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劇照
詳細(xì)劇情
該劇講述六位性格迥異的青年因為一枚神奇的書簽，在圖書館中遭遇許多離奇事件，從而開啟了一段神奇冒險的故事
長篇影評
1 ) 一個記性很差的原作黨的感想
圖書館戰(zhàn)爭從一開始TV化到后來動畫映畫再到真人映畫，作為一部從小說一路看過來的fan還是很感動的！而且實在沒想到奈奈和岡田準(zhǔn)一居然如此BG感滿滿。果然看見真人就很感動?。。?！
不過因為很早就看完了原小說動畫什么的，細(xì)節(jié)記不清楚，所以憑脊椎反射神經(jīng)敲下了這篇評論請見諒。
1.身高差雖然GJ但是好像差得太大了點。。請原諒我最后那一抱笑出了聲。。奈奈求求你面對教官時穿平底鞋吧！
2.不知為何一開始BGM就各種史詩感搞得像已經(jīng)要結(jié)尾了一樣！但是還是很好聽！
3.選角除了小牧都很不錯。。好吧我對小牧寬容點。。畢竟石頭的聲音不是三次元的臉能詮釋的。不過柴崎姐姐的頭發(fā)更直一點就好了，傲嬌這點真是還原啊
4.槍戰(zhàn)場面貌似多了些，感覺監(jiān)督是真正把這部電影嚴(yán)肅得拍的，雖然這樣也不錯但是本質(zhì)上還是個戀愛故事啊。( ? ?ω?? )
5.動畫里戰(zhàn)爭場面都不是很殘酷，換成真人真的有些吃不消，看著圖書隊員一個個倒下心里很難受
6.加入了從頭炮灰到位的警察完全意味不明。。。
7.飛踢100%還原點一萬個贊！沒有殺熊夫婦的梗差評！不過真人版確實很難做到就是了
8.結(jié)尾做了適當(dāng)?shù)母木?，也算是無違和感。不過看樣子可能還有續(xù)集的，這么早把生日快樂那個梗用完大丈夫嗎
10.感情線沒亂這點非常不容易。原作有三條感情線，這里以教官和笠原的主線展開，刪掉了小牧的感情線并在結(jié)尾把手冢和柴崎的感情戲開一個頭，這種做法我認(rèn)為非常合適。
感想暫時就這么多，之后想起來了再補！總之沒有白期待了半年，是真人化很成功的電影！
2 ) 又歪樓了
那些槍戰(zhàn)，如果不是因為保護圖書和自由這個主題，就變得毫無意義。
電影也就是個好萊塢炫技片/張藝謀風(fēng)光片而已。
冷漠的/神圣的/純凈的/舒適的空間和建筑，
如果沒有個為什么這樣做的理由，就也只是玩玩而已。
“為什么世界會變成這樣？因為大家都漠不關(guān)心，大部分人都認(rèn)為這和自己無關(guān)，沒能理解表達受限的真正含義”
是冷漠/事不關(guān)己高高掛起讓世界往糟糕的那一邊傾斜。
3 ) 圖書館和人類的共同記憶之戰(zhàn)
想寫好多好多字來夸我心中的漫改天花板！ 印象最深的其實是我今年初看完第四遍，激情安利給我室友，我室友邊看邊說:"好中二啊。"我才意識到這部作品帶給我的獨特感動的來源——建立在荒誕世界之上的現(xiàn)實投影。 圖書館戰(zhàn)爭，為了保護圖書而發(fā)起的戰(zhàn)爭，聽起來就很小題大做。第一部里面在審查戰(zhàn)爭中的路人邊被疏散邊抱怨著:為什么要把我們卷入你們這種過家家式的戰(zhàn)爭游戲中。在大多數(shù)人的心中，書本是不值得用生命來捍衛(wèi)的，對言論自由的限制一退再退毫無下限，哪怕嘴被縫起來也不愿為之流一滴血，還會抽動嘴角對捍衛(wèi)者發(fā)出輕蔑的譏笑——是小題大做啊。 可是我并不覺得圖書館戰(zhàn)爭是中二，是荒謬，是戰(zhàn)爭游戲，是小題大做。正好相反，書籍和言論自由，正是我們值得付出生命去保護的東西，因為它們組成了生命本身。失去了表達的人們只能做別人思想的永動機，一輩子為了別人而活著?；蛟S這是一條通往烏托邦的捷徑吧，所以大家才會一退再退，才會有媒體良化法，才會有那樣一個現(xiàn)在看來是荒誕的幻想世界。
可是屏幕外的我們就真得可以安心地說出:"太中二了。"這種話嗎？
遺忘是這個世界的天敵。人類的歷史從土地和石壁上到紙筆和書本中不斷向前翻滾著，匯成了這條群星璀璨的銀河，這是記錄的力量，這是所有人類共同回憶的力量。
