每次看這個(gè)都長(zhǎng)草了一堆想讀的書(shū)，這次自己整理了一下，作為自己的想讀清單，也分享給你。

第一集：我們的圖書(shū)館 （這一集被久美的圖書(shū)館打動(dòng)）

中國(guó)古籍善本書(shū)目（子部）

8.7

中國(guó)古籍善本書(shū)目編輯委員會(huì) / 1996 / 上海古籍出版社

里面整理的是子部，豆瓣還有經(jīng)部等等

最后一課

8.6

[法]都德 / 2007 / 上海譯文出版社

荷馬史詩(shī)·伊利亞特

9.4

[古希臘] 荷馬 / 2015 / 人民文學(xué)出版社

羅密歐與朱麗葉（名著名譯插圖本）

8.4

（英）莎士比亞 / 2003 / 人民文學(xué)出版社

格薩爾王（修訂版）

8.1

阿來(lái) / 2015 / 重慶出版社

平凡的世界（全本）

9.1

路遙 / 1993 / 陜西人民出版社

人生中讀的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，到目前為止前前后后讀過(guò)三遍。

巴黎圣母院

8.4

[法]雨果 / 1982 / 人民文學(xué)出版社

第二集：成為漫畫(huà)家

鏢人

8.4

許先哲 / 2018 / 北京聯(lián)合出版公司

黑血 1

9.2

趙佳 / 1997 / 中國(guó)連環(huán)畫(huà)出版社

回答不了

8.4

匡扶 / 2018 / 浙江文藝出版社

納悶集

9.0

匡扶 / 2020 / 湖南文藝出版社

第三集：詞語(yǔ)擺渡人

馬愛(ài)農(nóng)老師翻譯的：

哈利·波特

9.6

J.K.羅琳 / 2017 / 人民文學(xué)出版社

綠山墻的安妮

9.1

[加] 露西·莫德·蒙哥瑪利 / 2003 / 浙江文藝出版社

彼得·潘

7.8

[英] J. M.巴里 / 2011 / 譯林出版社

彼得·潘

7.8

[英] J. M.巴里 / 2011 / 譯林出版社

愛(ài)麗絲漫游奇境

6.8

［英］劉易斯·卡羅爾 / 2016 / 云南人民出版社

綠野仙蹤

9.0

［美］萊曼·弗蘭克·鮑姆 著 ［西班牙］茱莉亞·薩達(dá) 繪 / 2016 / 云南人民出版社

包慧怡翻譯的，她好有氣質(zhì)啊，聲音也好聽(tīng)，鋼筆還是綠色的墨水？

唯有孤獨(dú)恒常如新

8.0

[美]伊麗莎白·畢肖普 / 2019 / 湖南文藝出版社

好骨頭

8.3

（加）阿德伍德（Atwood,M.） / 2009 / 上海譯文出版社

島嶼和遠(yuǎn)航

8.2

[愛(ài)爾蘭]保羅·默頓 哈利·克里夫頓 葆拉·彌罕 邁克爾·朗禮 / 2015 / 北方文藝出版社

愛(ài)麗爾

8.1

[美] 西爾維婭·普拉斯 / 2019 / 江蘇鳳凰文藝出版社

楊武能老師翻譯的：（唱歌跳舞太可愛(ài)了有木有）

浮士德

9.1

歌德 / 2005 / 中國(guó)書(shū)籍出版社

少年維特的煩惱

7.8

[德] 歌德 / 1999 / 人民文學(xué)出版社

魔山

8.6

[德] 托馬斯·曼 / 2014 / 上海文藝出版社

第四集：出版人的日與夜

老六：

閃開(kāi)，讓我歌唱八十年代

7.8

張立憲 / 2008 / 人民文學(xué)出版社

大話西游寶典

7.0

張立憲等編 / 2000 / 現(xiàn)代出版社

之乎者也羅大佑

7.5

張立憲 / 2000 / 現(xiàn)代出版社

讀庫(kù)太多啦，貼一個(gè)吧

讀庫(kù)2201

7.7

張立憲 主編 / 2021 / 新星出版社

楊全強(qiáng)楊 師傅：（年輕時(shí)候也太帥了吧?。?/p>

像一塊滾石

8.3

[美] 鮑勃·迪倫 / 2006 / 江蘇人民出版社

編年史

7.1

[美]鮑勃·迪倫 / 2019 / 長(zhǎng)江文藝出版社

沿著公路直行：鮑勃·迪倫傳

6.7

[英] 霍華德?桑恩斯（Howard Sounes） / 2012 / 南京大學(xué)出版社

滾雷日志 : 鮑勃·迪倫的傳奇巡演

7.2

山姆?夏普德 Sam Shepard / 2018 / 河南大學(xué)出版社

人間、地獄和天堂之歌

7.3

李皖 / 2012 / 南京大學(xué)出版社

來(lái)自民間的叛逆

9.4

袁越 / 2008 / 南京大學(xué)出版社

民謠流域

7.5

李皖 史文華 / 1998 / 中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社

傷花怒放

8.1

郝舫 / 2003 / 江蘇人民出版社

南大出版社經(jīng)典文庫(kù)系列：貼兩個(gè)

新夏娃的激情

8.0

（英）安吉拉·卡特（Angela Carter） / 2009 / 南京大學(xué)出版社

巨匠與杰作

8.3

[英] 薩默塞特·毛姆 / 2008 / 南京大學(xué)出版社

河南大學(xué)出版社的“上河卓遠(yuǎn)”：貼一個(gè)

幼年與歷史

7.6

[意] 吉奧喬·阿甘本 / 2016 / 河南大學(xué)出版社

三只憂傷的老虎

8.1

[古巴] 吉列爾莫·卡夫雷拉·因凡特 / 2021 / 四川人民出版社

涂涂：

秋園

9.0

楊本芬 / 2020 / 北京聯(lián)合出版公司

在雪山和雪山之間

7.8

喬陽(yáng) / 2020 / 北京聯(lián)合出版公司

仿佛若有光

8.2

黃菊 / 2020 / 北京聯(lián)合出版公司

六

8.2

上條遼太郎 蘇婭 / 2018 / 北京聯(lián)合出版公司

守山

8.8

肖林 王蕾 / 2019 / 北京聯(lián)合出版公司

月亮粑粑

8.3

蔡皋 / 2020 / 北京聯(lián)合出版公司

經(jīng)折裝繪本

聊齋汊子

7.6

董均倫 江源 / 2020 / 北京聯(lián)合出版公司

第五集：文學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)

