關(guān)于影片,千萬(wàn)不要相信姜文“我女兒都能看懂”的說(shuō)法,這是一部結(jié)構(gòu)異常繁復(fù)的電影,估計(jì)有百分之九十的觀眾看完之后都會(huì)一頭霧水。從這個(gè)角度來(lái)講,姜文母親所說(shuō)的“沒(méi)有看不懂的東西,就是不明白你到底要說(shuō)明什么問(wèn)題”才是更加中肯的評(píng)價(jià)。 1994年,馬其頓導(dǎo)演曼切夫斯基的《暴雨將至》在威尼斯電影節(jié)獲得金獅大獎(jiǎng)。在同一屆電影節(jié)上,姜文攜他的電影處女作《陽(yáng)光燦爛的日子》也參加了評(píng)獎(jiǎng),估計(jì)《暴雨將至》對(duì)他的影響巨大,以至于在《太陽(yáng)照常升起》里,他同樣很前衛(wèi)地玩了一把圓形敘事的結(jié)構(gòu)。 這是一部情節(jié)極端復(fù)雜的電影,看完之后我暈了好久,除了感嘆攝影之美、色彩之艷、音樂(lè)之好,一直在思索影片的結(jié)構(gòu),以下所講都是我個(gè)人的一些思考成果,可能與真正的情形相差甚遠(yuǎn),所以只敢說(shuō)“淺度解讀”。 A. 在影片里,大多數(shù)人都能看懂的是,1976的房祖名正是在1958年出生在鐵道上的那個(gè)嬰兒——這一點(diǎn),其實(shí)在第二部分中房祖名自己也提到過(guò)。 我們先按正常的時(shí)間順序說(shuō),房祖名出生于1958年,1976年,房祖名18歲。同年,姜文攜妻子孔維來(lái)到房祖名所在的村子勞動(dòng)改造。姜文每日打獵,忽視嬌妻,造成房祖名與孔維勾搭成奸??拙S在姜文槍殺房祖名之前離開(kāi)村子(這一點(diǎn)影片有交代)。之后姜文槍殺房祖名。后來(lái)孔維懷孕,于是去尋找孩子的父親——也就是房祖名。 就在這時(shí),時(shí)間忽然奇妙地回到了1958年!懷孕的孔維(此刻變成了周韻,這是影片另一個(gè)奇妙的設(shè)置所在:孔維和周韻這兩個(gè)角色竟然是同一個(gè)人?。](méi)有找到房祖名,只找到了他的遺物,其中包括一件上面帶有彈孔和血跡的衣服。 房祖名的父親在片中一直沒(méi)有露面,唯一出現(xiàn)的一張他與周韻的合影,頭部還被周韻用剪刀剪掉了。關(guān)于他的父親,警察李和村民甲喝酒時(shí)曾對(duì)房祖名說(shuō)過(guò):他的父親是中槍而死,但不是烈士。這就為他是死于仇殺作下了鋪墊。所以,周韻找到的那件帶有彈孔的衣服,其實(shí)正是1976年被姜文殺死的房祖名所穿的!于是,又一個(gè)奇妙之處誕生了——生于1958年的房祖名,他的父親不是別人,正是死于1976年的那個(gè)房祖名! 到這里我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn):影片顛覆了一切時(shí)間和空間的限制,自由地穿梭于時(shí)空當(dāng)中,完全天馬行空,沒(méi)有一絲羈絆。 1958年,周韻找到了所懷孩子父親的遺物,然后,在火車上生下了房祖名。于是,時(shí)間又回到了1976年,房祖名18歲了,同年,姜文攜妻子孔維來(lái)到房祖名所在的村子勞動(dòng)改造…… 至此,這個(gè)圓形敘事結(jié)構(gòu)的框架已經(jīng)基本形成。在這個(gè)圓環(huán)當(dāng)中,還有其他的內(nèi)容。還是1958年,孔維從南洋來(lái)到國(guó)內(nèi),找到姜文結(jié)婚,姜文對(duì)她說(shuō):你的肚子就像天鵝絨。之后,兩人常年分居(有崔健的臺(tái)詞作為佐證)。又到了1976年,姜文搞上了陳沖(除了具體情節(jié),同樣有崔健的臺(tái)詞作為佐證),同年,黃秋生因?yàn)槊似ü杀淮虻古簦罱K自殺。同年,姜文由于作風(fēng)問(wèn)題(據(jù)個(gè)人推測(cè))而被下放到了房祖名所在的村子勞動(dòng)改造…… B. 關(guān)于影片結(jié)構(gòu)的推斷,以下問(wèn)題起到比較關(guān)鍵的作用: 1,周韻為何發(fā)瘋。在這一點(diǎn)上,我一開(kāi)始時(shí)受到原著小說(shuō)《天鵝絨》的誤導(dǎo),后來(lái)才發(fā)現(xiàn),原著小說(shuō)其實(shí)跟姜文的這部電影沒(méi)什么太大關(guān)系,估計(jì)小說(shuō)的作者葉彌看到《太陽(yáng)照常升起》也會(huì)暈上一陣子。 關(guān)于周韻發(fā)瘋的原因,與其說(shuō)是因?yàn)橐浑p鞋,倒不如說(shuō)是因?yàn)槟腥?。影片中那座她用圓石建造的房屋有著象征意義——象征了她受過(guò)嚴(yán)重創(chuàng)傷的內(nèi)心世界:房屋里所有的物件都是破碎的。 