《學(xué)校風(fēng)云》是香港導(dǎo)演林嶺東“風(fēng)云三部曲”的最后一部，也是最為黑暗和冷門的一部，上映于1988年。因?yàn)樵诋?dāng)時太過反應(yīng)現(xiàn)實(shí)，所以遭到了刪減，在臺灣上映時更是被刪減到了全長不滿一小時的地步。 以現(xiàn)在的眼光來看這部電影，里面的故事已經(jīng)有些老套，但是由于故事情節(jié)較為精彩，尤其是張耀揚(yáng)飾演的瀟灑哥最為深入人心，這也使得這部34年前的校園電影如今依然不算落伍，甚至有許多人認(rèn)為這是中國最好的校園題材電影。 但也很可惜，目前為止在國內(nèi)的在線播放平臺上的《學(xué)校風(fēng)云》全是101～102分鐘的刪減公映版，而在一些國內(nèi)盜版網(wǎng)站上的1080P修復(fù)版也只是105分鐘的剪輯版，《學(xué)校風(fēng)云》的原片長度應(yīng)該在110分鐘左右，目前只能在油管上面看。但是網(wǎng)上還有138分鐘甚至158分鐘的說法，這兩種說法都不太合理，不過也可能是審核之前拍的原片，但很顯然已經(jīng)無法看到了。

所以，想看《學(xué)校風(fēng)云》完整版并且有條件的話，去油管上面看110分鐘的原版吧。

誰是兇手？

-——淺析影片《學(xué)校風(fēng)云》

到底誰是殺人兇手？是什么造成了這一系列的殺人事件？誰要為這一起又一起的傷人，殺人事件負(fù)責(zé)？

影片一開始，由一個拉鏡頭交代了這所學(xué)校建在了一座機(jī)場前頭，如果說在一所建在街邊的學(xué)校里上課早已被汽車的鳴笛聲，人群的嘈雜聲，商店外的廣告聲所擾亂，而一所建在機(jī)場前面的學(xué)校更是要忍受飛機(jī)起飛 降落得極大轟鳴聲，這樣看來，這是一所被遺忘的學(xué)校。

校園鈴聲響起，等待老師的卻是穢語，被書包砸頭，黑板上畫出的避孕套，也許是青春應(yīng)有的叛逆，又也許是沒有人讓她們真切的感受到這種做法是不對的，久而久之，成了習(xí)慣，成了不能再平常的做法。

小珍與婉芳是一對好朋友，影片在一開始給予兩個角色的定位明顯不同。甜美，純真，大概是觀眾看到婉芳所能聯(lián)想到的詞，穿著白色的校服裙，有著標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生頭，手中抱著幾本課本，可以說，她滿足了人們對于一個中學(xué)女學(xué)生的幻想，它有著青春本該有的樣子，她本該擁有著青春的美好。當(dāng)那名男同學(xué)死亡，白色的校服沾染上了血跡，純潔上有了血跡，這樣的青春便發(fā)生了改變，而這件事情發(fā)生的的源頭是婉芳，一名最不知情的事件引發(fā)者，自此之后，婉芳的命運(yùn)發(fā)生了改變，婉芳對于這個世界的認(rèn)識與理解也發(fā)生了改變。

婉芳相信老師，相信警察，所以她忘記了爸爸說的話，拋下了黑勢力的威脅，最后指認(rèn)了人，在放學(xué)后，黑社會截走了婉芳，身旁的溫老師只能看著自己的學(xué)生被帶走，正義感無法抵抗武力，當(dāng)婉芳被迫脫下那一身學(xué)生裝時，她也就開始少了些許的東西，她不再相信無所謂的正義。直至好友小珍的離開，她辛苦建立起來的自我的觀念一下子全部分離崩析，他剪短了頭發(fā)，她做了應(yīng)召女，她仿佛成了小珍。

與婉芳不同的是，小珍似乎一直都是一個偏離學(xué)生軌道的女學(xué)生，她交混入黑社會的男友，泡吧，做應(yīng)召女，這一切都與她的年齡不相吻合，盡管是這樣，她依舊保存著內(nèi)心那份對于友情，愛情的真誠，可以說她偏離學(xué)生軌道做的很多事情，為友情，為愛情。而這份愛情，終是幻滅。可以說造成小珍的死忙導(dǎo)火索是男友的背叛，但最終讓她確實(shí)放棄生命的是來自學(xué)校的壓力，母親的不理解，外界給予她的種種挫折，影片在塑造這一段故事時，幾乎是爆發(fā)式的，壓抑內(nèi)心的怨氣在她騎上摩托車的一刻終于全部爆發(fā)出來。寂靜的夜晚中，摩托車的聲音尤為刺耳，刺啦聲音正是沉默后的爆發(fā)，他發(fā)瘋一樣的馳騁在大街上，她拼勁全力的與婉芳對話，刺啦的摩托聲止于那一聲爆炸聲中。她還沒看清楚這是個什么樣的世界，就走了。

婉芳選擇相信溫老師，而在快要被耀哥帶走時溫老師卻沒有辦法拯救她，在一定意義上，婉芳的轉(zhuǎn)變，溫老師有一定的責(zé)任，在我看來，這場“風(fēng)云”其實(shí)是一場黑社會與正義，與法理的對立，熟贏熟敗都不應(yīng)涉及到學(xué)校這一教育領(lǐng)地，而導(dǎo)演偏偏在此問題的探討中加入了學(xué)生這一角色。學(xué)生，還在成長的群體，在影片中也是一群正在選擇的群體。想讓大家選擇法治，那么法理必須要戰(zhàn)勝黑暗勢力，顯然，這部影片中，法治，大多是無力的。也是社會，讓婉芳一次又一次的改變。讓學(xué)生這一純潔的群體加入法理群體與黑社會群體孰勝孰敗的問題中，增強(qiáng)了影片的張力，也切實(shí)的反映了當(dāng)時香港法治社會的混亂，很多學(xué)生，成為了混亂法治中的犧牲品。

