五個醫(yī)學高材生，一個人想要研究生死的奧秘，設(shè)計了一個實驗，死亡救活。四個人都分別去體驗了死亡。兩個夢見了小時候凌辱過的同學。一個夢到了自殺了的父親。一個夢見了被自己偷拍性愛視頻的女生。 醒來以后就開始看到夢里的人 精神失常。最后的結(jié)局是都與自己和解了。

看流淚了，我也應(yīng)該與自己和解。

原諒自己，接納自己。

本影評含有劇透，建議看過電影后再看本文。

最近看到一部新的驚悚片，叫《靈異空間》。上網(wǎng)搜了搜發(fā)現(xiàn)是翻拍1990年的一部同名電影，于是我打算先看看這部27年前的版本，然后再看今年的版本。

官方正式海報 圖/豆瓣（用戶：senders）

一、角色描寫

實驗領(lǐng)導者Nelson：擁有碩大的好奇心和強大的征服欲，善言好勝，醫(yī)術(shù)高超，是團隊里的技術(shù)核心。

自責的Manus：因特出的美貌而成為眾人追求的女神，文靜得體又略顯女漢性格。

自信的無神論者David：喜歡Manus，在Manus實驗后確立為戀人關(guān)系。能勇敢的向欺負過的人道歉。

好色的Joe：愛虛榮，愛招搖，背著女朋友出軌。

膽小的界外人Steckle：因為信奉神的存在，所以成為五人之中唯一沒有做實驗的人。

二、劇情懸念

分為主線和副線兩哥情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)，副線有三條。

主線： Nelson這個主角，是發(fā)展整個劇情的始終，實驗和實驗后產(chǎn)生的幻覺都由他開始，由他結(jié)束。在知道David去道歉后，也想自己的噩夢得到消除，但無奈受害者已被他無意害死，唯一再實行一次實驗，去到“陰界”和受害者道歉。

副線：

Manus： 小時候不小心看到爸爸吸毒，然后被爸爸發(fā)現(xiàn)，很內(nèi)疚然后自殺了，Manus從小到大一直認為自己是罪魁禍首。

David：第一個發(fā)現(xiàn)可以解決實驗后所產(chǎn)生的幻覺的人，認為只要真誠的去和欺負過的人道歉，幻覺就會迎刃而解。

Joe：在見到女友時，正在看他出軌的錄像，于是與他分手，他的幻覺也因此消失。

三、感官體驗

畫面：

色彩：影片大部分都是在晚上和黑暗場所（如地道、室內(nèi)），就像“實驗”一樣不能讓人知道又無比瘋狂。當體驗者產(chǎn)生幻覺后，會大片渲染出令體驗者和觀眾不適的顏色。

環(huán)境：實驗室里的神像在片中多次出現(xiàn)，仿佛在告訴觀眾“神在看著一切”，這是一個挑戰(zhàn)哲學和物理學的實驗。

影片結(jié)束時的實驗室

鏡頭：最后救Nelson的這一段采用了運動鏡頭中的移和跟兩種鏡頭拍攝手法，讓觀眾的心情跟片中的人一樣非常心急。

音樂：當體驗者產(chǎn)生幻覺時、釋懷時的BGM切換來去自然，深度也控制的很好。

四、題材的真實性與誤導性

沒有“本故事純屬虛構(gòu)”的字眼，就容易讓觀眾去相信或模仿，甚至可以改變?nèi)说哪承┬叛觯赃@里扣一分。

五、潛在信息

影片告訴我們，雖然是小時候犯過的錯，但不能因為“熊孩子”的原因而安心逍遙于幾十年后。像《聲之形》中的人物一樣，無論為受害者做多少事，都沒有一句“對不起”有用。無論是27年前還是現(xiàn)今的社會，熊孩子依然存在，但只要勇于承擔責任，就是好孩子。

懺其前愆，悔其后過

以欺凌者之正能量填補受害者之負能量

這就是萬物之靈特有的東西

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WeChat關(guān)注：一味甘來

得知靈異空間即將翻新，才去看的。1990年的老片。講了一群醫(yī)學院的學生，對于死亡的探索。

在男主的鼓動下，男主和小伙伴們秘密進行了一場以生命為代價的實驗。這種“自殺”實驗在整部劇中一共進行了五次。每次都是新的挑戰(zhàn)，死亡時間更久，風險更大?？勺钅茏プ∥业男?，讓我隨他波動的卻是最初和后面的風險程度相比完全不值一提的一分鐘“自殺”實驗。

簡陋陰暗的實驗室，墻上格式詭異涂鴉，還掛著飄飄蕩蕩的四具穿著白花花袍子的尸體標本。隔著屏幕讓人感覺到一股子陳年的老銹味兒。

實驗開始。只有男主和兩個小伙伴：好色j和路人a(忘了他叫啥了不好意思2333)。男主跟他們強調(diào)著步驟啊，順序啊巴拉巴拉，j，a似乎都沒有在用心聽。覺得應(yīng)該是男主在緊張，反復重復了很多遍了吧。 中途女主加入，在實驗前一秒和男主說了聲“等你回來”(這時候覺得好暖心)。于是實驗開始。j和a都表示，就讓男主這樣睡一覺吧，不要再進行這個實驗了，多么荒謬巴拉巴拉，毫無疑問，這時要出來一個程咬金：酷哥d，直接上來一個除顫器把男主“搞死”。這下大家也無需爭辯什么是否要進行實驗了，人都死了，只得進行。