2,那張缺少了頭像的照片里,房祖名的父親究竟是誰(shuí)。除了我們的推斷,能證實(shí)房祖名的父親其實(shí)就是他本人(聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)奇妙)的證據(jù)還有——那張被剪掉的頭像,出現(xiàn)在了周韻建筑的圓石屋子里,不是別人,正是房祖名自己(跟李鐵梅并排貼在一起)。 3,關(guān)于周韻和孔維兩個(gè)角色是同一個(gè)人,還有以下情節(jié)作為證據(jù)——1976年,姜文攜妻子孔維來(lái)到了房祖名所在的村子,就在同一天的同一個(gè)時(shí)刻,孔維出現(xiàn)了,而周韻消失了…… 4,影片的最后一個(gè)部分名字叫做“夢(mèng)”,這是整部影片最為奇妙的一部分,而最奇妙的莫過(guò)于——孔維和周韻,由兩個(gè)演員飾演的同一個(gè)人,居然同時(shí)出現(xiàn)在了一個(gè)畫(huà)面里!孔維喋喋不休地講述姜文在南洋時(shí)是如此追求她的,而懷了孕的周韻則一路默然無(wú)語(yǔ)。兩人在一個(gè)岔道口分開(kāi),岔道口有兩個(gè)路標(biāo),一個(gè)寫(xiě)著“盡頭”,另一個(gè)寫(xiě)著“無(wú)盡頭”,孔維選擇走向路的盡頭去接受姜文的求婚;而周韻則走向了沒(méi)有盡頭的另一條路,從此,故事循環(huán)往復(fù),無(wú)窮無(wú)盡…… C. 關(guān)于影片的其他閑言碎語(yǔ): 1,房祖名的演技超乎我們的預(yù)料,實(shí)在是不錯(cuò);黃秋生則要差了許多——主要是角色沒(méi)得發(fā)揮;陳沖的角色簡(jiǎn)直風(fēng)騷入骨,她的演技也絕對(duì)沒(méi)得挑,第一流!姜文保持了一貫風(fēng)格。 2,影片的畫(huà)面美不勝收!色彩艷麗,構(gòu)圖講究。久石讓的配樂(lè)同樣無(wú)可挑剔。 3,姜文明顯受到庫(kù)斯圖里卡的影響,尤其是結(jié)尾狂歡一段戲,簡(jiǎn)直是老庫(kù)電影的翻版。 4,影片充滿了姜文式的幽默,尤其是第二部分,除了欣賞陳沖的風(fēng)騷性感,就是享受幽默橋段了。
看了很多影評(píng),從各種角度把《太陽(yáng)照常升起》的脈絡(luò)分析的頭頭是道,但在對(duì)第二部分“梁老師(黃秋生)為什么死”這個(gè)問(wèn)題,總是幾句話就概括了。有的人說(shuō)是自殺,有的人說(shuō)是他殺。如果細(xì)琢磨,你會(huì)發(fā)現(xiàn)都沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然。
首先,我們要明確一點(diǎn),《太陽(yáng)照常升起》(以下簡(jiǎn)稱《太陽(yáng)》)由四個(gè)時(shí)間段組成,每個(gè)時(shí)間段都是一個(gè)完整的故事。整體故事的精彩是由四個(gè)小故事構(gòu)建起來(lái)的,那么每一個(gè)小故事也都要精彩完整。在《太陽(yáng)》中,老唐是貫穿整部劇的主線人物,在各個(gè)時(shí)間段發(fā)揮的主線作用也很明確,但也正因?yàn)樗麑?duì)主線有著重要作用,卻反而忽略了老唐在支線故事中的意義,這是我們解開(kāi)“梁老師為什么會(huì)死”的鑰匙。
我把這部分故事中的對(duì)話打出來(lái)后發(fā)現(xiàn),梁老師自殺的原因早就埋在了細(xì)節(jié)里。(對(duì),就是自殺,而且不得不死)
根據(jù)很多影評(píng)來(lái)看,梁老師是一個(gè)比較正直、有魅力、有文學(xué)涵養(yǎng)的人,這一點(diǎn)大家都普遍認(rèn)同,我個(gè)人也是這么認(rèn)為。
當(dāng)一個(gè)人的事業(yè)、友情、愛(ài)情、周圍環(huán)境都變得支離破碎時(shí),他的世界也就崩塌了。
接下來(lái)咱們就看看編劇怎么在細(xì)節(jié)中把梁老師給抹殺的。
故事起因是晚上看電影時(shí)有人喊抓流氓
追著追著梁老師被當(dāng)成了流氓
逃跑過(guò)程中
梁老師躲到了老唐房間
然后從窗戶往下爬
往下爬的過(guò)程中遇到了林醫(yī)生
需要注意的是
我們以上帝視角來(lái)看林醫(yī)生與老唐確實(shí)有關(guān)系
1、白天有吹號(hào)和林醫(yī)生講話的暗示
2、林醫(yī)生手上的泡沫和老唐頭上的,說(shuō)明他倆在洗頭
3、林醫(yī)生說(shuō)下面有草,說(shuō)明對(duì)周圍環(huán)境很熟悉,不是第一次這么干
但是梁老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)兩人的關(guān)系
