短片《宵禁》將視點(diǎn)放置于生命希望的黯淡與重燃上，運(yùn)用極富藝術(shù)感染力的音樂(lè)，透過(guò)鮮明而典型的色彩元素，在親情介入而致的人物關(guān)系變化中，通過(guò)對(duì)一個(gè)徘徊自殺邊緣的男子理查德尋死到向生之心理過(guò)程的展示，在挖掘愛(ài)與“被需要”意義的同時(shí)，也完成了對(duì)都市人在面對(duì)城市的虛幻光影時(shí)迷茫、孤獨(dú)的思考與救贖——唯有溫暖與真情足以沖破牢固的“心禁”。

音樂(lè)設(shè)置呼喚情緒共鳴。片中以音樂(lè)傳情的段落并不少見(jiàn)，其中最經(jīng)典的莫過(guò)于球館里以心理蒙太奇手法展現(xiàn)出的戲劇化的一幕：節(jié)奏感頗強(qiáng)的歡快樂(lè)聲響起，索菲亞與球館里的其他人都隨著節(jié)奏縱情地?fù)u擺、舞動(dòng)，仿佛世界頓失了冷漠、拘謹(jǐn)。聲畫合一的和諧把理查德與觀眾都拉入了一派輕松幽默的氣氛之中，感受愉悅的同頻共振，在這個(gè)溫馨的場(chǎng)景里，沒(méi)有人是被遺忘的“孤島”，隔閡伴音樂(lè)漸響而消除，希望隨舞步愈快而升起——音樂(lè)與節(jié)奏的舒展變化，是人內(nèi)心由封閉至開放、由孤獨(dú)到豐盈的過(guò)程，暗示著人物生命的新生。這將影片推向高潮的同時(shí)，折射出生命救贖的深刻主題。

色彩運(yùn)用隱喻內(nèi)心世界。短片在最突出的色彩元素便是紅色，寓意著血腥、欲望和生命?！凹t”是血腥的——帶血的刀片、暗紅色的地板磚、血色渾濁的浴缸，給人以壓抑、絕望之感，無(wú)一不展示出理查德的厭世、焦躁的心理，刻畫其欲自殺了結(jié)的痛苦內(nèi)心世界。同時(shí)，“紅”又是欲望、生命之紅，而欲望讓終結(jié)生命變得“困難”。特寫陳舊的紅色電話首尾呼應(yīng)，兩次響起驅(qū)離死神，隱喻著生命的希望；兩次被瀕死的理查德接起，喻示著他的求死并不決然，仍存對(duì)親情的眷戀與渴望被愛(ài)、被需要的心理需求。紅色如同救贖的熱浪噴薄流淌，淌過(guò)了理查德由危險(xiǎn)向安全過(guò)渡的全過(guò)程，彰顯出生命的意義與價(jià)值。

人物關(guān)系承載主題表達(dá)。索菲亞作為情感溝通的紐帶，連接了舅舅的靈魂拯救與母親的自我解脫。值得細(xì)品的是，理查德與索菲亞乘電車回家的段落。起初前景欄桿分隔畫面，二人距離疏遠(yuǎn)；逐漸地索菲亞主動(dòng)靠近，最后安心地靠在了他肩上。簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)卻是他們幾個(gè)小時(shí)內(nèi)情感變化的生動(dòng)印證：靈動(dòng)溫馨的簡(jiǎn)筆畫、吧臺(tái)前的聊天、歸家后的擁抱，無(wú)不推動(dòng)了二人心理從疏遠(yuǎn)隔閡到信任依賴的轉(zhuǎn)變。在如斯的轉(zhuǎn)變中，心火將熄的理查德無(wú)疑獲得了久違了溫暖，被賦予了生的希望，使之后他重接電話線、接起電話的情節(jié)顯得合乎情理。而叔侄感情的升溫，亦促成了理查德與麥吉矛盾的和解，三人關(guān)系的和緩趨向不斷推動(dòng)敘事發(fā)展，從而引出影片主旨意蘊(yùn)的表達(dá)：一場(chǎng)關(guān)乎親情與生命的拯救。

