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作者：綾波麗

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如何征服一本英語詞典（約475000個(gè)單詞）？

簡單。

背完它。

在美國，有如此舉動(dòng)的人，不是無聊，就是為了參加《全美拼字大賽》。

《全美拼字大賽》標(biāo)志

《全美拼字大賽》，一個(gè)簡單的背單詞游戲，它規(guī)定參賽者必須15歲以下。

簡單一想，這不就是一群少年拼記憶力的比賽嘛。

錯(cuò)，這項(xiàng)簡單的拼字游戲，可真是一點(diǎn)都不簡單。

拼字大賽在美國不僅擁有崇高的歷史地位，可以說是美國的最強(qiáng)大腦，還差點(diǎn)引發(fā)“種族之戰(zhàn)”。

《全美拼字大事》引發(fā)網(wǎng)上罵戰(zhàn)

因?yàn)閺?8年至今，大賽的冠軍一直被印裔美國小孩兒占領(lǐng)著，這讓不少美國白人非常的不服氣。

《全美拼字大賽》從1926年開始舉辦，后來逐漸形成規(guī)模。 每年的冠軍，都會(huì)成為報(bào)紙頭條。

這些“別人家的小孩兒”，被無數(shù)人羨慕。

這也讓人非常疑惑，為什么后來的冠軍都被印度裔小孩兒搶走了？

這部紀(jì)錄片，就探討了這些印度裔拼字冠軍為何會(huì)如此優(yōu)秀的前因后果。

>>>拼字王

拼字大賽歷屆的冠軍，不僅僅是最聰明的小孩，也是最幸運(yùn)的小孩。

因?yàn)樗麄冊谛〉臅r(shí)候就被發(fā)現(xiàn)興趣所在，并受到重視。

就像海報(bào)上的小孩兒，他叫亞卡什。 他的爸媽都是印度人，1965年美國當(dāng)時(shí)放寬移民政策，他們便順勢而為移民至美國。

亞卡什2歲時(shí)被發(fā)現(xiàn)有拼詞天賦，4歲被門薩俱樂部（世界頂級(jí)智商俱樂部）收入麾下，6歲挺進(jìn)拼詞大賽全國賽段。

一般小孩兒，6歲才剛剛起步學(xué)習(xí)拼字。

但阿卡什6歲的時(shí)候，已經(jīng)能根據(jù)讀音和含義，把一個(gè)包含45個(gè)字母的英文單詞拼出來。 在發(fā)現(xiàn)亞卡什的天賦以后，父母有意引導(dǎo)他學(xué)習(xí)拼字，而幸運(yùn)的是阿卡什自己對(duì)于語言學(xué)習(xí)也非常感興趣。

而興趣，是獲得拼詞大賽冠軍的底線。 《全美拼詞大賽》的規(guī)則非常殘酷，他們采用回合制比賽： 評(píng)委最多讀兩遍單詞，但選手只要拼錯(cuò)一個(gè)詞就被淘汰。

26個(gè)字母的排列組合到底有多折磨人，學(xué)過英語的都知道。

畢竟，英語是世界上詞匯量最大的語言，其詞匯包含大量外來語，組合語法又多變。

一輪一輪的淘汰，最后剩下幾強(qiáng)在臺(tái)上繼續(xù)拼殺，氣氛緊張。

能一直不出錯(cuò)撐到最后，才能獲勝成為冠軍。

有時(shí)候，20輪的賽制還沒結(jié)束，參賽選手就都被淘汰了。

很多孩子屢敗屢戰(zhàn)，每年磨槍上陣，直到15歲的時(shí)候失去比賽資格。

這就注定了，死記硬背是行不通的。 他們要從發(fā)音，詞根和含義等等去揣測拼寫。 所以，除了興趣以外，他們還需要一點(diǎn)天賦的。 看這些小孩子在比賽中拼出一些他們可能還無法理解其意義的單詞時(shí)，你就會(huì)明白他們真的很不簡單。 從學(xué)校選拔賽到區(qū)選拔賽、再到市選拔賽、州選拔賽，最后到全國性的決賽，每個(gè)州只有三名選手能參加最終決賽，可謂競爭激烈。