1、林醫(yī)生和梁老師不是一起爬下來(lái)的。聽(tīng)到外面有響動(dòng)之后,老唐跟林醫(yī)生以為是抓奸,所以林醫(yī)生從老唐窗戶爬下來(lái),這時(shí)梁老師還沒(méi)躲進(jìn)來(lái)。
2、梁老師是往下爬了幾層才碰到林醫(yī)生的,沒(méi)法判斷林醫(yī)生從哪里出來(lái)
3、梁老師處于逃跑過(guò)程中身心都緊張,自顧不暇,哪里有心思去注意別人手上泡沫這些細(xì)節(jié),最多會(huì)感覺(jué)林醫(yī)生出現(xiàn)在這里很奇怪。
接著是住院環(huán)節(jié)
老唐跟梁老師的對(duì)話透露出很多的信息
老唐:如果說(shuō),有人喊抓流氓。你立刻去追,可追著追著你就成了第一個(gè),而后面的人就把你當(dāng)成了流氓,這么說(shuō)好像不是個(gè)辦法。(這是事實(shí),卻不會(huì)有人相信)
老唐:現(xiàn)在的情況是這樣:1、五個(gè)女子被摸。2、五個(gè)女子都沒(méi)有出來(lái)指認(rèn)你,但是你被追又被打,你變成了被懷疑的重點(diǎn)。3、即使你是重點(diǎn),可是有一條非常關(guān)鍵,無(wú)論如何,一只手也不能同時(shí)摸五個(gè)人的屁股。那說(shuō)明什么呢?肯定還有四到五個(gè)人被揪出來(lái),所以我建議咱們先下手為強(qiáng),寫(xiě)份供詞,你簽字,我執(zhí)筆。先承認(rèn)和后承認(rèn),處理完全不同。(為什么沒(méi)有說(shuō)不承認(rèn),后面有分析)
“先承認(rèn)和后承認(rèn),處理完全不同”
這句話暗示了后面會(huì)有很大的操作空間
如果在別人沒(méi)有指認(rèn)梁老師的情況下承認(rèn)
那么其他人反而會(huì)認(rèn)為梁老師可能是清白的
是在被人追和打的情況下不得不承認(rèn)
如果后面抓不到其他人
那么在必須要揪出四到五個(gè)人的情況下
梁老師很有可能會(huì)被當(dāng)成替死鬼
而且大家都會(huì)確信他是流氓
梁老師:當(dāng)時(shí)我看到的全都是手電,一張臉都看不清楚。可是拿手電的人全都看到我的臉,一共是四十二個(gè)手電筒。我躺在一個(gè)水溝里,腿斷了
四十多個(gè)人都看到了梁老師的臉
所謂三人成虎
一些事情傳出去時(shí)
即使不是真的也成真的了
好事不出門(mén),壞事傳千里
梁老師在周圍人心目中的形象毀于一旦
這在后面的細(xì)節(jié)中有體現(xiàn)
在梁老師跟唐老師散步經(jīng)過(guò)廚房門(mén)口時(shí)
房門(mén)大關(guān),五位姑娘也都不在
此時(shí)房?jī)?nèi)電話響起卻沒(méi)人接
經(jīng)過(guò)醫(yī)務(wù)室門(mén)口時(shí),也是關(guān)著門(mén)
這里暗示了周圍對(duì)梁老師的拒絕
說(shuō)明他已經(jīng)被身邊的人排斥了
(開(kāi)頭時(shí)都是開(kāi)著門(mén)的,人氣也旺)
出院后的梁老師回到住處
然后鏡頭一轉(zhuǎn)是老唐勸梁老師出去散散步
這中間是又過(guò)了一段時(shí)間的
證據(jù)就是兩次的衣服不同
老唐說(shuō)不能老在家呆著,會(huì)得神經(jīng)病的
如果是剛到家可不會(huì)這么說(shuō)
反而要讓梁老師好好休息才對(duì)
梁老師當(dāng)時(shí)的情況應(yīng)該是
出院回家后過(guò)了幾天
由于被周圍人排斥
所以心情郁悶
在家總是胡思亂想
老唐來(lái)開(kāi)導(dǎo)他
出門(mén)散步的過(guò)程中
背景音樂(lè)換成了吳主任的歌聲
歌名:我愛(ài)五指山,我愛(ài)萬(wàn)泉河
一般人唱歌,聲音是不會(huì)覆蓋這么遠(yuǎn)的
但是吳主任的歌聲卻覆蓋了周圍環(huán)境
這是一種夸張的手法
意思就很明確:一切都在吳主任的掌握之中
接下來(lái)吳主任的講話就很有意思
吳主任:明天,我們還要在同樣的地方放同樣的電影,在這之前,我們還要舉辦一場(chǎng)文藝晚會(huì),我就唱這個(gè)歌。明天看電影的時(shí)候,有幾個(gè)人是肯定不在的,因?yàn)楣簿忠呀?jīng)把那五個(gè)摸屁股的,五個(gè)被摸屁股的,全找著了。他們之間還相互見(jiàn)了面,在這十個(gè)人當(dāng)中啊,沒(méi)有一個(gè)是咱們學(xué)校的。你們快坐,坐坐
在說(shuō)到“有幾個(gè)人肯定是不在的,公安局已經(jīng)把那五個(gè)摸屁股的”時(shí),鏡頭一直給到的是這個(gè)人
在這里的意思是吳主任用自己手里的權(quán)利把事情擺平了
不管那五個(gè)人是真的摸了還是假的摸了
而這個(gè)人就是公安局的人
后面吳主任撕完紙遞給他燒
暗示了吳主任的地位要比這個(gè)人高