導(dǎo)演肖恩對(duì)身處低谷中的生命持一種真誠(chéng)關(guān)切的態(tài)度，這種關(guān)切并非客套疏離的角度，也不是一種圣人俯視的姿態(tài)，而是以音、色、人的羈絆刻畫反映了真情呼喚的力量。沒(méi)有刻意的強(qiáng)調(diào)煽情，其成功在于挖掘并展現(xiàn)了代表著社會(huì)上墮落、絕望的個(gè)體形象亦能重拾自我價(jià)值、迎來(lái)靈魂曙光的一段被救贖的經(jīng)歷，因而使短片溶注了“生”的溫情與“活”的希望——愿每個(gè)孤獨(dú)的生命皆有情可溫，以解除心禁，盡賞良宵。

希望的燈一旦熄滅，生活剎那間就變成了一片黑暗。這是印度小說(shuō)家普列姆昌德為體現(xiàn)希望對(duì)生活的重要性而做出的解釋。而《宵禁》則是導(dǎo)演在絕望的生活中，為大家尋找到的一條希望之路。短片通過(guò)講述主人公瑞奇在割腕自殺時(shí)意外接到姐姐瑪姬打來(lái)的電話，懇請(qǐng)他去照顧侄女索菲亞幾個(gè)小時(shí)，從而改變?nèi)鹌嫒松壽E的故事，向觀眾展示了一個(gè)人從絕望走向希望的全部過(guò)程，并無(wú)時(shí)無(wú)刻不在暗示觀眾，生活雖不是一帆風(fēng)順，但總有一束陽(yáng)光可以打進(jìn)你的心里，溫暖你。 影片一開頭，叮鈴鈴的電話聲響起，暗紅色的地板映入眼簾，鏡頭跟隨一根電話線移動(dòng)，定格在一個(gè)同樣是暗紅色的電話上，一個(gè)滿是血跡的手拿起電話聽筒，在電話里瑪姬說(shuō)話的同時(shí)，鏡頭在沾上血液的刀片，煙頭，和躺在浴缸里的瑞奇身上短暫停留，無(wú)處不在的暗紅色，暗示著此刻瑞奇壓抑，絕望的內(nèi)心。接著對(duì)瑞奇的仰拍和對(duì)浴缸的側(cè)拍，又說(shuō)明瑞奇現(xiàn)在的處境，同時(shí)預(yù)示浴缸就像瑞奇的棺材一樣，即將把瑞奇帶向死亡，但聽筒里瑪姬的聲音又將瑞奇拉回現(xiàn)實(shí)。兩個(gè)空間的不斷切換，最終鏡頭落在小女孩索菲亞的身上，隨后導(dǎo)演通過(guò)推鏡頭和對(duì)瑞奇索菲亞兩個(gè)人的切換，告訴觀眾這兩個(gè)人即將產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，也同時(shí)將瑞奇從死亡邊緣推了回來(lái)。 影片進(jìn)入正題，瑞奇接到索菲亞后兩個(gè)人來(lái)到保齡球館，球道將兩個(gè)人從畫面中分割開來(lái)，固定鏡頭下兩人處于對(duì)立關(guān)系，而在兩人對(duì)話時(shí)的鏡頭切換中，拍攝索菲亞的鏡頭中并沒(méi)有瑞奇，但拍攝瑞奇的鏡頭中則有索菲亞作為前景，再結(jié)合兩人的對(duì)話，可以使觀眾很明顯的感覺(jué)到瑞奇在試圖拉近兩人的距離。隨后兩人來(lái)到舊住處拿小人書，卻發(fā)生誤會(huì)，此刻兩人站在畫面兩側(cè)，誤會(huì)化解后索菲亞來(lái)到瑞奇身旁，位于畫面同一側(cè)，代表兩人距離拉近，隔閡開始消失。 在餐廳里的對(duì)話，也使兩個(gè)人距離拉近，此刻在固定鏡頭下兩人并肩位于同一畫面，也代表兩個(gè)人不再處于對(duì)立關(guān)系。隨后在廁所門前，瑞奇想要阻止一直敲門的女士，但卻遭到忽視，這也暗示了瑞奇想要自殺的原因：處在社會(huì)中無(wú)人關(guān)注，甚至遭人忽視。但他卻依然渴望得到社會(huì)的關(guān)注，而索菲亞的出現(xiàn)，重新使他與社會(huì)產(chǎn)生聯(lián)系。隨后影片進(jìn)入高潮，在索菲亞的帶領(lǐng)下人們開始跳舞，鏡頭不斷切換，但一個(gè)以瑞奇為中心的全景鏡頭卻突然將他拉回現(xiàn)實(shí)，想象中的事情并沒(méi)有發(fā)生，這也暗示瑞奇很渴望融入大家，不過(guò)事與愿違，他并沒(méi)有如意，而且傷口的發(fā)現(xiàn)讓兩人陷入沉默。 但在地鐵里索菲亞主動(dòng)越過(guò)處在兩人中間的那根扶手，以及回到家中主動(dòng)擁抱瑪姬對(duì)面的瑞奇，無(wú)不說(shuō)明兩人的關(guān)系發(fā)生了質(zhì)的改變，但瑞奇與瑪姬并沒(méi)有。不過(guò)接下來(lái)的對(duì)話中，兩人都作為前景出現(xiàn)在對(duì)方的畫面中，也暗示兩人的關(guān)系在不斷緩和。瑞奇回到家中后，再次躺在“棺材”中，仍舊是一個(gè)電話，在短暫的等待后，瑞奇又重新接通了自己與世界的連接，而聽筒中瑪姬的聲音，徹底將瑞奇從“棺材”里拉了出來(lái)，這也讓瑞奇不再感到絕望，取而代之的是生活帶給他的希望，影片到此結(jié)束。 當(dāng)我們質(zhì)疑這個(gè)世界的美好，沉浸在永無(wú)止境的痛苦絕望中時(shí)，也許一個(gè)電話，一聲問(wèn)候，一個(gè)突如其來(lái)的擁抱，都可以讓我們感受到世界的美好。所以在面對(duì)絕望的處境時(shí)，不要太灰心喪氣，因?yàn)閷儆谀愕哪欠菹Ｍ?，其?shí)一直都在你的身旁，從未走遠(yuǎn)。

