妹妹看到這個劇名時，對我說：“你是不是特別有感？”我一臉疑惑：“什么？”她說：“這劇一看名字不就是講家里出生的老大不過是先出生就要承受一些不一樣的東西之類的劇嗎？”我立馬把簡介給她看：“沒有半毛錢關系呀～”她看完簡介，一臉無語的說：“那這劇名取得也太差了?！?/p>

我也就帶著“為什么這個劇叫這個名字”的疑惑，一點五倍速看完了。為什么一點五倍速呢？實在是因為劇情有些太傳銷式，還是怎么說呢，就是那些高中生看起來也太配合劇情走向了。鳴海涼介確實很努力的在當校長，他也會選擇把高中生當成是成年人一般很現(xiàn)實的告訴他，助學金貸款將意味著其畢業(yè)以后會有很大一筆負債。他面對學生中間出現(xiàn)的一個又一個問題，都認真的考慮并想辦法解決，也說了一些雞湯話，可是他實在是不像個校長?；蛟S是因為這個學校太小的緣故吧，他的工作基本就聚焦于如何處理學生問題上，如家庭突發(fā)變故需助學金貸款的學生，具有戀父情結(jié)的少女想畢業(yè)結(jié)婚不考大學等等問題。雖然說，解決這些問題讓人看到了教育應該是為學生去考慮的教育，可是這著實也沒讓我看出這個校長的關鍵性作用。反倒是那個英語老師的出現(xiàn)，才真正給這個學校改革帶來了希望。

雖說如果沒有鳴海首先嘗試主動學習這一教學方法，就不會有島津老師主動介紹主動學習的方法論。雖說要不是鳴海同意其放心大膽的去做，也就不會有后面的成功。但是，設想一下如果這個學校沒有這樣一個人才的存在，這個校長怕是得掙扎很久很久也不一定有什么效果。而且我認為這里面還有一個關鍵性因素，那就是島津老師喜歡千尋老師，他想要做這件事有一部分是這個原因。因而，這校長的改革成功讓我覺得有幸運因素的存在，雖然不否定他的努力，但最終還是因為比較幸運吧。而且，再看看學生的反應，那基本就是校長喂啥藥就乖乖吃啥的感覺，一點反叛都沒有？沖突太少讓人覺得學生太配合，實在是不夠真實。

這部劇最好的點在我看來大概就是告訴我們教育應該是要更多的去為學生更多的考慮，而不是想著教好自己這門課，學生的成績上去了就萬事大吉。回想自己的高中時期，所有老師都告訴我要好好學習，要考個好成績，然后才能上個好的大學，以后才能出人頭地。但會告訴我未來人生不是只有考大學這一件事很重要，會告訴我更遠的未來你可能會面臨著什么的老師著實不多。由于我成績在班上名列前茅，他們更多的是緊盯著我的成績，各種分析我的成績的波動，卻較少去關注我的內(nèi)心。

回到劇名《不過是先出生的我》，原來指的是老師們其實不過是先出生的人而已，他們和學生一樣需要成長。

再聊聊對感情線的看法。作為鳴海涼介的未婚妻，松原實在是太難了。他眼里就只有工作工作，完全忽略了她的感受，而她又是那種有話心里咽的人。要不是隔著屏幕，我都想把鳴海抓出來抽一番了。作為未婚夫的他，有的只有抱歉，而且還只是口頭說聲抱歉，甚至在未婚妻發(fā)消息過來明顯像是有話要說的情況下，他還無視沒有回消息，而是給真柴老師打電話。我靠，這是什么鬼。在平時的聊天過程中，他也一個勁講自己的工作，女主聊到了自己的工作他也看起來并沒有聽進去，而是略帶敷衍的回應。最后，松原還覺得自己也有做的不對的地方，并沒有全力支持他。要我說，要不是那個來搶松原的人是個別有用心的人，是個不值得托付的人，我才不會想要松原選擇鳴海涼介呢。哪怕再忙再難也不能作為忽視對方的借口呀。這里面要不是真柴老師是個好女人，并不想進來插足，甚至還主動幫他們化解危機，那鳴海和松原那絕對是涼涼～松原真的是好好，敢于為了自己的未婚夫與上司的上司懟，而一比較，男主是真的不行。