班宇（豆瓣征文大賽一等獎(jiǎng)：打你總在下雨天）及其他東北作家

冬泳

8.0

班宇 / 2018 / 上海三聯(lián)書(shū)店

提到里面的肅殺、盤錦豹子

逍遙游

7.6

班宇 / 2020 / 理想國(guó)|春風(fēng)文藝出版社

渠潮

平原上的摩西

8.2

雙雪濤 / 2021 / 北京日?qǐng)?bào)出版社

生吞

7.8

鄭執(zhí) / 2017 / 浙江文藝出版社

梁鴻：

中國(guó)在梁莊

8.1

梁鴻 / 2016 / 臺(tái)海出版社

出梁莊記

8.4

梁鴻 / 2016 / 臺(tái)海出版社

梁莊十年

8.2

梁鴻 / 2021 / 上海三聯(lián)書(shū)店

呂德安：（詩(shī)人）

在山上寫(xiě)詩(shī) 畫(huà)畫(huà) 蓋房子

7.8

呂德安 / 2018 / 中信出版社

傍晚降雨

7.8

呂德安 / 2020 / 北京聯(lián)合出版公司

第六集：從紙上到路上

海錯(cuò)圖

8.0

聶璜 / 2021 / 重慶出版社

海錯(cuò)圖筆記

8.2

張辰亮 / 2016 / 中信出版社／中國(guó)國(guó)家地理·圖書(shū)

重走

8.9

楊瀟 / 2021 / 上海文藝出版社

詩(shī)山河考

8.4

塔可 / 2013 / 前波畫(huà)廊

成為漫畫(huà)家（番外）：

塔希里亞故事集

8.3

吳淼 / 2020 / 接力出版社

來(lái)自分集導(dǎo)演王悅陽(yáng)的手記：

大家好，我是《但是還有書(shū)籍》第二季第五集，《文學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)》這一集的導(dǎo)演王悅陽(yáng)。算起來(lái)，這是我第三次參與拍攝書(shū)籍相關(guān)的紀(jì)錄片，也是和總導(dǎo)演葉深、挪挪等團(tuán)隊(duì)的老朋友們認(rèn)識(shí)的第6年?？梢哉f(shuō)有關(guān)“書(shū)籍”這個(gè)題材的拍攝，伴隨我的成長(zhǎng)。在這幾年的時(shí)間里，我也接觸了許多形形色色的人，生產(chǎn)各種各樣“內(nèi)容”的媒體，從一個(gè)躊躇滿志的大學(xué)生漸漸變成一個(gè)遭受社會(huì)毒打的青年，我才后知后覺(jué)，感覺(jué)到“書(shū)籍”的難能可貴——無(wú)論是幕后的制作團(tuán)隊(duì)，還是片中的拍攝對(duì)象，都是那么純粹可愛(ài)的人，讓我感覺(jué)到生活還是那么充滿希望。

這一次關(guān)于作家的拍攝，在選人方面是相當(dāng)困難的。文學(xué)的概念并不是邊界分明，國(guó)內(nèi)的作家百家爭(zhēng)鳴，我們還有著各自偏愛(ài)的想拍的作家（并且超過(guò)3個(gè)），要從中挑出3個(gè)人并非易事，好像怎么分類、怎么篩選都不對(duì)。哪位作家又真能代表一類題材呢？哪位作家又真能代表一片土地呢？就這樣不斷地討論、推翻再討論，最終我們結(jié)合各方面因素的考慮（當(dāng)然也難免包括制作周期的追趕、作家本人的檔期和被拍攝意愿等等等等瑣碎的原因），才選擇了如今的三位拍攝對(duì)象：班宇、梁鴻和呂德安。在此對(duì)他們?nèi)槐硎居芍缘母屑ぃ?/p>

至今仍舊記得沈陽(yáng)的冬天，令本身怕冷的我大受震撼，但是對(duì)此早已習(xí)慣的當(dāng)?shù)厝吮热绨嘤罾蠋煔舛ㄉ耖e，帶著我們?nèi)ジ魈幜镞_(dá)?？催^(guò)了勞動(dòng)公園里各式各樣直播的人和那些穿著大棉襖登在老式自行車上看熱鬧的人，馬路邊排成一排剃頭的人，街上無(wú)數(shù)豪華又實(shí)惠的浴所，聽(tīng)班宇老師說(shuō)了些能分享的、不能分享的故事，再回頭重新讀《冬泳》和《逍遙游》，我感到那些虛構(gòu)的人物和故事，都那么真實(shí)，他們就在歷史里面，在班宇的記憶里面（或者靠近記憶的腦子里的另一個(gè)區(qū)域，俺不懂解剖學(xué)），后來(lái)又來(lái)到了我的記憶里面。比如我因?yàn)殚喿x認(rèn)識(shí)了肖樹(shù)斌，在沈陽(yáng)的街頭，覺(jué)得好幾個(gè)人都有點(diǎn)像他，春節(jié)回去又覺(jué)得我重慶老家的某位親戚也有點(diǎn)像他，時(shí)間長(zhǎng)了我都分不清，這個(gè)人是小說(shuō)里的，還是真的交談過(guò)的？他和眾多的虛虛實(shí)實(shí)的人一起，影響著我對(duì)世界的認(rèn)知。閱讀真是一種奇妙的溝通！

關(guān)于小說(shuō)和小說(shuō)的創(chuàng)作，不能講得太實(shí)，又不能講得太虛，我承認(rèn)我還沒(méi)有找到最好的呈現(xiàn)方式，有做得不好的地方還請(qǐng)大家批評(píng)指出。

對(duì)于梁鴻老師的第一印象，是她和我一樣，很愛(ài)嗑瓜子。第一次見(jiàn)面，我和同事一起和她約在人大附近商場(chǎng)樓上的一個(gè)茶室里，她風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)來(lái)，要了梅子和瓜子，瓜子磕上后，氛圍就變得親切許多。因?yàn)榕臄z梁鴻，我又集中閱讀了她寫(xiě)的梁莊三部曲和她的如《梁光正的光》、《神圣家族》等虛構(gòu)作品。即使梁鴻老師總是那樣熱情爽朗，時(shí)而發(fā)出肆意的哈哈大笑，但從她的作品和與她接觸的短短幾天時(shí)間里，我仍能感到她的內(nèi)心仿佛有一些創(chuàng)傷難以愈合。她的故事和她筆下的那些梁莊的故事，都是那么沉重，那么五味雜陳。梁鴻老師說(shuō)“如果想要真的了解中國(guó)，那就真的得看看鄉(xiāng)村是什么樣子的?！?/p>

關(guān)于拍攝過(guò)程，在此不再追憶贅述。我只衷心地希望，我片子里關(guān)于梁莊的這個(gè)小片段，能引起更多年輕人的興趣，進(jìn)而去閱讀梁莊，進(jìn)而去了解真實(shí)的鄉(xiāng)村，進(jìn)而對(duì)于中國(guó)有一個(gè)更加全面、具體的認(rèn)知，我想這會(huì)是有意義的。

最后，我必須說(shuō)，我愛(ài)上了呂德安老師（工作室的人應(yīng)該已經(jīng)聽(tīng)我說(shuō)了很多次）。我想問(wèn)誰(shuí)會(huì)不愛(ài)這樣的人？？他是那么真實(shí)自然、幽默風(fēng)趣、溫柔至極、充滿才華……做飯一絕。當(dāng)然了，我只和他接觸了短短幾天，可是在過(guò)去的一年多里，在很多個(gè)焦慮的夜晚，在很多個(gè)沮喪的時(shí)刻，我總是想起那幾天，想到他極度緩慢的語(yǔ)速，想到我們坐在窗邊，他聊起那些我未曾經(jīng)歷過(guò)的充滿激情的年代和一群年輕詩(shī)人們的故事，想到他做了一桌巨好吃的菜（清淡卻味濃，絕對(duì)是一流的美食），然后我們?cè)谒淖灾票跔t前烤火喝酒聊天，想到夜里持續(xù)不斷的溪流聲帶我入夢(mèng)，想到離別的時(shí)候他耐心地帶我挑選幾塊石頭作為留念……他仿佛有一種魔力，讓所有人都覺(jué)得那么放松，那么不緊不慢。

