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類型:記錄片地區(qū):中國(guó)大陸年份:2018
主演:丑小鴨們
導(dǎo)演:王兆鑫 張赫 花拉
簡(jiǎn)介:本紀(jì)錄片主要著重于展現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)環(huán)境下自閉癥兒童的社會(huì)及家庭處境,通過(guò)影像跟拍和訪談來(lái)展示自閉癥兒童.. 詳細(xì) >
本紀(jì)錄片主要著重于展現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)環(huán)境下自閉癥兒童的社會(huì)及家庭處境,通過(guò)影像跟拍和訪談來(lái)展示自閉癥兒童在社會(huì)及家庭處境的狀況。同時(shí)對(duì)他們?cè)谔厥饨逃龑W(xué)校的康復(fù)訓(xùn)練與生活進(jìn)行群體性的紀(jì)錄。探索當(dāng)代社會(huì)環(huán)境下自閉癥人群的生存環(huán)境及社會(huì)反思。
畫面和聲音和字幕的處理都未脫學(xué)生作品的質(zhì)樸,但是反而讓影像中那種溫暖鼓勵(lì)的力量更加直抵人心。影片中記錄的自閉癥兒童患者盡管有些障礙但也都各有所長(zhǎng),他們也許不太會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)愛,但是眼神和肢體往往卻更加主動(dòng)地?fù)肀Ш陀H吻,看著畫面中這些用力回報(bào)著愛的孩子,我開始懷疑到底什么樣的人才算“正?!?,才算不自閉。影片總體輕盈又動(dòng)人,個(gè)人感覺片中的解說(shuō)可以更好,或者刪減。
怎么我看的難道有問題嗎?(劇情是說(shuō)小丫被養(yǎng)父母撫養(yǎng)長(zhǎng)大,因?yàn)槌抢飦?lái)的王老師在村里挑小朋友進(jìn)入藝術(shù)團(tuán),王老師對(duì)小丫格外關(guān)注,雖然小丫有天賦,但是最終沒有考上學(xué)校,他爸知道之后一病不起,導(dǎo)致小丫放棄了學(xué)習(xí)舞蹈的機(jī)會(huì)。幾年后,小丫長(zhǎng)大了,養(yǎng)母要她相親嫁人,小丫被迫離開家去城里,四處碰壁后,恰巧在王老師家門口,最后才發(fā)現(xiàn)那是她失散多年的親生女兒)這一點(diǎn)兒也不像是紀(jì)錄片,真名也不知道怎么查,麻煩有知道的小伙伴能告知!
篇幅有點(diǎn)亂,越往后感覺越好,要是能拍得再深些就更好了。配音大可不必,去掉對(duì)內(nèi)容也沒什么影響。
來(lái)給學(xué)長(zhǎng)打電話啦!影片關(guān)注了一個(gè)比較獨(dú)特的題材,也很用心在拍攝,不可避免存在一些小問題,但是學(xué)長(zhǎng)有很認(rèn)真在改進(jìn)!期待持續(xù)的跟拍,能夠挖掘出更多,更完整,更精彩的故事??!贊一個(gè)~
https://www.xinpianchang.com/a10268911蒙人紀(jì)蒙地自閉癥孩子
還行,挺自然,就是那個(gè)報(bào)幕我不是很習(xí)慣
看過(guò),印象深刻,作為學(xué)生作品,很優(yōu)秀了!
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畫面和聲音和字幕的處理都未脫學(xué)生作品的質(zhì)樸,但是反而讓影像中那種溫暖鼓勵(lì)的力量更加直抵人心。影片中記錄的自閉癥兒童患者盡管有些障礙但也都各有所長(zhǎng),他們也許不太會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)愛,但是眼神和肢體往往卻更加主動(dòng)地?fù)肀Ш陀H吻,看著畫面中這些用力回報(bào)著愛的孩子,我開始懷疑到底什么樣的人才算“正?!?,才算不自閉。影片總體輕盈又動(dòng)人,個(gè)人感覺片中的解說(shuō)可以更好,或者刪減。
怎么我看的難道有問題嗎?(劇情是說(shuō)小丫被養(yǎng)父母撫養(yǎng)長(zhǎng)大,因?yàn)槌抢飦?lái)的王老師在村里挑小朋友進(jìn)入藝術(shù)團(tuán),王老師對(duì)小丫格外關(guān)注,雖然小丫有天賦,但是最終沒有考上學(xué)校,他爸知道之后一病不起,導(dǎo)致小丫放棄了學(xué)習(xí)舞蹈的機(jī)會(huì)。幾年后,小丫長(zhǎng)大了,養(yǎng)母要她相親嫁人,小丫被迫離開家去城里,四處碰壁后,恰巧在王老師家門口,最后才發(fā)現(xiàn)那是她失散多年的親生女兒)這一點(diǎn)兒也不像是紀(jì)錄片,真名也不知道怎么查,麻煩有知道的小伙伴能告知!
篇幅有點(diǎn)亂,越往后感覺越好,要是能拍得再深些就更好了。配音大可不必,去掉對(duì)內(nèi)容也沒什么影響。
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看過(guò),印象深刻,作為學(xué)生作品,很優(yōu)秀了!