影片中也不乏溫和的語調(diào)，在婉芳，小珍，刀疤哥三人開始因?yàn)槊總€月還五千而開始各種兼職工作時，那時他們的生活是溫和且有趣的，盡管是為了還律師費(fèi)，卻也算是風(fēng)平浪靜，音樂也變得歡快起來，友情之間的打打鬧鬧，懵懂愛情中的互訴情誼這一切看起來是那樣的純潔美好。而這與影片中大篇幅低沉節(jié)奏形成鮮明對比，青春不應(yīng)該在黑暗中度過。

在影片結(jié)尾似乎對于法理和黑社會熟贏熟敗的斗爭給出了結(jié)果，而溫老師所代表的正義知識分子依舊在法理的行列中，故事起于學(xué)校，故事也終于學(xué)校，如果說校外黑社會組織有黑社會的老大，那么校內(nèi)的老師便是學(xué)生們的老大，面對校外的黑惡勢力，老師也許力量弱小，但卻依舊不忘保護(hù)好自己的學(xué)生。（此處我沒有把校長羅列進(jìn)去，在我看來這位校長談不上不正義，但一定是個能少一事就少一事的人，有著些許軟弱），法理希望學(xué)生這一正在成長，代表未來的群體選擇的是他們，不是惡勢力，影片最后的爆發(fā)充滿血腥，帶來視覺刺激的同時也揪著觀眾的內(nèi)心。法理贏了，只不過贏得也不是那樣的大快人心

所以，兇手是誰？我只能說每個人即是兇手也是被害者，而造成這一次又一次的殺人悲劇的不是那些著刀殺人的人，而是當(dāng)時的社會。

二刷，必須是五星。這部電影以青少年的視角為切入，赤裸裸地反映了社會的陰暗面，給我們提供了太多太多的思考和啟迪，可以說是把經(jīng)典的題材拍出了超前的意味。

全片最簡單卻最飽含深意的臺詞我覺得是婆婆說的那句“這個世界變了，變了”，其實(shí)這個世界從來都沒改變它的規(guī)律，變的是人的心性，你的世界不等于我的世界，每個人看到的世界都不同。人之初，性本善還是性本惡？其實(shí)并不重要。善惡相伴，時勢造人，極善與極惡都是不可取的也是難以做到的，更多的時候人還是在善惡間徘徊。拋開善去談惡，或者拋開惡去談善都是不可能的。

我發(fā)現(xiàn)這里的每一個角色都可以說有某種信仰上的偏執(zhí)，每個人都有自己生活的信條和規(guī)律。他們有著不同的成長環(huán)境和現(xiàn)實(shí)環(huán)境，而我覺得現(xiàn)實(shí)環(huán)境的影響更大，不論過去的成長給你奠定了怎樣的性格，但你不得不活在現(xiàn)實(shí)，人隨環(huán)境而變，每個人就像現(xiàn)實(shí)環(huán)境造就的“怪物”。

當(dāng)你被惡意包圍，不斷壓縮你的生存空間，當(dāng)初的正義感和堅持還能剩下多少，就像阿芳，越來越不相信正義能解救自己或給自己一個答案，愛的人也都無力保護(hù)和幫助，于是她開始放棄純潔放棄希望。溫老師是一個極善的化身，也是一種愚善。他固守自己的信念但是最后被逼入自我懷疑的死胡同，不得不用一個“惡”的手段去維護(hù)了自己的信仰。小麗對待奶奶有著最純真善良的一面，但是卻和“惡”無法脫鉤，混在不良群體里，用援交的錢來留住男友，卻也用這筆錢來幫助最好的朋友。瀟灑哥是極惡的代表，他壞事做盡，但是他不傻，他知道規(guī)則的邊界，每次快要越界都能收住，直到最后被終于失去“理智”，殊死一搏。你看，極善或極惡都是加速“死亡”的催化劑。極善的溫老師迎來價值觀和精神的崩塌，這是他的“死亡”，極惡的瀟灑哥，他迎來的是真正的死亡。喬治，刀疤，沙皮，警察，阿芳老爸每一個人物都刻畫的很獨(dú)到，矛盾在每個人身上體現(xiàn)，有血有肉，很真實(shí)的獨(dú)立個體，沒有臉譜化的感覺，這一點(diǎn)難能可貴。

幾乎每個主要角色都或深或淺地提到了他們的成長心路，阿芳老爸，阿芳，小麗，瀟灑，刀疤等人。即便是許多的龍?zhí)捉巧?，也不斷在表現(xiàn)人間百態(tài)之紛繁復(fù)雜和割裂感。影片最想說的恐怕還是，一個人的成長是家庭，學(xué)校，社會共同的責(zé)任。我最想提及的環(huán)境是社會，家庭學(xué)校的影響必不用細(xì)說，但社會其實(shí)才是最重要的因素，很多人忽略了。當(dāng)下的人構(gòu)成社會并奠定社會基調(diào)，而社會又教會下一代尚未成熟的人。一個健康的社會才能培養(yǎng)出一群整體健康的人，一個腐朽墮落的社會呢？不敢想象。怎樣的社會才能不斷趨于完美，這是一個深遠(yuǎn)沉重的課題。