有人評(píng)價(jià)呂德安是“詩(shī)人中的詩(shī)人”，這句話在認(rèn)識(shí)呂德安之前，聽(tīng)起來(lái)就像是一句沒(méi)有任何意義的空洞夸贊，可是認(rèn)識(shí)了他之后，才明白了其中的道理。他和他的詩(shī)是那么渾然一體。在采訪的時(shí)候，根據(jù)提綱會(huì)問(wèn)到他受到哪些詩(shī)人或什么流派的影響，對(duì)于這類問(wèn)題，他仿佛答得沒(méi)有那么自然順暢，可是當(dāng)聊到各種生活上的經(jīng)歷時(shí)，他又是那么真誠(chéng)又敞開(kāi)，我想也許他的詩(shī)歌就是那樣自然地從生活里流淌出來(lái)的，而并非刻意運(yùn)用技法、打磨雕琢。

總之，非常感恩能夠參與并在大家的幫助下完成這一集，希望能給陌生的朋友們帶去一些寧?kù)o、一些安慰、一些啟發(fā)哪怕一點(diǎn)樂(lè)趣，如果不能，我會(huì)好好反思，繼續(xù)努力。謝謝！

來(lái)自呷飽導(dǎo)演的手記：

大家好，我是漫畫(huà)這集的導(dǎo)演呷飽。在《但是還有書(shū)籍》第一季我是動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演，而在這一季我是整部片子的動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演的同時(shí)，也完成了漫畫(huà)這集的拍攝和剪輯。

講真，實(shí)在是心里惴惴不安得很，因?yàn)榈谝淮巫鰧?shí)拍有關(guān)的事情，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。但對(duì)于漫畫(huà)我并不陌生。作為從小就抱有“我要成為漫畫(huà)家”這種夢(mèng)想的中二少年，我大部分的童年、少年時(shí)光都是在畫(huà)漫畫(huà)里度過(guò)的。到如今，雖然我目前沒(méi)有在畫(huà)漫畫(huà)，卻依舊對(duì)漫畫(huà)有熱愛(ài)。

因此在知道要拍攝片子的四位主人公時(shí)，我很激動(dòng)，因?yàn)樗麄兌际俏液茉缇椭赖囊埠苄蕾p的漫畫(huà)家。在這一集，我們想去講述一下不同形式的國(guó)漫，從一開(kāi)始的紙媒，到現(xiàn)在的網(wǎng)漫，也想去描述那些畫(huà)漫畫(huà)的人對(duì)漫畫(huà)的執(zhí)著。

漫畫(huà)是一個(gè)看上去不復(fù)雜，實(shí)際上卻需要一個(gè)創(chuàng)作者有全方面能力的表達(dá)方式。它需要?jiǎng)?chuàng)作者有繪畫(huà)功底，有劇作功底，有用分鏡敘事的能力，同時(shí)，要有長(zhǎng)時(shí)間伏案、把故事好好講清楚的耐心。而做到了這一切，還需要有能被大眾接受的運(yùn)氣。

所以這部片子的名字最后定為了“成為漫畫(huà)家”。因?yàn)檎嬲厝ァ俺蔀椤薄还苁锹?huà)家或是別的什么——都需要一個(gè)人有對(duì)自己的選擇堅(jiān)定不移的信念。這是一種匠人式的執(zhí)著，可能甚至是帶了傻氣的執(zhí)著。

而我們拍攝的許先哲、趙佳、吳淼、匡扶搖，無(wú)疑都帶有對(duì)創(chuàng)作的執(zhí)著，我們很佩服這種執(zhí)著。

比如在拍攝許先哲老師時(shí)，有一次我問(wèn)了一個(gè)和創(chuàng)作有關(guān)的問(wèn)題，他回答之后，并不滿意自己的答案，于是在之后的拍攝中明顯話變少了。過(guò)了有四五個(gè)小時(shí)吧，他又重新給我說(shuō)了一次他的想法。那時(shí)候并沒(méi)有攝影機(jī)在拍，阿哲老師在意的不是如何在攝影機(jī)前如何呈現(xiàn)自己，而是他真的會(huì)很認(rèn)真地思考這些創(chuàng)作的問(wèn)題。

而且，許先哲老師還是一名翻譯家！他翻譯過(guò)著名韓國(guó)作家金愛(ài)爛的兩本小說(shuō)，還得過(guò)翻譯獎(jiǎng)，但他真的太謙遜了，這些事情他提都不提，不然他也許還會(huì)出現(xiàn)在第三集吧哈哈哈哈哈。

而在拍攝趙佳老師的時(shí)候，在威海的那三天，我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)她吃飯。趙佳老師辦公室有一抽屜的濃縮咖啡和壓縮餅干，我只看過(guò)她吃這些。常常是，我們拍攝暫停休息的時(shí)候，趙佳老師就會(huì)回去接著趕稿。真的很感謝趙佳老師，因?yàn)樗龑?shí)在太忙了，平時(shí)忙起來(lái)幾乎連看手機(jī)的時(shí)間都沒(méi)有（所以經(jīng)常會(huì)突然失聯(lián)，這對(duì)她身邊的人來(lái)說(shuō)都是常態(tài)了），而她愿意接受我們的拍攝，還和我們說(shuō)了那么多自己的經(jīng)歷。

趙佳老師真的是個(gè)硬漢。有一次拍攝前，我們死活聯(lián)系不上她，過(guò)了一周之后她發(fā)微信來(lái)，說(shuō)是因?yàn)椤拔胰サ估Y(jié)果像個(gè)垃圾袋一樣倒在雪上了，摔斷了腿哈哈哈哈哈！?。　保ㄔ捳Z(yǔ)氣）……她說(shuō)她的生活日常就是趕稿——生病——趕稿的循環(huán)。還是希望趙佳老師在創(chuàng)作的同時(shí)，盡量休息身體呀……

再說(shuō)到匡扶老師，匡扶老師看起來(lái)吊兒郎當(dāng)?shù)?，其?shí)對(duì)于自己喜歡的事情非常較勁，他的手機(jī)備忘錄有很多筆記，平時(shí)聽(tīng)到別人說(shuō)的有意思的經(jīng)歷，他就會(huì)記下來(lái)。而且，他對(duì)自己的作品真的有強(qiáng)迫癥一樣的執(zhí)著，每一字每一句，故事結(jié)構(gòu)，畫(huà)面細(xì)節(jié)，一定要調(diào)整到他滿意為止，不然他寧愿不發(fā)表。比如片子里的狗便便，真的是一個(gè)很小很小的細(xì)節(jié)，然而他就是糾結(jié)了好久，研究車輪在上面的印子到底應(yīng)該是什么樣的。同類的還有人物大拇指彎曲的角度，他說(shuō)“那種精英感覺(jué)豎大拇指的時(shí)候，大拇指會(huì)比較直”（我也不太懂他的邏輯），人物頭發(fā)的卷曲程度，鼻孔大小，場(chǎng)景里拖把距離地面的高度……

