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作者：綾波麗

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如何征服一本英語(yǔ)詞典（約475000個(gè)單詞）？

簡(jiǎn)單。

背完它。

在美國(guó)，有如此舉動(dòng)的人，不是無(wú)聊，就是為了參加《全美拼字大賽》。

《全美拼字大賽》標(biāo)志

《全美拼字大賽》，一個(gè)簡(jiǎn)單的背單詞游戲，它規(guī)定參賽者必須15歲以下。

簡(jiǎn)單一想，這不就是一群少年拼記憶力的比賽嘛。

錯(cuò)，這項(xiàng)簡(jiǎn)單的拼字游戲，可真是一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。

拼字大賽在美國(guó)不僅擁有崇高的歷史地位，可以說(shuō)是美國(guó)的最強(qiáng)大腦，還差點(diǎn)引發(fā)“種族之戰(zhàn)”。

《全美拼字大事》引發(fā)網(wǎng)上罵戰(zhàn)

因?yàn)閺?8年至今，大賽的冠軍一直被印裔美國(guó)小孩兒占領(lǐng)著，這讓不少美國(guó)白人非常的不服氣。

《全美拼字大賽》從1926年開(kāi)始舉辦，后來(lái)逐漸形成規(guī)模。 每年的冠軍，都會(huì)成為報(bào)紙頭條。

這些“別人家的小孩兒”，被無(wú)數(shù)人羨慕。

這也讓人非常疑惑，為什么后來(lái)的冠軍都被印度裔小孩兒搶走了？

這部紀(jì)錄片，就探討了這些印度裔拼字冠軍為何會(huì)如此優(yōu)秀的前因后果。

>>>拼字王

拼字大賽歷屆的冠軍，不僅僅是最聰明的小孩，也是最幸運(yùn)的小孩。

因?yàn)樗麄冊(cè)谛〉臅r(shí)候就被發(fā)現(xiàn)興趣所在，并受到重視。

就像海報(bào)上的小孩兒，他叫亞卡什。 他的爸媽都是印度人，1965年美國(guó)當(dāng)時(shí)放寬移民政策，他們便順勢(shì)而為移民至美國(guó)。

亞卡什2歲時(shí)被發(fā)現(xiàn)有拼詞天賦，4歲被門(mén)薩俱樂(lè)部（世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部）收入麾下，6歲挺進(jìn)拼詞大賽全國(guó)賽段。

一般小孩兒，6歲才剛剛起步學(xué)習(xí)拼字。

但阿卡什6歲的時(shí)候，已經(jīng)能根據(jù)讀音和含義，把一個(gè)包含45個(gè)字母的英文單詞拼出來(lái)。 在發(fā)現(xiàn)亞卡什的天賦以后，父母有意引導(dǎo)他學(xué)習(xí)拼字，而幸運(yùn)的是阿卡什自己對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)也非常感興趣。

而興趣，是獲得拼詞大賽冠軍的底線。 《全美拼詞大賽》的規(guī)則非常殘酷，他們采用回合制比賽： 評(píng)委最多讀兩遍單詞，但選手只要拼錯(cuò)一個(gè)詞就被淘汰。

26個(gè)字母的排列組合到底有多折磨人，學(xué)過(guò)英語(yǔ)的都知道。

畢竟，英語(yǔ)是世界上詞匯量最大的語(yǔ)言，其詞匯包含大量外來(lái)語(yǔ)，組合語(yǔ)法又多變。

一輪一輪的淘汰，最后剩下幾強(qiáng)在臺(tái)上繼續(xù)拼殺，氣氛緊張。

能一直不出錯(cuò)撐到最后，才能獲勝成為冠軍。

有時(shí)候，20輪的賽制還沒(méi)結(jié)束，參賽選手就都被淘汰了。

很多孩子屢敗屢戰(zhàn)，每年磨槍上陣，直到15歲的時(shí)候失去比賽資格。

這就注定了，死記硬背是行不通的。 他們要從發(fā)音，詞根和含義等等去揣測(cè)拼寫(xiě)。 所以，除了興趣以外，他們還需要一點(diǎn)天賦的。 看這些小孩子在比賽中拼出一些他們可能還無(wú)法理解其意義的單詞時(shí)，你就會(huì)明白他們真的很不簡(jiǎn)單。 從學(xué)校選拔賽到區(qū)選拔賽、再到市選拔賽、州選拔賽，最后到全國(guó)性的決賽，每個(gè)州只有三名選手能參加最終決賽，可謂競(jìng)爭(zhēng)激烈。