所以也符合吳主任用權(quán)力擺平這個(gè)推斷
吳主任:我光說(shuō)看電影的事了,你們是為了這個(gè)事情來(lái)的吧。(拿出檢討書(shū))梁老師,你這個(gè)檢討當(dāng)時(shí)我就想撕了。我想了想,還是當(dāng)著你們的面把它撕了最好,今天把它撕了,不但撕了,還要燒了。梁老師、唐老師,其實(shí)我應(yīng)該謝謝你們,是你們二位讓我再次堅(jiān)信我們學(xué)校老師中根本就沒(méi)有這種人。不過(guò)現(xiàn)在斗爭(zhēng)還是很復(fù)雜,有誰(shuí)在我剛到學(xué)校這幾個(gè)月想栽贓、抹黑、做手腳,不論他是誰(shuí),都是不能得逞的。明天我們的演出就是對(duì)那些別有用心的人最好的回答。
梁老師的檢討書(shū)可是承認(rèn)犯錯(cuò)誤的檢討書(shū)啊
前面剛撕了、燒了
然后又說(shuō)“讓我再次堅(jiān)信我們學(xué)校老師中根本就沒(méi)有這種人”
這不就是在說(shuō)
“我說(shuō)有就有,我說(shuō)沒(méi)有就沒(méi)有”
再結(jié)合后面說(shuō)的“現(xiàn)在斗爭(zhēng)很復(fù)雜”
那意思就更多了
也許壓根就沒(méi)有摸屁股這件事
但是不管有沒(méi)有
吳主任都可以擺平
梁老師此時(shí)意識(shí)到自己的事業(yè)和命運(yùn)并不掌握在自己手里
在劇情中
老唐跟梁老師貌似是很好的朋友
但是在細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出的卻不是那么回事
老唐跟梁老師住的很近
卻對(duì)梁老師房間內(nèi)的布置不清楚
把電線當(dāng)成了繩子
如果兩人私交很好
是不會(huì)這樣的
梁老師出院時(shí)
明知梁老師腿腳不便
老唐并沒(méi)有來(lái)接他
梁老師讓老唐去叫林醫(yī)生一起吃飯
老唐吹號(hào)
梁老師說(shuō)你這是典型的欺騙
這里有兩重含義
1、讓老唐去叫林醫(yī)生,老唐沒(méi)去
2、老唐讓梁老師出去散步時(shí),剛好吳主任找他們,說(shuō)明老唐是知道這事才讓他出去散步的。(三人談話時(shí),梁老師跟老唐的反應(yīng)完全不一樣,一個(gè)是疑惑膽戰(zhàn)心驚,一個(gè)是早就知道的樣子)那么可以推斷出老唐讓梁老師寫(xiě)檢討簽字時(shí)就已經(jīng)知道會(huì)有現(xiàn)在的結(jié)果,但是并沒(méi)有告訴梁老師。跟吳主任談話之后,梁老師意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題。但是老唐怎么說(shuō)都是救了他,梁老師又不好多說(shuō)什么。
既然倆人關(guān)系一般,老唐為什么會(huì)對(duì)梁老師的事這么上心?林醫(yī)生讓他做的。
從全劇來(lái)看老唐是極其雙標(biāo)的人,自己可以在外沾花惹草,卻不允許老婆偷情。再加上梁老師很受女孩們的歡迎,這對(duì)一個(gè)喜歡拈花惹草的來(lái)說(shuō)是很令人嫉妒的,更何況自己的情人(林醫(yī)生)也喜歡梁老師。于是通過(guò)一系列的操作,梁老師雖然被救出來(lái),卻也身敗名裂了,這也許是老唐故意為之。在醫(yī)院寫(xiě)檢討時(shí),老唐并沒(méi)有讓梁老師堅(jiān)持清白。既然吳主任只手遮天,梁老師堅(jiān)持自己是清白的不是更好嗎。但老唐卻給出了一個(gè)貌似是解決方案,實(shí)際是陷害的建議。
也許一開(kāi)始沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),但事后就能梳理出其中的關(guān)系,畢竟梁老師并不傻。老唐此時(shí)表現(xiàn)出的種種熱情,反倒像是在看梁老師的笑話。至此,朋友這條線也斷掉了。
梁老師跟林醫(yī)生是在一起了的,這也成為壓垮梁老師的最后一根稻草。
在醫(yī)院時(shí),林醫(yī)生向梁老師告白
當(dāng)林醫(yī)生趴在梁老師身上時(shí)
梁老師雖有猶豫,卻把手放在了頭了
而且自始至終都沒(méi)說(shuō)過(guò)拒絕相關(guān)的話
只有一些驚訝、無(wú)奈和猶豫
反觀女流氓這邊
梁老師全身都透漏著拒絕
最后更是直接讓女流氓走
只有這些當(dāng)然還不能說(shuō)明梁老師跟林醫(yī)生在一起了
最重要的點(diǎn)在于梁老師說(shuō)請(qǐng)老唐跟林醫(yī)生吃飯
然后林醫(yī)生拿著食物來(lái)了
只有情侶之間才是不分彼此的
也許梁老師是打算趁這機(jī)會(huì)
公布兩人的關(guān)系
但是老唐吹號(hào)了
那林醫(yī)生就犯難了
究竟是老唐找她還是梁老師找她?