所以，比起單純?nèi)ブv書(shū)本身，我們更期望這個(gè)片子里能講到創(chuàng)作這些書(shū)的人，他們的創(chuàng)作方法、創(chuàng)作時(shí)的經(jīng)歷、創(chuàng)作動(dòng)因。所有的這些混合在一起，才是一個(gè)完整的漫畫(huà)作品，是只屬于這個(gè)人的，帶有個(gè)人獨(dú)特魅力的作品。

另外就是，在做許先哲，趙佳，匡扶搖三位的故事時(shí)，我們都根據(jù)他們本身的氣質(zhì)，做了感覺(jué)更符合個(gè)人氣質(zhì)的剪輯和動(dòng)畫(huà)方式，希望觀眾能有三種不同的觀看體驗(yàn)。

再再另外就是，對(duì)于每個(gè)主人公的故事，由于篇幅原因，會(huì)有一些刪減的部分，希望各位鐵粉不要打我?。∠仍谶@里下跪道歉了?。?/p>

來(lái)自丁丁導(dǎo)演的手記：

哈咯，大家好，我是漫畫(huà)這集的導(dǎo)演之一，丁丁。從開(kāi)拍到上線已經(jīng)過(guò)去太久，以至于打字的時(shí)候一度頭腦空白，決定想到哪兒寫(xiě)到哪兒。

就講講拍攝對(duì)象吧，《鏢人》是我2016年就開(kāi)始追的漫畫(huà)，所以也算是阿哲老師的老粉了。在見(jiàn)面之前，我總不自覺(jué)地把刀馬的形象安在阿哲老師身上，想著應(yīng)該是個(gè)操著姜文式嗓音，胡子拉碴的硬漢。誰(shuí)知見(jiàn)到了才發(fā)現(xiàn)，除了“胡子拉碴”外，沒(méi)半毛錢關(guān)系。記得回看在沈陽(yáng)拍攝的素材，有一條是一名男子站在樓道的陰影里，頂著蓬亂值到達(dá)巔峰的自然卷，睡眼惺忪地打開(kāi)門招呼我們，令我著實(shí)感到“震撼”。這名男子時(shí)常發(fā)呆，會(huì)不小心穿上不一樣的襪子，會(huì)因?yàn)橄永速M(fèi)時(shí)間而選擇不吃，會(huì)在分鏡畫(huà)不出來(lái)、崩潰的時(shí)候抓緊自己發(fā)量驚人的頭發(fā)…..這些聽(tīng)起來(lái)能打破“知名漫畫(huà)家”標(biāo)簽的日常，對(duì)于拍攝的我而言，卻是阿哲老師極其珍貴、可愛(ài)的真實(shí)一面。同時(shí)在這背后，是阿哲老師對(duì)創(chuàng)作的全情投入。

我們第一天拍攝的時(shí)候，想要記錄一下阿哲老師的創(chuàng)作日常，結(jié)果直接從早上拍到了凌晨，攝影師各個(gè)機(jī)位都拍無(wú)可拍了，而我和另一位導(dǎo)演呷飽則在想，這個(gè)人都不去上廁所嗎？之后就像片尾花絮里一樣，阿哲老師的妻子召夏姐詢問(wèn)他幾點(diǎn)走，他表示，讓我再畫(huà)一會(huì)兒。真是極其可怕的專注力。拍攝結(jié)束前的最后一個(gè)夜晚，阿哲老師講述了最近遇到的瓶頸，他說(shuō)，創(chuàng)作最大的樂(lè)趣還是在于新鮮感，最大的痛苦也是在于新鮮感，當(dāng)很多東西都做過(guò)了，想要不重復(fù)，突破自己變得難上加難。這可能是每一個(gè)創(chuàng)作者都會(huì)遇到的問(wèn)題，但我相信只要憑阿哲老師可怕的專注力，總能一次一次地實(shí)現(xiàn)突破，期待《鏢人》完結(jié)的日子！

還有《塔希里亞》（引路特別篇??//www.bilibili.com/bangumi/play/ep468746?from=search&seid=7152754561977927478&spm_id_from=333.337.0.0）！《塔希里亞》是我近年來(lái)遇到的最特別的漫畫(huà)了，沒(méi)有之一。它的剪影畫(huà)風(fēng)，像是童話電影里的開(kāi)場(chǎng)，雖然乍一看也許和你想象中的漫畫(huà)不一樣，但只要讀下去，就會(huì)立刻被里面的故事所吸引。書(shū)里面濃縮了作者對(duì)于現(xiàn)實(shí)人生的體悟，讓人置身異世界也能產(chǎn)生共鳴。而最初吸引我們的還是現(xiàn)實(shí)世界中吳大成為漫畫(huà)家的經(jīng)歷，他少年時(shí)就堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，之后大學(xué)被退稿超過(guò)45次，卻依然沒(méi)有放棄成為漫畫(huà)家的夢(mèng)想。如今吳大都40多了，少年的熱血也“進(jìn)化”成了成年人的熱血。在2020年，《塔希里亞》出了最終卷，但是對(duì)于作者和讀者來(lái)講，都還未完結(jié)，故事還會(huì)繼續(xù)下去。

趙佳老師的故事，是讓我們極為動(dòng)容的！正片中呷飽導(dǎo)演已經(jīng)講得很詳細(xì)了，我就講講前期自己最受觸動(dòng)的瞬間吧。我們進(jìn)入趙佳天津的家中，在成堆的舊稿舊書(shū)里，無(wú)意間看到趙佳爸爸替她寫(xiě)的一頁(yè)未完成的自我介紹。放之先生以女兒自己的口吻敘述，當(dāng)看到那句“看我的父母很棒吧！”，真的是忍俊不禁，同時(shí)又忍不住眼眶濕潤(rùn)。趙佳老師看著那頁(yè)紙和我們講，又仿佛在自言自語(yǔ)，“這真有他的風(fēng)格，到最后也還是沒(méi)有寫(xiě)完?！狈胖壬瞄L(zhǎng)書(shū)法繪畫(huà)，也是女兒的伯樂(lè)，他一直堅(jiān)信女兒的才華，我們被他們的關(guān)系深深感動(dòng)。當(dāng)然，我也相信《黑血》會(huì)繼續(xù)連載，點(diǎn)擊量爆棚！