森森大軍影評(píng)人 講師 編劇

宵禁

回答影迷提出的以下問(wèn)題

1 本片，小姑娘的舞蹈如何解讀？背景的海報(bào)如何解讀？

2 導(dǎo)演想表達(dá)怎樣的思想主題？

奧斯卡金像獎(jiǎng)(2013；第85屆) 獲獎(jiǎng)：1

獲獎(jiǎng)·奧斯卡獎(jiǎng)-最佳真人短片

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第85屆奧斯卡最佳真人短片《宵禁》 高清中字_嗶哩嗶哩 (゜-゜)つロ 干杯~-bilibiliwww.bilibili.com

女：這部電影我看懂了，是說(shuō)一個(gè)人只有看到自己“被需要”，才放棄了自殺的念頭……

說(shuō)的很好啊，有進(jìn)步！那我們就進(jìn)一步，再全面剖析一下，這電影是如何闡述這個(gè)思想的。

根據(jù) 四維一體拉片分析法，當(dāng)我們找到某個(gè)貌似主題思想時(shí)候，就要確定并用大量劇情畫面來(lái)佐證你的觀點(diǎn)。

在本片，觀眾發(fā)現(xiàn)男主其實(shí)就是個(gè)廢柴，而小姑娘聰明伶俐又可愛(ài)，儼然他的一個(gè)女朋友。注意導(dǎo)演用一些刻意的畫面讓人產(chǎn)生聯(lián)想。

女：我明白，比如衛(wèi)生間外面，女孩站在高腳凳上，男主給她打理頭發(fā)……另外，在地鐵，女孩靠在男主的肩膀。其實(shí)這個(gè)小大人還真得挺適合男主的！另外，我想問(wèn)，保齡球館里，女孩那段舞蹈有何隱喻？而且在男主眼中，好像所有人都被動(dòng)畫版了，挺有趣！