2000年全美拼字冠軍喬治·潭比，總結(jié)自己的獲勝經(jīng)驗(yàn)

但在決賽上，他們要比的不再是天賦，而是他們天賦以外的東西。 因?yàn)槟苓M(jìn)入決賽的，無一不是有天賦的小孩兒。 他們需要花費(fèi)時(shí)間、熬過孤獨(dú)、戰(zhàn)勝恐懼，然而最重要的是： 堅(jiān)持。 比起阿卡什被父母發(fā)現(xiàn)有天賦，很多孩子是自己在無意中發(fā)現(xiàn)他們喜歡拼單詞。 泰嘉斯在他7歲的時(shí)候，對(duì)拼詞大賽產(chǎn)生濃烈的興趣。

他每天都會(huì)投入大量的時(shí)間進(jìn)行拼單詞練習(xí)。

讓父母當(dāng)自己的幫手，一邊題詞一邊背誦。

在拼字的世界里，拼搏了6年，雖然總是與冠軍失之交臂，卻越挫越勇。

他經(jīng)常在網(wǎng)上，拍一些關(guān)于單詞拼寫的小視頻。

在學(xué)習(xí)之余，還意外成為了不少人的小偶像。

每天5個(gè)小時(shí)以上的學(xué)習(xí)在考驗(yàn)他們是否刻苦耐勞，一次次的失敗考驗(yàn)他們的心理承受能力。

并且在這場冠軍爭奪賽里，拼的不僅僅是小孩子自己，還有他們背后的家庭。

>>>拼字王背后的家庭

不管這群小孩兒再怎么厲害，也終歸是一群小孩兒。

玉不雕琢不成器。

沒有目的性的天賦就是一種浪費(fèi)。

因材施教，被這部紀(jì)錄片里的家長運(yùn)用地非常到位。 蘇拉夫已經(jīng)14歲了，2017年的《全美拼字大賽》是他最靠近冠軍的一次比賽。

每一年的參賽都讓能讓他累積到不少經(jīng)驗(yàn)。

而他的父母為了自己的兒子能夠?qū)崿F(xiàn)夢想，也是出了不少力。

他們一家人為此整理出了一本“秘籍”：

將英文字典里的所有單詞整理成125000多個(gè)詞根，再根據(jù)詞根記憶相應(yīng)的單詞，這樣記憶的工作量就少了整整一半。

蘇拉夫及其父母

這本“秘籍”可是家里的寶貝，但是因?yàn)樘K拉夫是最后一年參加，所以這本“秘籍”可以公開在紀(jì)錄片中。

從興趣走到專業(yè)，一樣要付出百倍努力。

當(dāng)然，有全力以赴型選手，也有佛系選手。

今年12歲的阿什麗妲，她對(duì)自己的要求沒有那么高，只是希望自己能在決賽中進(jìn)前50。

她的父母也對(duì)她也沒有很大要求。

一方面是因?yàn)樗麄兞私庾约旱暮⒆?，阿什麗妲越放松比賽時(shí)狀態(tài)會(huì)越好。

另一方面，他們認(rèn)為在學(xué)習(xí)單詞的過程中，孩子學(xué)會(huì)了自主進(jìn)行學(xué)習(xí)，這個(gè)過程比結(jié)果更重要。

所以，比起上面那對(duì)父母指導(dǎo)孩子系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，他們家更傾向于提供方法讓孩子自己學(xué)。

阿什麗妲經(jīng)常用電腦搜集關(guān)于各類詞根的故事，而且往往在搜集的過程中自己又會(huì)學(xué)到新的單詞。

往復(fù)循環(huán)，故事讓單詞不再枯燥。

即使他們都非常的聰明，但并不意味著他們不會(huì)失敗。

泰嘉斯在第一次失敗的時(shí)候，開始害怕賽場，不想?yún)⒓颖荣悺?父母便引導(dǎo)他利用自己的天賦構(gòu)建別的興趣。

但當(dāng)他嘗試過不同的興趣時(shí)，發(fā)現(xiàn)還是拼單詞的魅力更大一些。

每次他看ESPN(時(shí)代華納旗下有線體育頻道)直播《全美拼詞大賽》，當(dāng)冠軍站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，他羨慕又不甘心，所以又回到了拼字學(xué)習(xí)上。