另外還有一些特殊的拍攝對(duì)象，就是主人公的寵物們。趙佳大大養(yǎng)了好幾只貓還有兔子，她自己說(shuō)從小就喜歡兔子和其他小動(dòng)物，喜歡和父親去天津的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)市集，家里養(yǎng)過(guò)不少，拍攝時(shí)她的辦公室也是像動(dòng)物園一樣熱鬧哈哈哈。吳大的麥克，是19歲高齡的智慧老貓，為我們貢獻(xiàn)了不少素材，吳大說(shuō)貓讓他知道，原來(lái)可以到老都這么可愛(ài)，他希望他也可以像它一樣。然后是阿哲老師的jojo，我們很幸運(yùn)記錄下了一些它離開(kāi)這個(gè)世界之前的生活點(diǎn)滴。在片子播出的當(dāng)天，阿哲老師告訴我們，他和召夏姐在樓道里聽(tīng)到貓叫，撿回了一只和jojo長(zhǎng)得相似的小奶貓，我們覺(jué)得逝去的生命又以另一種方式回來(lái)了，真是令人感動(dòng)淚目。感謝這些特殊又可愛(ài)的拍攝對(duì)象們！

作為轉(zhuǎn)行第一次執(zhí)導(dǎo)的片子，這一路可謂戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、磕磕絆絆，但也讓我學(xué)到了很多，很感謝有呷飽在這集，從她身上我看到了極大的才華，也逐漸找回自己的勇氣，btw，動(dòng)畫(huà)都是呷飽設(shè)計(jì)的哦！！希望之后還可以拍更多的創(chuàng)作者！更多的話就在導(dǎo)演花絮里再說(shuō)吧～

最近看了伍爾夫的《普通讀者》，里面約翰遜博士的一句話“能與普通讀者的意見(jiàn)不謀而合，在我是高興的事；因?yàn)椋跊Q定詩(shī)歌榮譽(yù)的權(quán)利時(shí)，盡管高雅的敏感和學(xué)術(shù)的教條也起著作用，但一般來(lái)說(shuō)應(yīng)該根據(jù)那未受文學(xué)偏見(jiàn)污損的普通讀者的嘗識(shí)?！边@句話把普通讀者的素質(zhì)加以闡明，賦予他們的讀書(shū)宗旨以一種神圣意味，并且使得這么一種既要消耗大量時(shí)光，又往往看不出實(shí)效的活動(dòng)，由于這位大人物的贊賞而受到認(rèn)可。普通讀者讀書(shū)，只是為了自己高興，不是為了傳授知識(shí)，也不是為了糾正他人想法。我們只需要單純做一名普通讀者，想讀什么讀什么，讀到什么是什么，想寫(xiě)什么寫(xiě)什么，不必在意什么，不必追求什么。

前幾天在公眾號(hào)上看到一篇文章，講大學(xué)生應(yīng)該多讀讀書(shū)，很有感觸?！艾F(xiàn)在的中國(guó)大學(xué)，大學(xué)生們都太忙了，忙得已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，沒(méi)有時(shí)間思考問(wèn)題。但忙什么呢？” 首先是忙于上課，忙于各種校園活動(dòng)，以績(jī)點(diǎn)高為追求。這是目前大學(xué)普遍現(xiàn)象，也是中國(guó)高校教育的一大問(wèn)題。學(xué)生這么忙，哪有時(shí)間靜下心來(lái)讀書(shū)，讀書(shū)也不過(guò)是走馬觀花、囫圇吞棗，根本沒(méi)時(shí)間去抽絲剝繭、去思考。聽(tīng)朋友說(shuō)到，她們大學(xué)需要學(xué)生在學(xué)習(xí)通上閱讀兩百個(gè)小時(shí)，聽(tīng)到這個(gè)，我也是服了?？赡芩齻儗W(xué)校是想用這個(gè)辦法讓學(xué)生好好讀書(shū)，但真的有用嗎?可想而知。 “大學(xué)的本質(zhì)是什么？什么樣的大學(xué)才是最好的大學(xué)？如何定義“人才”？大學(xué)在培養(yǎng)人才中應(yīng)該扮演什么角色？中國(guó)大學(xué)的現(xiàn)實(shí)是，上課和大學(xué)的層次地位是相反的。大學(xué)層次越低，上課越多；大學(xué)層次越低，學(xué)生讀書(shū)越少。” 天天上課，早八晚十，整天所做的事無(wú)非是換個(gè)教室坐著，然而究竟聽(tīng)到了什么、學(xué)到了什么，好像是學(xué)到了一些知識(shí)，但似乎又沒(méi)什么用。 “我認(rèn)為，對(duì)于人文社會(huì)科學(xué)來(lái)說(shuō)，讀大學(xué)最重要的學(xué)習(xí)方式就是利用大學(xué)的學(xué)習(xí)條件學(xué)會(huì)讀書(shū)，知識(shí)可能會(huì)過(guò)時(shí)，專業(yè)也可能會(huì)落后和淘汰，但學(xué)會(huì)讀書(shū)則是終身有用的本領(lǐng)。學(xué)習(xí)知識(shí)的讀大學(xué)只是讀四年，而學(xué)習(xí)讀書(shū)的讀大學(xué)則是“終身”讀大學(xué)，學(xué)會(huì)了自己讀書(shū)就意味著具有知識(shí)更新的能力，不論是在知識(shí)上還是專業(yè)上都可以與時(shí)俱進(jìn)。 大學(xué)生不讀書(shū)，這是當(dāng)今中國(guó)大學(xué)最糟糕的情況，唯有解決這一問(wèn)題，中國(guó)的高等教育才有希望。” 總而言之，還是多讀書(shū)吧。