2000年全美拼字冠軍喬治·潭比，總結(jié)自己的獲勝經(jīng)驗(yàn)

但在決賽上，他們要比的不再是天賦，而是他們天賦以外的東西。 因?yàn)槟苓M(jìn)入決賽的，無(wú)一不是有天賦的小孩兒。 他們需要花費(fèi)時(shí)間、熬過(guò)孤獨(dú)、戰(zhàn)勝恐懼，然而最重要的是： 堅(jiān)持。 比起阿卡什被父母發(fā)現(xiàn)有天賦，很多孩子是自己在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)他們喜歡拼單詞。 泰嘉斯在他7歲的時(shí)候，對(duì)拼詞大賽產(chǎn)生濃烈的興趣。

他每天都會(huì)投入大量的時(shí)間進(jìn)行拼單詞練習(xí)。

讓父母當(dāng)自己的幫手，一邊題詞一邊背誦。

在拼字的世界里，拼搏了6年，雖然總是與冠軍失之交臂，卻越挫越勇。

他經(jīng)常在網(wǎng)上，拍一些關(guān)于單詞拼寫(xiě)的小視頻。

在學(xué)習(xí)之余，還意外成為了不少人的小偶像。

每天5個(gè)小時(shí)以上的學(xué)習(xí)在考驗(yàn)他們是否刻苦耐勞，一次次的失敗考驗(yàn)他們的心理承受能力。

并且在這場(chǎng)冠軍爭(zhēng)奪賽里，拼的不僅僅是小孩子自己，還有他們背后的家庭。

>>>拼字王背后的家庭

不管這群小孩兒再怎么厲害，也終歸是一群小孩兒。

玉不雕琢不成器。

沒(méi)有目的性的天賦就是一種浪費(fèi)。

因材施教，被這部紀(jì)錄片里的家長(zhǎng)運(yùn)用地非常到位。 蘇拉夫已經(jīng)14歲了，2017年的《全美拼字大賽》是他最靠近冠軍的一次比賽。

每一年的參賽都讓能讓他累積到不少經(jīng)驗(yàn)。

而他的父母為了自己的兒子能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，也是出了不少力。

他們一家人為此整理出了一本“秘籍”：

將英文字典里的所有單詞整理成125000多個(gè)詞根，再根據(jù)詞根記憶相應(yīng)的單詞，這樣記憶的工作量就少了整整一半。

蘇拉夫及其父母

這本“秘籍”可是家里的寶貝，但是因?yàn)樘K拉夫是最后一年參加，所以這本“秘籍”可以公開(kāi)在紀(jì)錄片中。

從興趣走到專業(yè)，一樣要付出百倍努力。

當(dāng)然，有全力以赴型選手，也有佛系選手。

今年12歲的阿什麗妲，她對(duì)自己的要求沒(méi)有那么高，只是希望自己能在決賽中進(jìn)前50。

她的父母也對(duì)她也沒(méi)有很大要求。

一方面是因?yàn)樗麄兞私庾约旱暮⒆?，阿什麗妲越放松比賽時(shí)狀態(tài)會(huì)越好。

另一方面，他們認(rèn)為在學(xué)習(xí)單詞的過(guò)程中，孩子學(xué)會(huì)了自主進(jìn)行學(xué)習(xí)，這個(gè)過(guò)程比結(jié)果更重要。

所以，比起上面那對(duì)父母指導(dǎo)孩子系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，他們家更傾向于提供方法讓孩子自己學(xué)。

阿什麗妲經(jīng)常用電腦搜集關(guān)于各類詞根的故事，而且往往在搜集的過(guò)程中自己又會(huì)學(xué)到新的單詞。

往復(fù)循環(huán)，故事讓單詞不再枯燥。

即使他們都非常的聰明，但并不意味著他們不會(huì)失敗。

泰嘉斯在第一次失敗的時(shí)候，開(kāi)始害怕賽場(chǎng)，不想?yún)⒓颖荣悺?父母便引導(dǎo)他利用自己的天賦構(gòu)建別的興趣。

但當(dāng)他嘗試過(guò)不同的興趣時(shí)，發(fā)現(xiàn)還是拼單詞的魅力更大一些。

每次他看ESPN(時(shí)代華納旗下有線體育頻道)直播《全美拼詞大賽》，當(dāng)冠軍站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，他羨慕又不甘心，所以又回到了拼字學(xué)習(xí)上。

