生和前白領(lǐng)，是神魂顛倒的“誰(shuí)先親上他的“；

這些程度和意味不同的情感，都含有指向雙方的真切關(guān)懷和親密無(wú)間，所以被統(tǒng)稱為——人間愛(ài)。

這該死的人間愛(ài)！

太令人上頭、入夢(mèng)、飄飄欲仙！明知是虛構(gòu)的故事，卻無(wú)法抑制心臟的快速跳動(dòng)，以及嘴角的興奮上揚(yáng)。

若追溯這人間愛(ài)的源頭，是三個(gè)人在困惑煩惱中無(wú)法自拔的時(shí)候，不約而同地將小提琴當(dāng)成了救命稻草。

有了小提琴，生活就會(huì)好起來(lái)嗎？

答案是不會(huì)。

理人參加暗戀對(duì)象教授的小提琴課程、拼命練習(xí)，并不能增進(jìn)彼此的關(guān)系。小暮有學(xué)習(xí)小提琴的經(jīng)歷和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，也無(wú)法獲得與之相關(guān)的工作。幸惠再怎么認(rèn)真地拉琴，刺耳的話語(yǔ)都不可能變成動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

生活中遇到不順心的事，學(xué)費(fèi)不菲又消耗時(shí)間的小提琴根本幫不上忙。

那有了人間愛(ài)，生活就會(huì)好起來(lái)吧？

答案還是不會(huì)。

理人有小暮和幸惠的支持，勇敢地表白遭到無(wú)情地拒絕。有干勁十足的理人和幸惠做伴，小暮愈發(fā)覺(jué)得自己無(wú)所適從，只有滿心失落。幸惠被兩個(gè)年輕人接納，和家人依舊矛盾重重。

人間愛(ài)并不能戰(zhàn)勝一切。

那么，小提琴和人間愛(ài)的存在有意義嗎？

有的。

絕望和痛苦的巨浪鋪天蓋地時(shí)，近在咫尺的小提琴就是救生圈。

零基礎(chǔ)的蹣跚學(xué)步痛苦至極，但攻克難關(guān)的喜悅會(huì)使痛苦值回票價(jià)。小提琴的世界比現(xiàn)實(shí)世界單純得多，更容易獲得“有付出就有回報(bào)”的積極反饋，這不僅會(huì)催生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)、對(duì)美的感知，更會(huì)觸發(fā)直面現(xiàn)實(shí)的信心和勇氣。

寬容的小提琴也不乏嚴(yán)厲，給三個(gè)人提供喘息的機(jī)會(huì)，也附帶一本正經(jīng)的教訓(xùn)。懶惰的時(shí)候琴聲是噪聲，勤奮的時(shí)候琴聲會(huì)越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)，毫無(wú)掩飾地反映著三個(gè)人的態(tài)度和水平。但不管如何努力，缺乏系統(tǒng)訓(xùn)練和出眾天賦的成年人都達(dá)不到專業(yè)水準(zhǔn)?！√崆俣Y貌而冷漠地告誡著業(yè)余愛(ài)好者，客觀事實(shí)不會(huì)隨主觀意志而轉(zhuǎn)移。

質(zhì)疑和責(zé)難的寒流不期而至?xí)r，相互扶持的人間愛(ài)就是防寒服。

人的年齡越大，成見(jiàn)就越頑固，也越不容易敞開(kāi)心門。理解在成年人的世界里是有市無(wú)價(jià)的東西。三個(gè)人在情感、事業(yè)或者家庭上遇到的問(wèn)題，歸根結(jié)底是“他人即地獄”，是不理解和不被理解。

而“人間愛(ài)”的核心恰好是理解。在這里，人既可以披露真心也可以找到共識(shí)，快樂(lè)加倍，焦慮減半。更重要的是，有了親切感的鋪墊，背景不同的人可以愉快地交流心得，輕而易舉地拓展視野和視角，互相攙扶著邁出舒適圈，實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展。

人間愛(ài)是美妙的“他人即天堂”。但再要好的人也終有一別。千般不舍萬(wàn)般無(wú)奈還是要各自上路。

小提琴和人間愛(ài)都會(huì)帶來(lái)傷感，但更多的還是給予人成就感、掌控感、歸屬感、幸福感和邊界感等正面體驗(yàn)。這些是可以用來(lái)對(duì)抗殘酷現(xiàn)實(shí)的武器，也是用來(lái)區(qū)分溫柔與無(wú)情、明理與愚昧、優(yōu)雅與庸俗的分水嶺。

上述三個(gè)問(wèn)題和答案各自成立且互不沖突。

因?yàn)?，幫助三個(gè)人擺脫煩惱的關(guān)鍵并不是小提琴或者人間愛(ài)，而是他們自己。

被小提琴或者人間愛(ài)所救贖有一個(gè)大前提，就是他們先主動(dòng)選擇了小提琴，先主動(dòng)對(duì)身邊人表示出關(guān)心。

如果原地不動(dòng)、漠不關(guān)心，他們就不可能和小提琴邂逅，不會(huì)建立起彼此的深刻聯(lián)系，也就不會(huì)有隨之而來(lái)的領(lǐng)悟和改變，那自身的脫困和重生也就遙遙無(wú)期。