拖了很久才終于看完，開播的時候我也是剛剛進入新的職場，也算是教育相關，其實是抱有很大期待的。

最喜歡的是第五集，大概比較有校園劇的感覺吧。商場、職場的線都走的非常電視劇風，并不是說劇不好，只是和期待略有落差。

鳴海校長的確是精英，無論到哪里都能夠快速進入狀態(tài)，全身心投入到工作中去，哪怕開始進展不那么順利，他也一直都敢想敢做。這是他成功的個人原因吧。

第五集可以說是全劇的轉(zhuǎn)折點，打光也慢慢明亮起來。雖然后來一系列改變來得有點突然。

對我而言喜歡的點，是學生們表現(xiàn)出的凝聚力。后來鳴海校長為了提高學生的自豪感做了很多努力，在沒錢沒實績的情況下，凝聚力只要有人就可以。

說改變來得太突然，因為改變完全是因為pep talk，最終變成了只要一場有魅力的演講就能改變世界。

但其實，凝聚力、自豪感，都源于歸屬感，學生們對學校有歸屬感才會凝聚在一起，為改變作出努力。老師們對學校有歸屬感才會盡心盡力去教書去改革，不然都和被開除的數(shù)學老師一樣去做輔導老師不好嘛。

其實是對我自己的反省，怎樣才能快速進入新的工作狀態(tài)，怎樣才能對工作全力以赴，怎樣才能成為一個傳遞正能量的人。

首先，學生黨一枚，不喜勿噴，蟹蟹。

其實，校長大大真的很帥氣啊～第一次演講就簡單直接，比我們能把學生說中暑的校長強多了，天天灌雞湯，說到底，多少能聽進去【攤手】

但是呢，其實也看到很多老師不容易的地方，雖然是校長，但不能囂張【諧音梗不扣錢】，又要迎合老師，又要幫助同學，還背負著很重的責任。說了很多金句，還搞了開放式學習，我覺得真的該讓我們學校學學～

學生黨表示，其實，自己開頭就猜到了結(jié)局，但是啊，校長一次次的拼勁全力，真心帥氣。

劇情不走雞血套路，完全不靠雞湯，雞湯反而冷場，真心看得爽，很真實，這些道理很真實。

真實，大概就是這部劇的主旋律吧，沒有我們老師的一腔雞湯。

或許商界，和學界應該互相補足吧～

【贊一個】

還記得在大學實習時，我曾帶機會到學校中實習，雖然只是心理輔導員而不是老師，但也能有幸出席不少老師會議甚至上堂。這套日劇的背景設定十分有趣，一開始以前是傳統(tǒng)熱血日劇（XX先生？?。├蠋煿膭顚W生，灑熱血、賣友情，但結(jié)果不然。

日劇《不過是先出生的我》主角鳴海涼介（櫻井翔Sho Kun <3），飾演劇中京明館高中的校長，原是商社相當有未來前景的職員的他本身沒有任何教育背景（只有數(shù)學教師牌？！），沒想到跟隨的專務加賀谷圭介（高島政伸）失勢，他也順勢地被降職流放到公司旗下的私立京明館高中去當校長的，沒想到這個學校的校長地位并不高，跟一般日劇的強勢校長不同（為什么我一直想起XX先生？?。?。

作為差不多要癈校的京明館高中的校長，鳴海涼介希望改革學校，隨之希望能回到商社工作。只可惜，學校與商社不同，不是能夠努力就可以挽回業(yè)績，其成果可能要一年甚至數(shù)年后才會出現(xiàn)，而且還要老師、學生，甚至家長的配合。完全不了解教育工作的他，卻突然被冠上“校長”之名，走進與至今為止的商業(yè)常識迥然不同的"學校"這一職場，這種現(xiàn)狀使他備感困惑。另一方面，該校的老師們對于這位新來的年輕原社員校長也十分不滿，認為他不懂教育之道，但事實上，他們也并非都秉持熱誠的教育理念，不過是些備受挫折與無奈，對眼前的教育現(xiàn)狀充滿絕望的家伙而已。加上女友松原聰子（多部未華子）的冷眼對待，鳴海涼介漸漸發(fā)現(xiàn)其吃力的一面。

我認為這部是很實際的電視劇，它反映了目前許多不只是只有日本才有的校園問題。沒有人喜歡麻煩，沒有人喜歡難題，但每個國家中，教育都是重要的且許多問題的一環(huán)。只是很多時候，社會人士以及校教職員的長久漠視而造成問題一直解決不了，就正因為問題一直處理不到，大家最后就干脆當狀況不存在。

校園是社會的縮影，社會存在階級制，學校自然會有。特別是在日本，每個人在學校這樣的封閉環(huán)境中，很怕與眾不同。一比下去，擠不上上流，自然會被排擠，甚至被霸凌。就好像現(xiàn)今的小孩都有名貴的智能電話，你想想如果你的孩子沒有，結(jié)果會如何？《不過是先出生的我》真的寫出了許多現(xiàn)今校園的問題，你也許經(jīng)歷過，也許從來不知到，但能夠以少有的校長視覺去探討這個問題，我個人認為是值得一看的。十分推薦大家日劇《不過是先出生的我》。

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