那么這時(shí)候拿著食物先去老唐那里看看不就兩邊都兼顧著了嘛
但是在這一刻
梁老師瞬間把所有事情都想通了
之前手指受傷時(shí)聽(tīng)到號(hào)聲
林醫(yī)生說(shuō):討厭,這才中午呢
那晚逃跑時(shí)為什么會(huì)碰到林醫(yī)生等等
在這一刻,梁老師的愛(ài)情也被毀滅了
在最后的鏡頭里出現(xiàn)了這些人
依據(jù)上面的分析分別代表著周圍人的眼光、事業(yè)、朋友以及愛(ài)情
愛(ài)情一開(kāi)始以為是美好的
最后發(fā)現(xiàn)也是殘酷的黑暗
所以林醫(yī)生一開(kāi)始站在陽(yáng)光里
之后走入陰影中
至此,梁老師的一切都被毀掉了
自殺反而成了解脫
但照片中的人都是兇手
看了大家這么多的評(píng)論,有些意猶未盡。隨便說(shuō)幾句,也就是見(jiàn)仁見(jiàn)智吧。 首先我不贊成把片中人物的關(guān)系做片面化的理解,去窮究他們之間的關(guān)系。電影中的角色可試定位如下: 母親(瘋媽,唐嫂,梁母為代表),父親(瘋媽男人,梁老師,唐老師為代表),兒子(小隊(duì)長(zhǎng),眾兒童為代表),女人(瘋媽,唐嫂,大夫,及學(xué)校中各女性為代表),男人(梁老師,唐老師,小隊(duì)長(zhǎng)為代表) 情節(jié)沖突主線:亂倫,殺子,性焦渴,性無(wú)能,性亢進(jìn),生命輪回 主題:太陽(yáng)照常升起(生命輪回) 這部電影講述的是人的各種性意識(shí)以及性變態(tài),出場(chǎng)的人物只是導(dǎo)演手下的符號(hào),所以一個(gè)人物往往充當(dāng)了不同的符號(hào),以及同一符號(hào)分散在幾個(gè)人物身上體現(xiàn)。故事背景沒(méi)有太多的意義,只是導(dǎo)演對(duì)那段歷史的回憶比較深刻,順手拈來(lái)。片中的大量意象無(wú)不充滿了強(qiáng)烈的性暗示。 片中各意象試分析如下: 赤足--性欲的象征, 鞋子--女陰 樹(shù)---陽(yáng)具 卵石--精子 小河--女陰 白宮--子宮 小號(hào)--陽(yáng)具 槍---陽(yáng)具 槍帶--臍帶 太陽(yáng)--生命 瘋媽是性焦渴的符號(hào),因?yàn)檫^(guò)度的焦渴做出了一些常人不可理喻的行為,被認(rèn)為是瘋了。李叔叔反復(fù)說(shuō)的:你媽怎么會(huì)這樣?提示了瘋媽這種長(zhǎng)期壓抑后爆發(fā)的突然性和怪異性。同時(shí)瘋媽在長(zhǎng)期壓抑性渴望中,把兒子當(dāng)作了情感轉(zhuǎn)移對(duì)象。片中對(duì)此的提示出現(xiàn)過(guò)幾次,如珠算老師說(shuō)瘋媽是小隊(duì)長(zhǎng)的姐姐,瘋媽逼兒子承認(rèn)他是阿遼沙,兩人爭(zhēng)吵時(shí)的舉動(dòng)像是夫妻,在白宮里把年輕時(shí)唱李鐵梅的照片同兒子的照片擺在一起等等。在影片的第一段中,集中反映的就是性壓抑,性焦渴,戀子等性變態(tài)心理。第一段結(jié)束時(shí),瘋媽失蹤了,因?yàn)槟赣H這個(gè)符號(hào)將要由后面出場(chǎng)的唐嫂接過(guò)去。 第二段,梁老師代表的是性無(wú)能。未出現(xiàn)過(guò)的梁母繼續(xù)著母親這個(gè)符號(hào)。梁老師把母親留給他的槍(陽(yáng)具)送給了唐老師提示了他自己知道自己的性無(wú)能,他留下的那根槍帶是臍帶的意象,用以維系他和母體的聯(lián)系,最后他因?qū)ψ约盒詿o(wú)能的厭倦用槍帶上吊,暗示出生時(shí)的臍帶繞頸,完成他向母體的回歸,至此是生命輪回出現(xiàn)的第一次。梁老師因?yàn)樾詿o(wú)能在行為上體現(xiàn)出一種性侵略性,如他主動(dòng)接聽(tīng)騷擾電話,而且用廣東話說(shuō)了一句:丟你老母海。有意思的是廣東人一般只說(shuō)丟你老母(操你媽),“?!保ㄐ?,指女性生殖器)字很少帶出,這句話就是操你媽逼的意思。