別著急，咱一步步來(lái)。既然談到“被需要”這個(gè)概念，就不得不考慮我們?cè)趧e人眼中的形象，也就是自己的價(jià)值定位。

本片男主的周圍都是女性角色對(duì)吧？其中包括老太太，還有廁所外的女人，還有他的妹妹……女：我感覺(jué)男主從來(lái)就是被人無(wú)視的角色，還是被老太太，被女人無(wú)視……看片頭那老太太都懶得跟他說(shuō)話，指了指“禁止吸引”的牌子……而且?guī)獾呐艘矡o(wú)視他的聲音……

對(duì)，這些微妙的細(xì)節(jié)，包括最后他與妹妹的對(duì)白，都讓觀眾切實(shí)感到，男主從來(lái)就處于不被重視的角色和地位，他看不到自己的價(jià)值，當(dāng)然也不可能有“被需要”的感覺(jué)，于是選擇輕生。

女：是，我們也越發(fā)在意別人眼中我們自己的位置和形象……

對(duì)啊，人活著往往就是為了改變別人的刻板印象，才感覺(jué)自己活出個(gè)滋味！我們看，男主對(duì)女孩強(qiáng)行地做了一次很man的事情，在女孩在紙板上寫了一個(gè)地址……

女：之后，女孩果然也言聽計(jì)從了，我想這就是存在感吧！

是?。?duì)于探討生命的價(jià)值和意義來(lái)說(shuō)，這些都絕對(duì)必要的！

但我們又發(fā)現(xiàn)，其實(shí)男主的妹妹，女主也有類似的問(wèn)題。她也一樣不自信，但在哥哥的眼里，她是什么樣的人呢？

女：果敢，有勇氣，從小就能保護(hù)哥哥……而且能培養(yǎng)出這么聰明的女兒……

是的！盡管被家暴，鼻青臉腫，但在哥哥的眼里，妹妹是令人驕傲的，真正的女強(qiáng)人，比自己這個(gè)廢柴有本事多了！

我們?cè)倏?，男主的手繪書有什么作用？一本小人書，卻承載了男主最快樂(lè)的一段童年生活，起碼可以幫他打發(fā)無(wú)聊時(shí)間。所以男主很快能將它從記憶中挖出來(lái)。可以說(shuō)，這小人書是他人生中很重要的東西。

女：也就是說(shuō)，小人書也是有價(jià)值的東西，對(duì)吧？

非常對(duì)！還有游戲，咱們看對(duì)白，當(dāng)兩人提到挖雷游戲，女孩眼睛都亮了……

這些東西看來(lái)不起眼，但是卻承載了價(jià)值，那什么是價(jià)值？

可以這樣說(shuō)：

那些能給別人帶來(lái)歡樂(lè)的人，事，物，都是最有價(jià)值的！

人的價(jià)值往往取決于你在別人眼中的地位，只有這樣，你才會(huì)感受到“被需要““被重視”不可或缺……

女：明白了， 此時(shí)你也就能找到生命的意義，對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，這真是非常重要的！

是??！所以你看 ，我們每一個(gè)人，都會(huì)以某種姿態(tài)呈現(xiàn)在別人眼中，就像動(dòng)畫版小女孩和其他顧客，他們都在男主眼中一度以可愛(ài)的形象出現(xiàn)。這就是“被需要”。一切事物都要滿足這種被需要，給人帶來(lái)快樂(lè)和快感，才能體現(xiàn)出他的價(jià)值，也必然回饋一種善意的友好。

女：明白了，最后女孩對(duì)男主戀戀不舍，男主也感覺(jué)自己的價(jià)值所在，一通電話后，男主又重新燃起生活的自信，還想什么自殺呢？

女：是，男主的妹妹我相信也被弟弟的一番話所激勵(lì)，她感覺(jué)弟弟并不是廢柴，也有可愛(ài)的一面。于是毫無(wú)顧忌地將可愛(ài)的女兒托付給他……

這就是人的價(jià)值，要讓對(duì)方看到你的價(jià)值，讓周圍的人感受到你的溫暖，陽(yáng)光，你還可以通過(guò)激勵(lì)，鼓勵(lì)，關(guān)愛(ài)帶給身邊每個(gè)人自信和希望……

從別人的需求中收獲“被需要”“被承認(rèn)”“被肯定”，這是一種滿足！而不是被無(wú)視，被忽略，甚至被厭惡……這才能體現(xiàn)人生的價(jià)值！