王小波說中國文人的寫作標(biāo)準(zhǔn)總是在向下對齊。為了照顧為了保護為了和平而將嘴捂住，共同營造出的虛假繁榮，只會是墮落的開端。限制的常態(tài)化不斷打破我們的下限，他們篤定，人們會在不斷地退讓中變得麻木，除了接受毫無他法，最終進化出自我審查。而故事中圖書隊的設(shè)立，讓故事外的我都受到了鼓舞，圖書館戰(zhàn)爭，是為了守護而戰(zhàn)，是為了自由而戰(zhàn)。言論和思想的自由，是值得我們用犧牲去換取的無價寶物。
人類的故事就像是一盞燭火閃耀在這個黑暗未知的宇宙中。而只要有人能夠?qū)⒐适轮v下去，那么這個故事就永遠不會完結(jié)。
圖書館戰(zhàn)爭，就是守衛(wèi)人類共同回憶的戰(zhàn)役。因為人終有一死，而記憶終將永存。
4 ) 短評居然寫不下了otz
“為抵抗言論限制而保衛(wèi)圖書的戰(zhàn)爭”的背景設(shè)定特別棒，雖然整篇關(guān)于言論自由的話題闡釋的很無力，但能有這樣的選題就很厲害。
(今年日本電影周最初的排片表上有這部，然后就....沒有了）
片中的戰(zhàn)時邏輯在TC思維看來大概是充滿漏洞的，比如干嘛要約定好開戰(zhàn)時間？大家手表沒對準(zhǔn)怎么辦？怎么我要攻打你了還提前來個通知書？假惺惺的來走程序有意思嗎？
大概是TC一貫的游擊戰(zhàn)思路導(dǎo)致有“戰(zhàn)爭就是看誰更會耍無賴，無賴贏了是我機智你愚蠢”這樣的潛在觀念?？稍垡郧耙灿小毕榷Y后兵“嘛。
司令對笠原郁說”對不起，我們這些大人，給你們留下了這樣的世界“。
那些”你們這些年輕人一事無成，社會風(fēng)氣都敗壞在你們手上“擺出一副痛心疾首模樣的論調(diào)。最惡。
打斗和槍戰(zhàn)略無聊，但是教官真的很帥。
最后....本片最大的看點絕對是男女主角之間的粉紅泡泡....被萌到號泣....連帶著福士小弟栗山千明田中圭全都萌了起來.....
5 ) 一些名詞的滲透
這部《圖書館戰(zhàn)爭》，我不敢說是多好的片子，由于年齡和學(xué)識的限制，我所能理解到的內(nèi)容不多。在觀看這部電影的時候，我看到了一些名詞的滲透：
1摸頭殺技：男主戰(zhàn)前戰(zhàn)后各摸了女主的頭一次，女主每次都被摸得發(fā)呆，男主離開后，還呆呆地自摸頭發(fā)……摸頭果然是克服女孩的殺技。
2集體自衛(wèi)權(quán)：“良化隊”與“圖書隊”何來？為何還能配有武器？這是生活在社會主義國家的中國人不能理解的。但最近日本解禁集體自衛(wèi)權(quán)一事鬧得沸沸騰騰，之前還不太理解集體自衛(wèi)權(quán)，看過這部電影就懂了。民間組織也能成立軍事力量。
3：策劃新聞：在片子的最后，當(dāng)良化隊綁架力量被殲滅之時，幾個青年從圖書隊一方的面包車?yán)锍槌鰩紫鋱蠹?，封面上揭露了良化勢力的惡聞，同時在網(wǎng)絡(luò)上迅速傳播——為何能如此之快，瞬時我想到這個名詞 策劃新聞 ，就是將已經(jīng)準(zhǔn)備好的報道，在這件事情發(fā)生之后，馬上就能傳播。圖書隊就是用這種辦法以迅雷不及掩耳之勢抹殺了良化隊掩蓋事實的機會。
4：反烏托邦：其實也不用多說；信息分級、審查這些是必須的，但以極端甚至是武力的手段，這種情況就很恐怖了；作者表達了對信息自由的向往。（不多說了，我也不會寫。）
tv動漫版只看了一集，就轉(zhuǎn)而看電影，看到了開頭相符的情節(jié)，而電影版略有刪改，這是可以理解的。電影版也許做得有些趕從而影響動漫和原著死忠粉的情緒，這部片子只有7.0的分?jǐn)?shù)，個人認(rèn)為偏低，這種片子雖情節(jié)略弱，但雙方武力對峙那一段槍戰(zhàn)，做得很用心、很逼（gou）真（xue）。因此我給了8.0。
由于時間的問題，動漫版就不打算補了。先看看劇場版，以后有機會再看看原著。
總之，這是一部還不錯的片子，推薦。
6 ) 莫名的燃與意料之外的萌