但是梁老師這些侵略性又受到自己身份及道德規(guī)范的壓制,雖然摸屁股的不是他,但是他心里知道自己是很想摸的,這種壓制和自責(zé)交織的情緒導(dǎo)致了他最后的自殺。 這一段里以女大夫?yàn)槭椎母魃源碇钥簥^的符號(hào),片中已明顯,我不多說(shuō)了。 需要提醒的是梁老師和唐老師有一部分身份是重合的,他們?cè)谶@一段中主要表現(xiàn)出男人的復(fù)雜性心理,無(wú)能和正常狀態(tài)交替。 第三段,首先是小隊(duì)長(zhǎng)住到了白宮(子宮)里,以及他最后被殺,這是生命輪回在片中第二次完成。戀母,亂倫,父殺子是這一段的主線。唐老師和唐嫂在這一段里接替了父親和母親的符號(hào),這一段是矛盾沖突的高潮段落。父親在經(jīng)歷激烈的心理沖突后,用槍打死了自己的兒子。注意片中未出現(xiàn)小隊(duì)長(zhǎng)倒下的鏡頭,所以槍殺這一段也可以看作是一個(gè)生命開(kāi)始的意思,槍和發(fā)射的火光暗示陽(yáng)具和射精。 第四段,如果延續(xù)上一段生命回歸子宮,開(kāi)始孕育的話,那么是順敘,從瘋媽?xiě)言虚_(kāi)始。但導(dǎo)演的時(shí)間提示又告訴觀眾這是倒敘。所以這一段從整體上把影片的輪回結(jié)構(gòu)完成了。這一段里年輕的瘋媽和唐嫂都是代表著女性,可以看作是一個(gè)人的兩個(gè)身份,相信看到這里,觀眾就能明白導(dǎo)演在角色設(shè)置上的技巧了。這是充滿了唯美和魔幻的一段,著火的帳篷在風(fēng)中追趕著火車,護(hù)衛(wèi)新生命的誕生,這是生命的熱烈。躺在開(kāi)滿鮮花的鐵軌上的孩子,不帶一點(diǎn)血污,這是生命的純凈和甜美。孩子一笑,太陽(yáng)就出來(lái)了,這是生命的燦爛??吹竭@里,我就想起一首老歌“when a child is born". 整部影片,敘事干凈利落,過(guò)渡自然,畫(huà)面優(yōu)美,看得賞心悅目,充分體現(xiàn)的導(dǎo)演的功力。 ===================================================================================== 舊作了,補(bǔ)充幾句: 1.電影的主題是“生命的輪回”這是確定無(wú)疑的,第三段以小隊(duì)長(zhǎng)被槍殺結(jié)束,倒敘的第四段以懷孕開(kāi)始,嬰兒(小隊(duì)長(zhǎng))在火車上出生結(jié)束,導(dǎo)演選擇這樣的敘事順序就是為了“輪回”這個(gè)主題。 2.確認(rèn)了這個(gè)主題,我們就可以從容地欣賞導(dǎo)演的技法了,前三段每一段都有人消失或者死去,最后一段才有嬰兒出生,個(gè)人認(rèn)為這是對(duì)生命輪回這一主題的反復(fù)強(qiáng)調(diào)?;蛘哒f(shuō),每一段都能夠和第四段組合在一起,獨(dú)立成篇。 3.怎么樣去表現(xiàn)生命輪回的主題呢?當(dāng)然每個(gè)人有每個(gè)人的看法,在我看來(lái),沒(méi)有比“性”更直接了。 4.在“性”的關(guān)系里面,最緊密的幾層就是 男人,女人,父親,母親,子女。所以我說(shuō),這部電影里出現(xiàn)的人物不僅僅是“角色”,更多的是“符號(hào)”的作用。男人女人父親母親子女的符號(hào)。 5.我們?cè)诿恳欢卫?,找到哪些人物代表了哪些符?hào),對(duì)這部電影的解讀,就順暢了。我可從來(lái)沒(méi)表示過(guò)誰(shuí)誰(shuí)就是誰(shuí)誰(shuí)父親這種觀點(diǎn)。 6.把握住“輪回”的主題,和“性”這個(gè)表現(xiàn)方式,我相信,你也會(huì)相信我的胡說(shuō)八道了,哈哈。
只能說(shuō)你沒(méi)懂,不能說(shuō)你沒(méi)看見(jiàn)。