接下來(lái)淺談一下電子書(shū)和紙質(zhì)書(shū)吧。 電子書(shū)的好處有很多：首先是輕巧便攜； 很多電子書(shū)都是以作者分類，一整套的，查詢很方便；其次有閱讀做筆記的習(xí)慣，用kindle閱讀可以直接摘錄一大段，比較好整理；而且在紙質(zhì)書(shū)上寫(xiě)畫(huà)會(huì)影響美觀，但在電子書(shū)上可以隨便亂寫(xiě)亂畫(huà)；同時(shí)如果裝了很多書(shū)，多建立幾個(gè)文件夾分類，查找書(shū)籍時(shí)也很方便；隨時(shí)可以刪除看過(guò)的書(shū)，而曾經(jīng)摘錄的筆記和書(shū)摘依然能保存在本地；便宜而且很多都是免費(fèi)也是電子書(shū)最大的優(yōu)勢(shì)之一。當(dāng)然，閱讀電子書(shū)也有些缺點(diǎn)，如會(huì)轉(zhuǎn)移注意力，看著看著突然去玩別的軟件，或者社交媒體消息傳來(lái)有分心了；對(duì)眼睛也有一定損傷，不過(guò)現(xiàn)在像kindle對(duì)眼睛傷害還是很小的。最近聽(tīng)說(shuō)kindle好像要退出大陸市場(chǎng)了。 紙質(zhì)書(shū)，千百來(lái)來(lái)的傳承，這就是它最大的資本。讀紙質(zhì)書(shū)那種體驗(yàn)感，是電紙書(shū)無(wú)法替代的。觸摸書(shū)籍，給我們是3D4D的感受，而電子書(shū)僅僅是2D。翻過(guò)每一頁(yè)書(shū)籍，期待下一頁(yè)的驚喜。同時(shí)紙質(zhì)書(shū)也有很大的收藏價(jià)值，我就喜歡買些古書(shū)或者很多年前的書(shū)放在家里，雖然收藏價(jià)值不大，但就是想買來(lái)放著。當(dāng)然，紙質(zhì)書(shū)也有一些缺點(diǎn)，不便檢索，搬書(shū)困難，放書(shū)占地方。 其實(shí)電紙書(shū)和紙質(zhì)書(shū)并沒(méi)必要說(shuō)誰(shuí)優(yōu)于誰(shuí)，兩者其實(shí)是可以互補(bǔ)的，是不可替代的。但就個(gè)人而言，我還是喜歡紙質(zhì)書(shū)，可能是我觀念傳統(tǒng)，還是不喜歡跟隨潮流，反正我就是喜歡翻著書(shū)，那種感覺(jué)無(wú)可替代。電子書(shū)讀過(guò)的本數(shù)屈指可數(shù)，雖然最近云盤里也搜集了上萬(wàn)本圖書(shū)，然后也幫別人找書(shū)，這只是方便查詢，有需要時(shí)可以隨時(shí)找到。不知道你們喜歡電紙書(shū)還是紙質(zhì)書(shū)? 雖然現(xiàn)在電子書(shū)盛行，各種閱讀媒介的出現(xiàn)，但據(jù)說(shuō)最近年紙質(zhì)書(shū)的銷量實(shí)際上是在上升的。一方面可能是由于人類科技進(jìn)步速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們的進(jìn)化速度所帶來(lái)的一種感覺(jué)上的失落。畢竟人類幾十萬(wàn)年的進(jìn)化大部分都是在物質(zhì)的基礎(chǔ)上的，電子書(shū)這類玩意挺虛的，我們還不太適應(yīng)。另一方面，可能現(xiàn)在讀書(shū)的受眾群體越來(lái)越多，人們?cè)絹?lái)越卷等等原因。 但是，還有書(shū)籍二，各部分內(nèi)容概括與感悟。在內(nèi)容和風(fēng)格上，比第一季都有提升，著重于人對(duì)書(shū)。 一、我們的圖書(shū)館：圖書(shū)館雖然安靜，卻涌動(dòng)著最活躍的思想，保存著文明的火種，滋養(yǎng)著未來(lái)的新知。目錄學(xué)大師沈燮元常年待在圖書(shū)館，盡管已經(jīng)退休三十年了，還是依舊如故，主編古籍善本書(shū)目，熱衷于研究黃跋。博爾赫斯曾說(shuō)“天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣”。顧曉軍已經(jīng)當(dāng)圖書(shū)館管理員12年了，精通多門外語(yǔ)。在偏遠(yuǎn)貧窮的地方圖書(shū)館依舊遙不可及，久美搭建帳篷學(xué)校，后又建了這片草原上第一個(gè)圖書(shū)館，收據(jù)了八千多本書(shū)，同時(shí)也找了各行各類的人來(lái)分享，對(duì)孩子們有很大的幫助，內(nèi)心美才是真的美。真的覺(jué)得圖書(shū)館是一個(gè)地方文化發(fā)展的象征，文化越發(fā)達(dá)的地方，圖書(shū)館絕對(duì)差不到哪里去。隨著社會(huì)的發(fā)展，我們鎮(zhèn)上也算有了個(gè)小小圖書(shū)館，雖然只是一間房，但多多少少也是有些書(shū)，對(duì)一些愛(ài)看書(shū)的人還是一個(gè)很好的場(chǎng)所。在大學(xué)里，除了上課睡覺(jué)，大部分時(shí)間我也都在圖書(shū)館里，有的同學(xué)稱我為“圖書(shū)館的幽靈”，在圖書(shū)館里，幾乎都能看到我的身影。雖然有時(shí)我并不是在學(xué)習(xí)，但圖書(shū)館是一個(gè)較好較安靜的環(huán)境，非常適合我。 二、成為漫畫(huà)家：漫畫(huà)家，只有一個(gè)人，一支筆，一張桌椅，用方寸大小的格子，創(chuàng)作出整個(gè)世界。許先哲、趙佳對(duì)漫畫(huà)創(chuàng)作的追求，從黑白到彩色，漫畫(huà)格式也越來(lái)越多樣。本人對(duì)漫畫(huà)實(shí)在沒(méi)什么興趣。 三、詞語(yǔ)擺渡人：他們?cè)谝蛔忠痪涞呐朗嶂?，更新著語(yǔ)言的藝術(shù)，擦亮著世界。馬愛(ài)農(nóng)，《哈利波特》中文版主要譯者，翻譯很多兒童文學(xué)作品和嚴(yán)肅文學(xué)，《綠山墻的安妮》是她第一次翻譯。包慧怡，青年譯者，《愛(ài)麗爾》開(kāi)啟了她的翻譯之旅。退休的楊武能，修訂翻譯過(guò)的《浮士德》。他自幼生活窮苦，歷經(jīng)挫折，最后成為翻譯大家，用了二十年翻越《魔山》。 四、出版人的日與夜：打磨文稿，發(fā)現(xiàn)作者，他們是編輯，圖書(shū)的助產(chǎn)士，也是直面風(fēng)浪的行業(yè)掌舵者?！白x庫(kù)”創(chuàng)始人張立憲，游行于商人和編輯之間，讀庫(kù)的老六，他真正地是想把讀庫(kù)做好。楊全強(qiáng)喜歡編寫(xiě)冷門書(shū)，第一次編寫(xiě)《編年史》，熱衷于介紹外國(guó)音樂(lè)史。涂涂每天過(guò)著閑云野鶴的工作，忽悠很多人寫(xiě)書(shū)，創(chuàng)辦“樂(lè)府”出版公司，尋找主流之外的創(chuàng)作，出書(shū)邊緣、小眾。真的很佩服那些真正的出版人，為了出版有意義的書(shū)，堅(jiān)持不懈。 五、文學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)：作家通過(guò)真正體驗(yàn)生活，去鄉(xiāng)村，關(guān)注身邊的人，書(shū)寫(xiě)世界并重建世界。如《出梁莊記》，梁鴻探訪四百位打工者，走訪近二十個(gè)城市，她直面轉(zhuǎn)型期農(nóng)民的種種生存困境，寫(xiě)出一個(gè)村莊史詩(shī)般的顛沛流離。呂德安在福州和西雅圖兩地漂游，在山里建立一間房子，體驗(yàn)桃源生活，感覺(jué)好享受啊。 六、從紙上到路上：從閱讀出發(fā)，張辰亮、楊瀟、塔可，三位讀書(shū)人和創(chuàng)作者，帶著各自的好奇與疑問(wèn)，踏上了通往過(guò)去的旅程。張辰亮考證《海錯(cuò)圖》，為了辨別里面的真?zhèn)?，探?各種生物，走訪各種地方和古籍。楊瀟為了寫(xiě)《重走》，重新走了些舊址，看了很多日記，還采訪了一些活著的經(jīng)歷人。塔可的攝影計(jì)劃，對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的研究，探訪古墓，遺址，發(fā)現(xiàn)里面描寫(xiě)的景象蕩然無(wú)存；他很喜歡黃易，現(xiàn)代的“古人”，乾嘉學(xué)派考碑第一人。塔可也開(kāi)啟他的訪碑之旅。