女：我發(fā)現(xiàn)女孩跳舞的時(shí)候，背景有一張海報(bào)，girls ailve……

確實(shí)，你看得很細(xì)致！此時(shí)要思考，那什么叫alive，活過(guò)來(lái)……究竟是什么賦予你生命，變得鮮活生動(dòng)起來(lái)！那就是在別人眼中，你呈現(xiàn)出最可愛(ài)的一面，令人愉悅，令人滿足，你便活過(guò)來(lái)了。就像那手繪書中的小人，它是死不了的，他一遍遍在你的記憶中被喚醒，令你開心……

女：哇，alive，活過(guò)來(lái)，這里又和男主自殺的情節(jié)想映襯……

所以你現(xiàn)在看，本片所有的劇情，細(xì)節(jié)，引用的道具，對(duì)白，表演……方方面面，細(xì)致入微，哪一點(diǎn)脫離開我們總結(jié)的主題？

女：真的很神奇，小片不長(zhǎng)，五臟俱全啊！和諧統(tǒng)一的去呈現(xiàn)思想，詮釋主題。

這就是我說(shuō)的，四維一體拉片分析法獨(dú)特之處。為什么我就敢說(shuō)，一部電影，它是那個(gè)意思就是那個(gè)意思，導(dǎo)演就是這樣想的，所以才這么拍！

也只有解答全部問(wèn)題我們才能說(shuō)“這電影我看懂了！”否則你斷章取義去解讀某個(gè)情節(jié)和橋段是根本不能服人的！

女：可是我發(fā)現(xiàn)，某某大師或者某本書解讀視聽語(yǔ)言和鏡頭語(yǔ)言……大多含糊其辭，只言片語(yǔ)啊……

對(duì)！那我就要請(qǐng)問(wèn)，倘若沒(méi)有幾千字的論述，沒(méi)有大量論據(jù)佐證，憑什么讓人家相信這些觀點(diǎn)？就憑您是某專家教授學(xué)術(shù)權(quán)威……？沒(méi)道理吧！

女：還有人說(shuō)，女孩其實(shí)早已經(jīng)在嬰兒時(shí)期被男主摔死了，一切都是男主的幻覺(jué)……

胡扯八道！這就是說(shuō)剛剛說(shuō)的，我們經(jīng)常通過(guò)一句對(duì)白瞎聯(lián)系，其實(shí)這種捕風(fēng)捉影對(duì)電影賞析來(lái)說(shuō)完全沒(méi)有價(jià)值，這種影評(píng)也只能叫嘩眾取寵！

女：可是，畢竟還是腦洞大開，是否應(yīng)該鼓勵(lì)？

哼，我搞腦洞大開的電影他們都不敢想！《圣鹿之死》看過(guò)嗎？你覺(jué)得片中那個(gè)“小男孩”真正存在嗎？

女：??？難道不存在，難道都是虛構(gòu)的，那一家只有三口人？

當(dāng)然！我是有大量依據(jù)才得出這個(gè)結(jié)論，假如僅靠一句對(duì)白就瞎聯(lián)想，有多大意義呢？

女：我也覺(jué)得，外行人寫影評(píng)，既忽悠別人也忽悠自己。

對(duì)啊 ，所以我愿意跟內(nèi)行打交道！我感覺(jué)，以后中國(guó)影評(píng)人也會(huì)向?qū)I(yè)，職業(yè)化方向發(fā)展。女：放心，懂藝術(shù)的觀眾會(huì)越來(lái)越多！內(nèi)行人看影評(píng)，永遠(yuǎn)能和作者碰撞出火花，那是藝術(shù)和思想的對(duì)接！

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夜已至，心未冷

——淺析短片《宵禁》

當(dāng)黑夜將至，陷入陰霾的人該如何破曉？當(dāng)生命將損，殘敗破碎的身體該如何復(fù)蘇？當(dāng)心火將熄，冰冷絕望的心又該如何重燃？短片《宵禁》正是通過(guò)將主人公逼入到這種死亡氛圍之中，通過(guò)他者的偶然介入完成了一次關(guān)于自我救贖的故事。