父母依然一如既往的支持他。 但比起結(jié)果，他們更滿意的是孩子自我品質(zhì)的提升。

這些印裔父母更注重的是鍛煉孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和遇見挫折時(shí)的心態(tài)。

與其說是在鼓勵(lì)孩子們擁有更多的興趣，不如說是在鼓勵(lì)其專注的精神。

就像伽利略說：

“我不可能教他們東西，我只是教他們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)?！?/span>

>>>興趣愛好VS成績

這部紀(jì)錄片里的父母讓我想起來國內(nèi)的另外一個(gè)節(jié)目。 是一款叫《少年說》的綜藝。

節(jié)目讓一群初中生們站在主席臺(tái)上，大聲說出一些心里話。

第5季的時(shí)候，來了一個(gè)小姑娘，白凈的，帶著眼鏡，很靦腆。

她站上臺(tái)，是為了跟她父親對(duì)話。

而她的父親也被請到了節(jié)目現(xiàn)場，站在操場上聽女兒說話。

她有些顫抖地對(duì)著父親喊話：

“能不能不學(xué)數(shù)學(xué)了，我的數(shù)學(xué)真的很差，我學(xué)不好?！?

臺(tái)下一片哄笑，因?yàn)樵趫龅乃袑W(xué)生基本上都被數(shù)學(xué)折磨過。

但是小女孩后面的話，讓人再也笑不出來。

因?yàn)槟骋淮嗡嫉臄?shù)學(xué)成績太差，父親氣不過就將她30w字的小說全撕了。

那是小女孩兒斷斷續(xù)續(xù)寫了5年的小說，因?yàn)橐淮螖?shù)學(xué)成績毀于一旦。

節(jié)目的主持人都震驚了，他覺得一個(gè)大人都不會(huì)有這么強(qiáng)的產(chǎn)出，寫這么多的文字。 可偏偏這個(gè)還在上初二的小女孩做到了，這得有多熱愛？

看得出，父親聽完女兒的喊話也非常的愧疚，可是父親思來想去也只用一句話回應(yīng)她：

“孩子，別人能行的你也能行，我相信你?！?/p>

一句話，數(shù)學(xué)是必須要學(xué)的，至于小說，和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西先不考慮。

女兒的興趣愛好被一棍子打死，成績才是最重要的。

這其實(shí)就是目前我們家庭教育的理解偏差，認(rèn)為興趣只是玩，而不是學(xué)習(xí)。 成績才是成功的捷徑而非學(xué)習(xí)態(tài)度和做事品質(zhì)。 但現(xiàn)實(shí)是《拼字王》中所展現(xiàn)的： 從興趣走到專業(yè)領(lǐng)域，需要我們學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)來支撐。 天賦、興趣的認(rèn)真引導(dǎo)和培養(yǎng)，也會(huì)是另一種成就。

我們的教育體制有能力培養(yǎng)出具備技能、公德的孩子。 但在很多時(shí)候，對(duì)具備“藝術(shù)天賦”的孩子無能為力。 但無法否認(rèn)的是，藝術(shù)的土壤其實(shí)是非常奢侈的。 那么，面對(duì)孩子的興趣，大人就多點(diǎn)包容、鼓勵(lì)和引導(dǎo)吧。

“老虎父母”在一定程度上是有效的，但是對(duì)孩子的傷害也是不可忽視的。

下臺(tái)后的小女孩兒，依然很傷心

孩子的天性是學(xué)習(xí)和玩樂。

能夠在很小的時(shí)候就發(fā)掘自己的天賦、興趣，并為之努力的人都是幸福的。 正如洛里斯·馬拉古齊寫下的那首名為《其實(shí)有一百》的詩中所說的那樣：

“孩子有一百種語言/一百只手/一百個(gè)念頭 一百種思考方式、游戲方式及說話方式/去玩耍/去表達(dá)。” 別讓成年后的他們，回頭望成長的道路時(shí)； 只看見一團(tuán)沒有生氣的黑色灰燼，完全看不出曾經(jīng)有多濃烈的火苗在那里燃燒過。 讓“三百六十行，行行出狀元”，不再是一句安慰人的話。

文/綾波麗