我現(xiàn)在越來(lái)越不喜歡這種需要過(guò)度解讀的電影,就像做語(yǔ)文試卷一樣,魯迅說(shuō)一句“晚安!”都要解讀個(gè)幾百字,或者電影里男女主角做個(gè)愛(ài),都要解讀出一堆政治隱喻(比如《色戒》),有意思嗎?也許導(dǎo)演確實(shí)有一些隱喻在里面,也許是為了躲避審查故意玩隱晦,但我覺(jué)得這已經(jīng)破壞了影片的完整性。以前看那種所謂大神影評(píng)解讀會(huì)覺(jué)得很牛逼,現(xiàn)在覺(jué)得都是過(guò)度解讀。同樣的例子還有《讓子彈飛》《盜夢(mèng)空間》等等,這些都是好片子,但是看到一堆人做閱讀理解就很無(wú)聊,可能是我們的語(yǔ)文教育帶歪了一批創(chuàng)作者和觀眾。
總有一天人們會(huì)因?yàn)榈凸馈短?yáng)照常升起》向姜文道歉
個(gè)人風(fēng)格非常突出,很帶勁,很濃烈,很偏執(zhí).也一樣地掐頭去尾,留有余地.我還是喜歡非常地.姜文們對(duì)于中國(guó)的特殊時(shí)代是有情結(jié),始終在追問(wèn)時(shí)代瘋狂的前因后果,又如何流轉(zhuǎn)至今.蘇聯(lián)/新疆/下放/華僑/可愛(ài)的人/樣板戲/...其間充斥著很多符號(hào),約略了解現(xiàn)代歷史的人都會(huì)感到他要講的絕對(duì)不是輕松的話題.之所以看不懂,原因有兩個(gè),一個(gè)在于這是過(guò)于個(gè)人表達(dá)的東西,石頭,河流,火車,天鵝絨都是有指代的,一般的人只能從看到的表層去理解,其二,姜文把國(guó)家和時(shí)代的性格和命運(yùn)注入在一個(gè)個(gè)鮮活的人的身體里,雖然每個(gè)人身上都不免打上時(shí)
印象深的是歌曲音樂(lè)、背景色彩、情節(jié)意趣和流暢旋轉(zhuǎn)的鏡頭。魔幻色彩,奇異的主觀印象派懷舊故事 。。
弄玄虛,太文青了。還是《鬼子來(lái)了》實(shí)在。
我是一個(gè)退伍的志愿軍,1958年我把一個(gè)姑娘周的肚子搞大了,但我想跟另一個(gè)姑娘孔結(jié)婚,于是我騙了周說(shuō)我死了,然后和孔結(jié)了婚。周在火車的鐵軌上生下了我的兒子。1976年我在學(xué)校當(dāng)老師,我常常和林醫(yī)生偷情。我同事梁老師被人誣陷性騷擾女人,而林醫(yī)生和其他女子都愿為梁老師洗脫罪名并向梁老師示愛(ài)。有一天梁老師被還了清白,我卻以為他識(shí)破了我的婚外情,于是我殺了他。后來(lái)我被下放去周所在的山村改造。周得知我被下放,瘋了一段日子,并讓她兒子,也就是我兒子來(lái)接我,然后就消失了。我整天教孩子們打獵,冷落了妻子。一天我妻子與我和周生的關(guān)兒子偷情被我發(fā)現(xiàn)。我不知道他是我兒子,這小子還刺激我,一怒之下我一槍崩了他。我兒子的母親周曾在山上,在樹(shù)上喊叫,阿遼莎,別害怕,火車在上面停下了,太陽(yáng)出來(lái)他就笑了。原來(lái)我就是阿遼莎。
不解析結(jié)構(gòu)隱喻,不談?wù)摴适螺喕?,?huà)面多漂亮斑斕,情緒多張揚(yáng)飽滿,這才是情懷,是姜文永遠(yuǎn)的情懷,對(duì)俄羅斯獨(dú)有的情結(jié)和近期看的《藍(lán)色骨頭》有某種程度的相似(果然老崔也友情出鏡了);配樂(lè)太好聽(tīng),雖有點(diǎn)滿,浪漫得一塌糊涂;周韻拙劣,陳沖神了,濕漉漉的潮濕欲望,放蕩的天真。
1.大陸電影罕有的觀感,肆意的魔幻現(xiàn)實(shí)主義夢(mèng)境,符號(hào)綿密,影像流暢。或許,我們的確需要姜文,不論裝瘋亦或賣傻。2.上樹(shù)瘋子同費(fèi)費(fèi)[阿瑪柯德],離開(kāi)陸地的水中草島似[地下]變奏,而病房中的重重白紗又讓我想及[末代皇帝]的白絲綢觸摸游戲。3.摔盤(pán)子,"盡頭",火布追車,鐵道鮮花中的嬰兒。(8.5/10)
從58年到76年,沒(méi)有歷史的車輪滾滾,只有姜文印象中奔騰恣意的紅色年代。觀眾可以不懂,但不可以沒(méi)看見(jiàn)。黃秋生的普通話和房祖名的屁股,這兩樣?xùn)|西要成為華語(yǔ)電影的絕唱了吧...