岡田的堂上教官出乎意料的帥啊噗~和奈奈的身高差真是原版~吐槽電影里岡田和奈奈身高不搭的人！看看原作好嗎??！這個身高差不能再原版了好嗎??！堂上和郁的感情線超萌的（ˉ﹃ˉ）~看完好想出去跑幾圈啊啊??！最后劫后余生那段，堂上教官那個“還好我沒有失去你”的擁抱真是矮油=￣ω￣=！被身高差萌到啊哈哈哈！還傲嬌說是父親對女兒的關(guān)心→_→……
【堂上很想大聲呼喊：“別說了！”我已經(jīng)關(guān)上了盒子，扔掉了鑰匙，可是你干嗎又來——干嗎又來破壞它，打開它！盒子里珍藏的寶石，時隔五年，才得知它的名字叫做“笠原郁”。堂上回想起了過往的所有。一旦打開盒子，就會忍不住想去觸碰。理智就會灰飛煙滅——所以，才要加以封存?！?br>等著電影續(xù)作~
誰能想到以前覺得中二的架空科幻現(xiàn)在看都成了現(xiàn)實主義題材啊……值得給星了
好熱血?。。m然總覺得設(shè)定有點擰巴但又說不出到底是哪擰巴）
事實證明，順應(yīng)民意舍得花錢才做得出好電影。真人版電影除了世界觀挖掘得還不夠到位、榮倉那慘兮兮的演技之外已經(jīng)無可厚非。圖書館戰(zhàn)爭——自由保衛(wèi)戰(zhàn)！
沿襲日片小文藝的格局，更有大場面的驚喜。取材新穎，立意取勝。有川浩的原著與動漫版擁有廣泛受眾群，電影的還原近乎精準(zhǔn)?！盀榱吮Ｗo而戰(zhàn)斗”，影像熱血燃心。動作戲利索脆生，感情戲激萌醉人?！贝髩K頭“的榮倉奈奈和”小不點“岡田準(zhǔn)一簡直是為這部電影而生，沒能辜負(fù)觀眾票選的厚望。
和《大逃殺》之類一樣，是個有趣的題材。我們還盯著眼前蠅頭小利緊緊不放的時候，人家未雨綢繆憂心忡忡想到很多我們不敢想的事情了，等到我們也可以寫《電影院戰(zhàn)爭》《廣電局戰(zhàn)爭》，才能去理解人家的心態(tài)吧。在天朝，“井蛙不可語海，夏蟲不可語冰”，不懂不喜此類片子，很正常。
岡田不管是身高還是傲嬌氣質(zhì)都太合適了wwwwww榮倉有點呆不過整體還算可愛www每次笠原當(dāng)著教官面“我的王子如何如何”時岡田那個表情笑死我……話說不拍第二部嗎??！我還想看他們天臺接吻呢?。。。ㄇ猛耄?/p>
2019年來重看媒介審查太有感觸了
居然是動畫改編，果然很萌很血腥啊
什么鬼東西。
良作。
哦雞薩瑪?。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。?！
雖說是圖書館戰(zhàn)爭，但是夾雜太多狗血言情戲碼，而顯得不夠深刻啊。
這才是正確的身高差 以上。
莫非，是我最初把它想得太好了？前面完整搭起一個真假摻半的歷史系統(tǒng)，感覺好厲害，但是後來，書呢？我沒看到書在哪兒，以及他們保護書到底保護了些什麼，只看到一部愛情片、動作片和有些寒酸的戰(zhàn)爭片。不過囧一真的好男前，可是身高實在太殘念了……
幼稚
期待續(xù)集
設(shè)定有趣但是bug也不少。沒什么比看帥哥肉搏更棒的了
7/10。二元對立表現(xiàn)得像游戲的設(shè)定，雙方都要遵循法律界定的交戰(zhàn)規(guī)則：在固定地點、有限時間進行武裝對抗，為避免誤傷平民建立藏匿室，不準(zhǔn)用炸彈只許瞄歪的威懾射擊，怎么看都像立法者在浪費財政資源。電影也寓意不明，不談出版界和媒體人士與審查的抗?fàn)?，文化專制者都是不知羞恥的標(biāo)檢化形象，良化隊員把書籍亂扔進所謂的收容箱，從小孩手中搶書并直接制止沖到店里的圖書士，最滑稽的是為銷毀罪證在葬禮場合放煙霧彈、槍殺和綁架，如此殘忍的反面陣營卻乖乖守法不去查封私有財產(chǎn)，正面人物過度理想主義，郁沒有因為見證那次慘劇而自閉，放棄閱讀的渴望，挺身面對暴徒，館長作為慘劇的象征，作為人質(zhì)后淡定地用假肢給隊員傳達信息，堂上和郁剛結(jié)束一場槍戰(zhàn)就忍不住互表情意，摸頭、繼而在逆光的背影中心生愛慕，嚴(yán)酷的政治思考轉(zhuǎn)眼被少女漫的清純消解。
節(jié)奏爛透了，特寫和各種慢鏡頭拍得真是跟寫真一樣，張張可以截圖………………不喜歡原作的估計看不下去吧233333 順便 這個小牧實在太賤了有點OOC?。≡夙槺銣?zhǔn)一大大hshs
虛構(gòu)的年號，架空的憲法，日本人特有的莫名其妙。