鮮明直接的視聽段落完成了對(duì)于人物精神困境的描摹。開端的自殺段落是整個(gè)故事的奠基，電話、刀片、煙卷、浴缸中的血液等一系列的特寫，皆表現(xiàn)出一種自殺時(shí)的壓抑窒息之感，營(yíng)造出開端猙獰且懸疑的敘事氛圍。隨著人物關(guān)系的遞進(jìn)，進(jìn)入整個(gè)影片的高潮段落——保齡球館群舞場(chǎng)面，從小女孩的獨(dú)舞到牽動(dòng)全體的群舞，彰顯的是人物關(guān)系從量變到質(zhì)變的過(guò)程，且舞姿與節(jié)奏包含著對(duì)生命力量的頌揚(yáng)。而結(jié)尾的接電話時(shí)人物刻畫，用預(yù)先高揚(yáng)的配樂(lè)和戛然而止的畫面，與開頭對(duì)照，承擔(dān)著故事結(jié)局的開放性，從而引發(fā)對(duì)人生意味的思考。

多重人物場(chǎng)景的設(shè)置連接著孤獨(dú)心靈的對(duì)話。本片聚焦的是叔叔和女孩之間關(guān)系的變化，來(lái)達(dá)成對(duì)于從自我到他者的人物救贖。屬于女孩的保齡球觀場(chǎng)景，鮮活而動(dòng)感，體現(xiàn)出小女孩的純真歡樂(lè)性格特征，屬于叔叔曾經(jīng)生活的陰暗吵鬧閉室，幽暗且糟亂，暗示出男人過(guò)度自我封閉導(dǎo)致厭世絕望的自殺者形象。通過(guò)兩處場(chǎng)景中男人與女孩的交流融入失敗，體現(xiàn)出兩者對(duì)立的人物關(guān)系。而隨著敘事上二人關(guān)系的遞進(jìn)，電影則用列車場(chǎng)景承接兩者關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展，當(dāng)小女孩慢慢貼近男人，靠肩動(dòng)作即最明顯的關(guān)系變化，兩顆疏遠(yuǎn)的心正在彼此靠近。

小女孩作為溝通紐帶，連接了男人的自我拯救與媽媽的希望重燃。整個(gè)故事的線索人物毋庸置疑是小女孩，叔叔的照顧與關(guān)切讓她體驗(yàn)到在母親那里丟失的親情。女孩的改變也帶動(dòng)她與叔叔的進(jìn)一步接觸，通過(guò)孩童式的激昂生命力和純真情感，一步步的進(jìn)入到男人的內(nèi)心世界，打開了封閉自我的大門，完成了對(duì)于男人自我的一次拯救。而叔侄關(guān)系的升溫直接促成了男人和姐姐矛盾的和解，即導(dǎo)火線一般完成了第三者——媽媽的自我解脫。三者的關(guān)系從矛盾隔閡到和解融合，連接整個(gè)敘事的發(fā)展，同時(shí)，也直接引導(dǎo)著電影主題的表達(dá)：即愛(ài)與救贖。

盡管黑夜已經(jīng)來(lái)臨，但渴求光明的心永不停歇。正如影片結(jié)尾再次打來(lái)的電話，是考驗(yàn)更是希望。當(dāng)生命陷入黑暗之時(shí)，仍舊存在一個(gè)響亮的聲音喚醒光明——夜雖至，但心從未冷。