引用《上邪》那首古老的詩(shī)：山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震；夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！ 讀書(shū)就是我的“君”，除非世界絕滅，我和讀書(shū)，不會(huì)離別。

來(lái)自該集導(dǎo)演蘇杭的手記：

除夕那天，總算是看著這一集的成片出來(lái)了。文件名從《詞語(yǔ)擺渡人》最終版，到《詞語(yǔ)擺渡人》最最終版，（以及中間無(wú)數(shù)次快要不認(rèn)識(shí)“最”和“終”兩個(gè)字的版本）再到《詞語(yǔ)擺渡人》最終上線版，進(jìn)度條終于完成了它的使命。

大家好，我是《詞語(yǔ)擺渡人》這集的導(dǎo)演蘇杭。因?yàn)橛猩弦患痉稌侠蠋煹闹橛裨谇?，這一季做翻譯壓力重重，但因?yàn)閷?shí)在喜歡譯者這份職業(yè)，還是想挑戰(zhàn)一下。

我想起最初策劃第二季時(shí)，大約也是在這個(gè)時(shí)候。那時(shí)疫情剛發(fā)生，沒(méi)想到如今它還在，也因?yàn)樗g這集的策劃思路有部分被改變了。最開(kāi)始我們想著這一季是不是可以加入那些將中文作品翻譯成外文的譯者們，希望能在內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)上得到一些突破，但由于疫情的緣故及其它種種原因沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。不過(guò)就像楊武能老師常常說(shuō)的“因禍得?！?，很幸運(yùn)地，我遇到了三位可愛(ài)的譯者們。

先說(shuō)說(shuō)大家比較熟悉的馬愛(ài)農(nóng)老師吧。在拍攝前，我印象中的馬老師是一位非常低調(diào)、有些害羞的翻譯家，事實(shí)上也的確如此。第一次見(jiàn)馬老師，就是在人民文學(xué)出版社那間小小的、堆滿了書(shū)的辦公室里。這次來(lái)，是想說(shuō)服她參與拍攝——在此之前，我們被間接謝絕了幾次。后來(lái)了解到，習(xí)慣了在幕后翻譯、編輯的馬老師，即使是參與哈利·波特以及兒童文學(xué)的相關(guān)活動(dòng)，面對(duì)公眾，她都需要做一做心理準(zhǔn)備。參與書(shū)籍的拍攝，對(duì)馬老師來(lái)說(shuō)也是不小的挑戰(zhàn)，因此很謝謝她鼓起勇氣出現(xiàn)在我們的片子里：）

翻譯《哈利·波特》的過(guò)程其實(shí)還有很多有意思的事。馬老師提到過(guò)“哈利波特譯者大會(huì)”，是由十幾個(gè)國(guó)家翻譯《哈利·波特》的譯者聚在巴黎開(kāi)的會(huì)，討論了關(guān)于翻譯《哈利·波特》的難點(diǎn)，并且之后大家都還有保持郵件往來(lái)。于是我就想拍一下這些郵件里都聊了些什么。當(dāng)馬老師登陸進(jìn)那個(gè)多年沒(méi)用的郵箱時(shí)，沒(méi)想到系統(tǒng)自動(dòng)清理了所有的郵件……很多珍貴的交流痕跡都不見(jiàn)了，真是太可惜了！

生活中的馬老師，充滿了少女心，天真浪漫。我想，翻譯兒童文學(xué)是真的會(huì)擁有長(zhǎng)生不老的魔法吧！馬老師喜歡拼樂(lè)高，家里的許多角落里都擺放著她花時(shí)間拼出來(lái)的作品。因?yàn)橄矚g小王子，她集齊了各種周邊，并且收藏了許多印有各種童話角色的茶具們。她還擁有一顆“追星魂”，會(huì)去自己譯作里出現(xiàn)的地點(diǎn)打卡，比如安妮的故鄉(xiāng)愛(ài)德華王子島，九又四分之三站臺(tái)等等。在《哈利·波特》簽售會(huì)上看到哈迷們帶來(lái)的特殊魔杖，她會(huì)兩眼放光，直夸好看，追問(wèn)在哪能買到。我常常會(huì)被馬老師的一些好奇心和反應(yīng)可愛(ài)到，跟她相處的過(guò)程其實(shí)特別舒服，大概因?yàn)槲覀兌际窍矚g藍(lán)色的拉文克勞人吧！

包包老師是很多小伙伴和我的女神！當(dāng)她回復(fù)我們?cè)敢饨邮苓@集的拍攝時(shí)，我內(nèi)心狂喜了好久?。ó吘乖谶@之前我十分擔(dān)心別集的導(dǎo)演盯上多重身份的她。）

由于包包老師的金句實(shí)在太多， 我作為一個(gè)選擇困難癥還得忍痛割舍掉許多喜歡的內(nèi)容，太殘忍了！其實(shí)我經(jīng)常會(huì)打開(kāi)滿是highlight的采訪稿，有一種常看常新的感覺(jué)，總是不由自主地感嘆，啊！說(shuō)得太好了吧！在她的文字和話語(yǔ)面前，我就像患了失語(yǔ)癥。到了后期，我總是想偷偷再拎一些內(nèi)容進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)又得再刪一刪別的，便只能向時(shí)長(zhǎng)妥協(xié)。

除了英語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和中古英語(yǔ)之外，包包會(huì)不少小語(yǔ)種，法語(yǔ)、德語(yǔ)，本科選修過(guò)梵語(yǔ)、古埃及象形文字等，甚至自學(xué)了波斯語(yǔ)，后來(lái)還去學(xué)了阿拉伯語(yǔ)。（我為什么跪著打下了這些字……）對(duì)包包來(lái)說(shuō)，只要學(xué)會(huì)一門新外語(yǔ)，掌握遣詞造句，她就會(huì)開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)故事、寫(xiě)詩(shī)。想象了一下顧曉軍老師跟包包老師見(jiàn)面的場(chǎng)景，一定會(huì)非常精彩。

拍攝包包上課時(shí)，聽(tīng)著聽(tīng)著我就忘了我們?cè)谂臄z（不是），太有意思了吧！（求問(wèn)有什么能天天聽(tīng)包包老師講課的方法？）她自己做的ppt也超有意思（很用心做的?。?，詩(shī)歌的分析也很精彩（都是她自己翻譯的?。€有各種好玩的拓展分享都能大漲見(jiàn)識(shí)。最重要的，是她的板書(shū)！僅聽(tīng)了一次課，我就感受到了包包老師板書(shū)的魅力?！办`魂畫(huà)手”不是徒有虛名，是有一些神韻在里面的！總之，上包包老師的課一定不會(huì)走神，倒很希望她能拖堂。