先有自救后有被救，順序不能顛倒。陷入泥潭的時(shí)候，不管向前還是后退，都要自己先動(dòng)起來(lái)。

說(shuō)穿了，這個(gè)世界上沒(méi)有奇異的恩典，也沒(méi)有從天而降的奇跡，一切都要靠自己努力。

今日的果實(shí)源于昨日的耕種，所有收獲都有根據(jù)，就連愛(ài)情都是開(kāi)始于被打動(dòng)。所以，別低估每一次行動(dòng)的價(jià)值。

人的挫敗感可能來(lái)自外界的入侵，也可能是內(nèi)生的?！罢也坏街匾?、能將自己占領(lǐng)的東西，很痛苦，可是又不得不這樣活下去。”

對(duì)于能思考的人，只是漫無(wú)目的地活著，不能全情投入地生活，實(shí)在是痛苦。如果周圍人又都是沉浸其中的狀態(tài)，那這種格格不入更會(huì)使自身的痛苦變本加厲。

事實(shí)上，“大多數(shù)人都找不到真正沉迷的東西”，“大家只是沒(méi)說(shuō)出口罷了”。人生的意義模糊不清甚至無(wú)跡可尋是常態(tài)，沒(méi)必要大驚小怪，這于生活并無(wú)大礙。

明確自己的需要，按部就班地執(zhí)行規(guī)劃，沒(méi)有工作就積極應(yīng)聘，想要對(duì)象就努力相親，對(duì)小提琴有興趣就去學(xué)習(xí)，好奇身邊的人就走近了解。該干什么干什么就好。沒(méi)必要過(guò)分糾結(jié)人生的意義，無(wú)病呻吟。

也可能，人生本來(lái)就沒(méi)有意義，所謂的意義都是人后天構(gòu)建出來(lái)的。

小提琴原本沒(méi)什么意義，是三個(gè)人在學(xué)習(xí)中經(jīng)歷的酸甜苦辣使小提琴對(duì)他們產(chǎn)生了意義。一個(gè)人和另一個(gè)人本來(lái)毫不相干，因?yàn)榕既坏钠鯔C(jī)相遇以后，一起度過(guò)的時(shí)間和其中的點(diǎn)滴把陌生變成熟悉，賦予這段關(guān)系豐富的內(nèi)涵，讓他們成為彼此生命中不可替代的存在。

這些是較為理想的狀況。還有時(shí)候，努力的結(jié)局卻是顆粒無(wú)收，根本看不到意義。

就像希臘神話中西西弗斯，他需要把巨石推到山頂。然而沉重的石塊總是半途落下，使他前功盡棄、必須從頭再來(lái)。

這永無(wú)止境的勞動(dòng)看似是懲罰，看似毫無(wú)意義。但加繆說(shuō)過(guò)：“攀登山頂?shù)钠床旧砭妥阋猿鋵?shí)一顆心靈”。西西弗斯通過(guò)左右石頭來(lái)左右自己的命運(yùn)，釋放著“知其不可而為之”的決絕和毅力，無(wú)論結(jié)果如何，他不斷向高處掙扎的這一行為就是意義。

神話畢竟是飄渺的蜃景，再說(shuō)回真實(shí)的人間。巴赫大費(fèi)周章地采集各地音樂(lè)元素，將畢生心血傾注于曲譜創(chuàng)作，然而在世時(shí)卻未能以作曲家的身份被廣泛認(rèn)可。

夸張地說(shuō)，巴赫這是死不瞑目啊。

那他的奮斗是無(wú)意義的嗎？當(dāng)然不是。他走得太快了，以致于很久之后人們才認(rèn)識(shí)到他承前啟后的偉大，才發(fā)現(xiàn)他的遺作將巴洛克音樂(lè)推向了巔峰。沒(méi)有巴赫的努力，就不會(huì)有膾炙人口的《G弦上的嘆詠調(diào)》，也不會(huì)有這部《G弦上的我和你》。

有的行動(dòng)馬上就能產(chǎn)生意義，有的行動(dòng)要很久之后才會(huì)看到意義，有的行動(dòng)本身就是意義。沒(méi)有哪種行動(dòng)是徒勞無(wú)用的，但只有行動(dòng)起來(lái)才會(huì)有意義。

小提琴架在肩上，琴弓一動(dòng)，音樂(lè)就縈繞耳畔；伙伴們交換眼神，互訴衷情，愉悅就填滿心房。“三杯漸覺(jué)紛華遠(yuǎn),一斗都澆塊磊平?！毙√崆?、人間愛(ài)，包括電視劇都是如此，它們最受歡迎的特質(zhì)是超脫現(xiàn)實(shí)的致幻功能，而不是催人上進(jìn)的鞭策作用。

但酒精的麻痹只在一時(shí)，音樂(lè)總會(huì)停止，天下沒(méi)有不散的宴席。人早晚要直面自己的問(wèn)題，要和各種麻煩單打獨(dú)斗。

興趣嗜好也好，電視劇也罷，如果不能用來(lái)振作精神、激發(fā)斗志、鼓舞行動(dòng)，那就是在浪費(fèi)生命；如果被拿來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)，那無(wú)異于作繭自縛、飲鴆止渴。

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