加繆說(shuō)過(guò)：“我想真正的救贖，并不是廝殺后的勝利，而是能在苦難之中找到生的力量和心的安寧”生活是荒謬的，而生活里的每一個(gè)人就像西西弗斯一樣，永不休止的往山上推石頭。而活著的意義就是了解自我存在的意義。電影《宵禁》講述的就是找尋生命意義的故事。 救贖是生命意義的關(guān)鍵所在，里奇的轉(zhuǎn)變主要分為自我救贖與他人的救贖。 自我救贖是陷入困苦絕望時(shí)的一劑良藥?！缎ど昕说木融H》里有句臺(tái)詞說(shuō)過(guò)：“希望是美好的，也許是人間至善，而美好的事物永不消逝?！睙o(wú)辜的安迪面對(duì)典獄長(zhǎng)的誣陷姐漸漸明白他的生命掌握在自己手中，所以他逃離了監(jiān)獄。就像《宵禁》中的里奇一樣，他熱愛(ài)自己妹妹的女兒，用心去保護(hù)他，同時(shí)索菲亞也給了里奇對(duì)于生命的希望。每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)生活充滿希望，只有跨過(guò)自己內(nèi)心的那道坎才算是真正的重生，只有解放了自己的內(nèi)心才能夠真正領(lǐng)悟到生活所帶來(lái)的不僅是痛苦，同時(shí)還有著喜悅。永遠(yuǎn)的留有希望就是在自我救贖，每個(gè)人都是自己的上帝，也只有自己才能夠救自己，如果你自己都放棄了自己，那么又渴望誰(shuí)能夠救贖你呢。 旁人的救贖也同樣重要?！锻昝赖氖澜纭防镄∧泻⒎评諒牟计婺抢锏玫搅艘郧皬奈锤惺苓^(guò)的父愛(ài)，而布奇也在菲利普彌補(bǔ)了童年的愿望。《宵禁》中索菲亞的真誠(chéng)一點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)了里奇，讓他在最后放棄了自殺。里奇也同樣得到了索菲亞的救贖。這世上不如意的事十之八九，死亡也許是逃避這些問(wèn)題最好的方法，但如果我們以愛(ài)的名義去克服這一些，即便曾經(jīng)墮落，也能獲得救贖。因?yàn)閻?ài)總是相互的，在關(guān)愛(ài)旁人的同時(shí)。喬治·威廉·科蒂斯的名言：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”也是這個(gè)道理。 導(dǎo)演十分巧妙利用人物關(guān)系的轉(zhuǎn)變突出來(lái)了救贖過(guò)程的艱辛。影片設(shè)置了兩個(gè)反轉(zhuǎn)來(lái)表現(xiàn)人物關(guān)系的改變。在里奇的第一個(gè)幻覺(jué)中。影片的背景音樂(lè)有保齡球館嘈雜的人聲改變?yōu)橐环N有宗教色彩的嗡嗡聲，一位并不像好人的大漢從保齡球里取出一小包類似毒*品的東西。隨后二人來(lái)到一處夜總會(huì)，這樣都暗示這里奇似乎要用索菲亞的錢買毒*品。但是，當(dāng)里奇拿出畫冊(cè)給索菲亞的時(shí)候二人關(guān)系開始變暖。之后，找地鐵上，索菲亞主動(dòng)靠近里奇，這時(shí)的里奇有變?yōu)樗鞣苼喌呐枷?。索菲亞需要里奇，里奇也完成了救贖。 黃金分割比例是攝影中最經(jīng)典的構(gòu)圖，但是《宵禁》中個(gè)別鏡頭并沒(méi)有采用黃金分割比例構(gòu)圖法。在廁所前里奇與兩位女子的爭(zhēng)吵中。導(dǎo)演將對(duì)立雙方放在了鏡頭的左右兩側(cè)。表現(xiàn)了人物之間的沖突。在里奇與妹妹麥琪加見(jiàn)面時(shí)也用了相同的構(gòu)圖手法，來(lái)表現(xiàn)哥妹二人關(guān)系的緊張。但是當(dāng)里奇和索菲亞坐在酒吧中吃飯時(shí)，導(dǎo)演將二人放在了鏡頭的左右個(gè)三分之一處。符合黃金分割比，而且鏡頭拉倒了近景，表現(xiàn)了二人關(guān)系的緩和。在電影中的故事發(fā)生在晚上，燈光上全部是有源光。導(dǎo)演多次將光源放在人物側(cè)面，突出人物的反盾與掙扎，在室內(nèi)，導(dǎo)演利用頂光描繪了人物邊緣形象，也可以作為側(cè)面光源的輔助光。在影片的結(jié)尾，光源照亮了里奇的眼睛，生命的希望，預(yù)示著里奇完成了救贖！ 一部拍攝精美、制作考究的影片同時(shí)可以觸碰到人心最柔軟的地方，看完心靈得到滋潤(rùn)，這是觀眾的幸福，也是幸運(yùn)。