包包一直都很忙，有一次在她家拍攝，碰上了她的備課時(shí)間。于是，她就在小房間里備課，我們?cè)跁?shū)房拍攝空鏡。沒(méi)一會(huì)兒，小房間就傳來(lái)了香氣。在熬夜或是需要專注時(shí)，她常常會(huì)燒上一些蠟燭，因此能看到有不少瓶瓶罐罐在房間里陪伴著她。由蠟燭們被燒過(guò)的形狀痕跡可見(jiàn)，包包也是一位熬夜冠軍。不過(guò)熬完之后她也需要好好地睡飽來(lái)回回血。我經(jīng)常在一些奇怪的時(shí)間點(diǎn)收到包包的信息，你永遠(yuǎn)不知道她會(huì)在哪個(gè)時(shí)間點(diǎn)醒著，是在翻譯，還是在備課，是在寫(xiě)論文，還是在打塞爾達(dá)，又或者是在跟毛邊本（她的貓貓）玩耍。

Btw我真的很期待包包翻譯的珍珠詩(shī)人。（沒(méi)有催翻的意思?。┌渲樵?shī)人之間有一種長(zhǎng)久而微妙的情感，多年來(lái)，她就這么不間斷地翻著一位六百多年前沒(méi)有姓名的詩(shī)人，進(jìn)行著跨越時(shí)間、空間、語(yǔ)言的靈魂交流。這個(gè)故事也特別吸引我，本來(lái)想再多說(shuō)一說(shuō)的，但由于片長(zhǎng)的限制，很遺憾地削減了這個(gè)部分。

其實(shí)包包老師也是一個(gè)社恐，也努力克服著社恐人格才能在講臺(tái)上自如地講課，最開(kāi)始面對(duì)鏡頭也是，拍完一場(chǎng)，總是能聽(tīng)到包包松一口氣的聲音。我也因此更加感謝這些不善于面對(duì)鏡頭的譯者們了，謝謝你們鼓足勇氣跟我們分享這些故事！寫(xiě)到這，我正想著怎么我的拍攝對(duì)象們都是社恐時(shí)，楊武能老師出現(xiàn)了。

楊教授是真心熱愛(ài)音樂(lè)的，家里每個(gè)角落都有音響。平時(shí)喜歡邊泡澡邊聽(tīng)歌，于是在衛(wèi)生間的墻上放上防水小音響。房間外的柜子上也有個(gè)藍(lán)牙音響。平時(shí)聽(tīng)歌取向有些“極端”，要么聽(tīng)古典樂(lè)，要么聽(tīng)像《瀟灑走一回》這類的歌。聽(tīng)快歌的話是一定要配上自己編的舞的，說(shuō)是既能聽(tīng)音樂(lè)又能鍛煉身體。于是就有了片尾花絮里畫(huà)風(fēng)突變、跳著舞的楊教授（真是太可愛(ài)了?。?。

大家看到的唱歌部分，是楊教授和家人們時(shí)常會(huì)舉辦的音樂(lè)會(huì)，當(dāng)時(shí)他們正在排練。音樂(lè)會(huì)十分正式，有節(jié)目單，上面寫(xiě)著每個(gè)人的分工跟職位。樂(lè)隊(duì)成員都是楊教授的家人們，每個(gè)人都精通樂(lè)器。楊教授對(duì)音樂(lè)表演也是很有經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任主唱跟指揮，會(huì)隨時(shí)指出大家合奏時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，比如這沒(méi)對(duì)上，或者是某些樂(lè)器的音量太大蓋住了歌聲等等。（由此可見(jiàn)，楊教授沒(méi)有成為一名音樂(lè)家太可惜了，但也因此多了一個(gè)德語(yǔ)文學(xué)翻譯大家?。?/p>

一開(kāi)始我想看看《魔山》當(dāng)時(shí)是在什么樣的環(huán)境下翻譯出來(lái)的，楊老師得知后很樂(lè)意要跟我們一起去（甚至都親自安排好行程以及川外的各種對(duì)接）。那時(shí)我還對(duì)我們即將要去的地方一無(wú)所知，直到當(dāng)天下午，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)?xiàng)罱淌诘呐f居在川外山上最高的樓、且最高的一層里。車子上不去，還要爬很多臺(tái)階（年輕人爬都會(huì)覺(jué)得累的程度）。當(dāng)時(shí)楊教授的助理等人都一致默認(rèn)他不會(huì)上去了，我也比較擔(dān)心老人家的身體，便想著讓楊教授就在山下看看，我們上去取些空鏡。沒(méi)想到等楊老師中午休息起來(lái)后，他執(zhí)意要自己爬上去。在爬山的過(guò)程中，大家都勸他爬一會(huì)休息一會(huì)，老人家脾氣也比較倔，能一口氣爬完的地方絕不肯休息。就只在中間有桌椅的地方休息了一次。爬完山后，又是一口氣爬上老房子的最高層五樓。我想，這大概也是為什么楊教授能翻出《魔山》、《浮士德》等名著的原因之一吧。

臨近這集上線，我還在偷偷地修改，總是能聽(tīng)到總導(dǎo)演從我身后冒出來(lái)的那句：“你怎么還在改？” 那時(shí)我突然理解了包包翻譯珍珠詩(shī)人的心情。

面對(duì)珍珠詩(shī)人的翻譯與譯本的出版，她說(shuō)：“我覺(jué)得出版之日差不多是譯者要隱身之時(shí)了，我現(xiàn)在還并不想要徹底和他告別，像是做個(gè)了斷一樣?！?也許是這三位譯者都太可愛(ài)了，每一次的修改都不枯燥，常常也會(huì)帶給我一些新的感受。

《書(shū)籍2》的戰(zhàn)線拉的是有點(diǎn)長(zhǎng)，做片子的過(guò)程中常常伴著懊悔、遺憾和可惜。（be like為什么當(dāng)初沒(méi)想到這個(gè)？為什么沒(méi)拍到那個(gè)？如果那么做會(huì)更好嗎？）但更多的，還是能從做書(shū)籍的過(guò)程中收獲一種安定感和愉悅感。很感謝三位老師的信任，這也成為了我做這集的最大動(dòng)力。

本集記錄的相對(duì)來(lái)說(shuō)是更能被我們看見(jiàn)的譯者們。其實(shí)還有很多我們不熟悉的譯者在默默地堅(jiān)持著這份工作，也許他們有的在為如何傳達(dá)某一個(gè)詞糾結(jié)許久，有的在為譯本版權(quán)維護(hù)權(quán)益，有的還在為生存掙扎……但我想，他們一定都是非常熱愛(ài)翻譯的人。如果有機(jī)會(huì)，我很希望能再把譯者們的故事拍下去。

回到最初翻譯這集的調(diào)研，我們拜訪、聯(lián)系過(guò)不少譯者們，跟他們的交流過(guò)程中，感受到了他們的低調(diào)謙遜，以及對(duì)翻譯的無(wú)限熱愛(ài)。同時(shí)也很遺憾地發(fā)現(xiàn)，不少前輩翻譯家們已離我們而去。很感謝他們留下了這么多優(yōu)秀的譯本。我覺(jué)得做翻譯真的是很了不起的事，想向每一位譯者致敬。