男主的死亡時間定義為一分鐘，卻讓人感覺每一秒都煎熬，畫面出現(xiàn)被追趕的少年，狂叫的狗，黑漆漆的枯樹枝，一個銹鐵片小人嗒嗒的像是在砍著人頭。現(xiàn)實中，酷哥d成功將男主救回。大家便安心，也萌生了嘗試一下實驗的想法。

于是影片向著一條實驗路線發(fā)展，都是有驚無險，卻也沒有讓人有緊張的感覺。似乎在心里有一種：能活，情理之中。不能活，啊，也能接受的心態(tài)。

接下來j，d，和女主分別實驗展現(xiàn)每個人的“夢境”，后遺癥和對這份非凡體驗的渴望。甚至于女主，為了實驗將時間延長至四分25秒。實驗過后大家都不約而同的隱瞞了“后遺癥”

再次亮點，是女主的實驗，酷哥發(fā)現(xiàn)后遺癥的存在立刻跑去阻止女主實驗(也許這就是愛2333)因此，實驗有后遺癥被公布。女主因為男主隱瞞而氣憤，責怪男主說他為了實驗為了得到自己想知道的結(jié)果不惜以他們的生命為代價巴拉巴拉。男主這時候內(nèi)心應(yīng)該是一群黑人問號臉吧：明明是你們一個個的自己要求實驗，我攔你們你們還不聽，這時候跑來怪我？？！ 不過女主還是很具女主風范：你根本就不懂我！別說了，都是你的錯！?????? 看到這里，不自覺的在心里嘆息。心疼男主，同時也有一陣無力感。沒錯啊，就是這樣，在風險沒被確認的時候，男主求著他們幫助自己實驗，給他們免責聲明，自己來做實驗體。而小伙伴們看到男主成功后自己心里先把風險降低，再在好奇心的趨勢下，一個個的要求實驗，甚至還覺得男主實力不夠?qū)⑺频揭慌?。男主說：這是我的想法，我的實驗，你們不過是路過體驗的游客罷了。 沒錯啊，男主的實驗，實驗對象僅限于自己，他從沒要求別人參與，是小伙伴們自動瓜分了實驗，反過來還要怪罪男主實在是沒有道理。就如同我要吃一碗放了巴豆的飯。你給我搶了，還回來怪我為什么吃了拉肚子？？？ 我看到了，在面對未知領(lǐng)域，和感覺自己生命收到威脅的時刻，人們的理智開始慢慢喪失。

這一個點并沒有延續(xù)下去，僅僅是男主生氣離開結(jié)局。之后就是酷哥d帶領(lǐng)大家進行自我救贖，和自己心里過不去的坎斗爭云云。

再之后的亮點便是，男主哆哆嗦嗦的打電話給女主說他對不起大家，是他把大家拖下水，類似于訣別。而后再次躺在實驗臺上，準備給自己第二次實驗。和自己的“心魔”道歉。和第一次喋喋不休不同，這次他沒叫任何伙伴來救醒自己，自己完成這次“自殺”。 另一個畫面j，d和a一路趕過來，說男主瘋了。他真的瘋了嗎？他是不想活了嘛？當然不是！他還想活，不然直接死了，或是任由“心魔”來報復就好，何必再去做實驗和“心魔”道歉？何必用手術(shù)的方式“自殺”？何必這么麻煩？因為他還想活著?。∠牒煤没?！想救贖自己然后輕輕松松的活。那為什么不叫小伙伴來救自己？因為你們在怪我?。‰m然我沒錯，但是你們在怪我，我就沒辦法叫你們來救我??！可是我仍然想活，但我不知道該怎么辦！

我相信，此時男主內(nèi)心是矛盾又委屈的。

再一次夢中。男主和自己曾經(jīng)虧欠的男孩角色互換，把他的痛苦絕望都體驗了一遍，說出了那聲對不起，讓那個人成為自己，來懲罰自己。

現(xiàn)實中，伙伴們費心心機都沒法將男主救活，d瘋狂的用除顫器一次一次電擊男主，扣擊心臟，被拉開后不甘的錘門，他說：他的死我們都有責任。他一個無神論者對著上天說：我們錯了，不該挑戰(zhàn)你的，不該知道死亡之后又活過來的，是你在懲罰我們啊。

也許就是這樣吧，死亡一直都是人類無法得知的領(lǐng)域，被當做一種上天的特權(quán)。

故事最后在男主“死亡”12分鐘之久之后，腦海中那個自己虧欠的男孩，靜靜地看男主，默然離去。他原諒男主了。

男主活了過來。

以上觀點皆為本人腦洞瞎逼逼，233333

要批評指正什么的都來吧，反正聽不聽看我????

可把我給牛逼壞了