父母依然一如既往的支持他。 但比起結(jié)果，他們更滿意的是孩子自我品質(zhì)的提升。

這些印裔父母更注重的是鍛煉孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和遇見(jiàn)挫折時(shí)的心態(tài)。

與其說(shuō)是在鼓勵(lì)孩子們擁有更多的興趣，不如說(shuō)是在鼓勵(lì)其專注的精神。

就像伽利略說(shuō)：

“我不可能教他們東西，我只是教他們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)?！?/span>

>>>興趣愛(ài)好VS成績(jī)

這部紀(jì)錄片里的父母讓我想起來(lái)國(guó)內(nèi)的另外一個(gè)節(jié)目。 是一款叫《少年說(shuō)》的綜藝。

節(jié)目讓一群初中生們站在主席臺(tái)上，大聲說(shuō)出一些心里話。

第5季的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)小姑娘，白凈的，帶著眼鏡，很靦腆。

她站上臺(tái)，是為了跟她父親對(duì)話。

而她的父親也被請(qǐng)到了節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，站在操場(chǎng)上聽(tīng)女兒說(shuō)話。

她有些顫抖地對(duì)著父親喊話：

“能不能不學(xué)數(shù)學(xué)了，我的數(shù)學(xué)真的很差，我學(xué)不好。”

臺(tái)下一片哄笑，因?yàn)樵趫?chǎng)的所有學(xué)生基本上都被數(shù)學(xué)折磨過(guò)。

但是小女孩后面的話，讓人再也笑不出來(lái)。

因?yàn)槟骋淮嗡嫉臄?shù)學(xué)成績(jī)太差，父親氣不過(guò)就將她30w字的小說(shuō)全撕了。

那是小女孩兒斷斷續(xù)續(xù)寫(xiě)了5年的小說(shuō)，因?yàn)橐淮螖?shù)學(xué)成績(jī)毀于一旦。

節(jié)目的主持人都震驚了，他覺(jué)得一個(gè)大人都不會(huì)有這么強(qiáng)的產(chǎn)出，寫(xiě)這么多的文字。 可偏偏這個(gè)還在上初二的小女孩做到了，這得有多熱愛(ài)？

看得出，父親聽(tīng)完女兒的喊話也非常的愧疚，可是父親思來(lái)想去也只用一句話回應(yīng)她：

“孩子，別人能行的你也能行，我相信你?！?/p>

一句話，數(shù)學(xué)是必須要學(xué)的，至于小說(shuō)，和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西先不考慮。

女兒的興趣愛(ài)好被一棍子打死，成績(jī)才是最重要的。

這其實(shí)就是目前我們家庭教育的理解偏差，認(rèn)為興趣只是玩，而不是學(xué)習(xí)。 成績(jī)才是成功的捷徑而非學(xué)習(xí)態(tài)度和做事品質(zhì)。 但現(xiàn)實(shí)是《拼字王》中所展現(xiàn)的： 從興趣走到專業(yè)領(lǐng)域，需要我們學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)來(lái)支撐。 天賦、興趣的認(rèn)真引導(dǎo)和培養(yǎng)，也會(huì)是另一種成就。

我們的教育體制有能力培養(yǎng)出具備技能、公德的孩子。 但在很多時(shí)候，對(duì)具備“藝術(shù)天賦”的孩子無(wú)能為力。 但無(wú)法否認(rèn)的是，藝術(shù)的土壤其實(shí)是非常奢侈的。 那么，面對(duì)孩子的興趣，大人就多點(diǎn)包容、鼓勵(lì)和引導(dǎo)吧。

“老虎父母”在一定程度上是有效的，但是對(duì)孩子的傷害也是不可忽視的。

下臺(tái)后的小女孩兒，依然很傷心

孩子的天性是學(xué)習(xí)和玩樂(lè)。

能夠在很小的時(shí)候就發(fā)掘自己的天賦、興趣，并為之努力的人都是幸福的。 正如洛里斯·馬拉古齊寫(xiě)下的那首名為《其實(shí)有一百》的詩(shī)中所說(shuō)的那樣：

“孩子有一百種語(yǔ)言/一百只手/一百個(gè)念頭 一百種思考方式、游戲方式及說(shuō)話方式/去玩耍/去表達(dá)?！?別讓成年后的他們，回頭望成長(zhǎng)的道路時(shí)； 只看見(jiàn)一團(tuán)沒(méi)有生氣的黑色灰燼，完全看不出曾經(jīng)有多濃烈的火苗在那里燃燒過(guò)。 讓“三百六十行，行行出狀元”，不再是一句安慰人的話。

文/綾波麗