“她愈是深愛(ài)的,她愈是會(huì)在自己身上留下深深的傷痕。那樣的堅(jiān)強(qiáng),那樣的脆弱,都是同一個(gè)人”、“以前我比你小,以后我就比你老了”…我愛(ài)陳沖勾人那段,笑爆!“不怕記不住,就怕忘不了。”
姜文拍這部片子的唯一目的就是再次向觀眾說(shuō)明他是中國(guó)目前最牛的導(dǎo)演。我覺(jué)得他就是這個(gè)意思。
我一直就不喜歡主要是因?yàn)殡[喻而被稱牛逼的片子,總覺(jué)得電影首先需要講故事,隱喻可以是暗線,但不能喧賓奪主,為了隱喻而隱喻,去掉了隱喻故事一般般的電影其實(shí)挺無(wú)聊的也挺做作的。ps:我本來(lái)就不喜歡姜文的風(fēng)格,對(duì)我來(lái)說(shuō)太粗暴太野蠻了
實(shí)在是很難看懂,除了時(shí)代帶給人們的選擇和命運(yùn)以外,各個(gè)人物之間的聯(lián)系都似乎過(guò)于牽強(qiáng)。(相比歐美典型的群戲電影。)掃了一眼影評(píng)也是各種分析都有,更加讓人迷惑。當(dāng)然,電影從攝影到配樂(lè)都非常成熟,姜文確實(shí)老牛逼了。但周韻和房祖名的組合讓人相當(dāng)出戲!他穿的是匡威??
這片子的隱喻在為了貼合小說(shuō)而做的改編與非常規(guī)的敘事中被復(fù)雜化了。唐叔在片中代表的就是有槍桿子的最可愛(ài)的人,連哄帶騙娶來(lái)又霸占了嬌貴資本家十?dāng)?shù)年(58年到76年)卻又冷落了她十?dāng)?shù)年;對(duì)于唐嫂這樣的資產(chǎn)階級(jí),這十?dāng)?shù)年對(duì)她們而言只是一場(chǎng)有盡頭的瘋狂,而對(duì)于以瘋媽為代表的窮苦人民而言,這十?dāng)?shù)年只是一場(chǎng)永無(wú)盡頭的痛苦的開(kāi)端。瘋媽在自以為的新時(shí)代(太陽(yáng)升起)生下了信仰年代的新人民,但是李東方這些人民在76年時(shí)未經(jīng)最可愛(ài)的人允許就與資本野合,最終又被槍桿子給教訓(xùn)了。李東方之死一是象征了姜文這批成長(zhǎng)在60年代的人接觸資本后對(duì)新時(shí)代信仰的崩塌;二是道明了無(wú)論對(duì)錯(cuò)如何,人民都會(huì)是承擔(dān)結(jié)果的一方。觀眾不用想在中國(guó)的政治電影里看到完美的對(duì)位關(guān)系,因?yàn)槿绻绱嗣黠@,那它們與觀眾見(jiàn)面的機(jī)會(huì)都會(huì)被剝奪。
周韻負(fù)責(zé)裝瘋,房祖名負(fù)責(zé)賣傻,陳沖負(fù)責(zé)賣春,姜文負(fù)責(zé)整人,黃秋生欲海翻滾后對(duì)性麻木的那張臉實(shí)在與那個(gè)時(shí)代風(fēng)尚以及劇中角色相去太遠(yuǎn),姜文拍物的能力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于拍人的能力,樹(shù)葉,草,花,鞋子,野雞,都那么的活色生香,迸發(fā)著蓬勃的生命力。這四顆星都給劇中的光影的處理和花花草草了。
喝醉了一樣哭得不能自己……這片子是真正的中國(guó)史詩(shī),蘇聯(lián)大炮、瘋媽中國(guó)、消逝的理想,以及宏大敘事下被扭曲毀損的生活。那賞心悅目詩(shī)意滿溢的樹(shù)風(fēng)光影水和激昂壯美的音樂(lè),在讓人神往之余更增巨大的荒謬感。片名據(jù)說(shuō)來(lái)自《舊約》:一代人來(lái),一代人走,大地永存。太陽(yáng)升起,太陽(yáng)落下,太陽(yáng)照常升起。
佳作,但存在重大缺陷
一部電影如果通篇主題都是寓言和隱喻,那不叫高明,只能是無(wú)法自圓其說(shuō)或叫故弄玄虛。但姜文的個(gè)人意趣及掌控力仍使影片在技術(shù)環(huán)節(jié)無(wú)懈可擊,畫(huà)面精致,色彩鮮明,結(jié)構(gòu)精巧,情緒飽滿。
看影評(píng)和解說(shuō)的時(shí)間比看正片還長(zhǎng)