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劇照
詳細劇情
將在延續(xù)第一季內(nèi)容和風格的基礎上進行拓展和升級。第二季仍致力于記錄那些可愛可敬、對書籍懷抱熱忱的編舟者、創(chuàng)作者、愛書人，展現(xiàn)他們豐饒有趣的精神世界，定格這個時代爛漫動人的閱讀風景，希望讓第一季那枚點燃人們讀書興趣的小火花，繼續(xù)燃燒下去。
長篇影評
1 ) 《但是還有書籍》第二季書單整理
每次看這個都長草了一堆想讀的書，這次自己整理了一下，作為自己的想讀清單，也分享給你。
第一集：我們的圖書館 （這一集被久美的圖書館打動）
第二集：成為漫畫家
第三集：詞語擺渡人
馬愛農(nóng)老師翻譯的：
包慧怡翻譯的，她好有氣質(zhì)啊，聲音也好聽，鋼筆還是綠色的墨水？
楊武能老師翻譯的：（唱歌跳舞太可愛了有木有）
第四集：出版人的日與夜
老六：
讀庫太多啦，貼一個吧
楊全強楊 師傅：（年輕時候也太帥了吧！）
南大出版社經(jīng)典文庫系列：貼兩個
河南大學出版社的“上河卓遠”：貼一個
涂涂：
第五集：文學的現(xiàn)場
班宇（豆瓣征文大賽一等獎：打你總在下雨天）及其他東北作家
梁鴻：
呂德安：（詩人）
第六集：從紙上到路上
成為漫畫家（番外）：
2 ) 《但是還有書籍》第五集《文學的現(xiàn)場》導演手記
來自分集導演王悅陽的手記：
大家好，我是《但是還有書籍》第二季第五集，《文學的現(xiàn)場》這一集的導演王悅陽。算起來，這是我第三次參與拍攝書籍相關的紀錄片，也是和總導演葉深、挪挪等團隊的老朋友們認識的第6年?？梢哉f有關“書籍”這個題材的拍攝，伴隨我的成長。在這幾年的時間里，我也接觸了許多形形色色的人，生產(chǎn)各種各樣“內(nèi)容”的媒體，從一個躊躇滿志的大學生漸漸變成一個遭受社會毒打的青年，我才后知后覺，感覺到“書籍”的難能可貴——無論是幕后的制作團隊，還是片中的拍攝對象，都是那么純粹可愛的人，讓我感覺到生活還是那么充滿希望。
這一次關于作家的拍攝，在選人方面是相當困難的。文學的概念并不是邊界分明，國內(nèi)的作家百家爭鳴，我們還有著各自偏愛的想拍的作家（并且超過3個），要從中挑出3個人并非易事，好像怎么分類、怎么篩選都不對。哪位作家又真能代表一類題材呢？哪位作家又真能代表一片土地呢？就這樣不斷地討論、推翻再討論，最終我們結(jié)合各方面因素的考慮（當然也難免包括制作周期的追趕、作家本人的檔期和被拍攝意愿等等等等瑣碎的原因），才選擇了如今的三位拍攝對象：班宇、梁鴻和呂德安。在此對他們?nèi)槐硎居芍缘母屑ぃ?/p>
至今仍舊記得沈陽的冬天，令本身怕冷的我大受震撼，但是對此早已習慣的當?shù)厝吮热绨嘤罾蠋煔舛ㄉ耖e，帶著我們?nèi)ジ魈幜镞_?？催^了勞動公園里各式各樣直播的人和那些穿著大棉襖登在老式自行車上看熱鬧的人，馬路邊排成一排剃頭的人，街上無數(shù)豪華又實惠的浴所，聽班宇老師說了些能分享的、不能分享的故事，再回頭重新讀《冬泳》和《逍遙游》，我感到那些虛構(gòu)的人物和故事，都那么真實，他們就在歷史里面，在班宇的記憶里面（或者靠近記憶的腦子里的另一個區(qū)域，俺不懂解剖學），后來又來到了我的記憶里面。比如我因為閱讀認識了肖樹斌，在沈陽的街頭，覺得好幾個人都有點像他，春節(jié)回去又覺得我重慶老家的某位親戚也有點像他，時間長了我都分不清，這個人是小說里的，還是真的交談過的？他和眾多的虛虛實實的人一起，影響著我對世界的認知。閱讀真是一種奇妙的溝通！
關于小說和小說的創(chuàng)作，不能講得太實，又不能講得太虛，我承認我還沒有找到最好的呈現(xiàn)方式，有做得不好的地方還請大家批評指出。
對于梁鴻老師的第一印象，是她和我一樣，很愛嗑瓜子。第一次見面，我和同事一起和她約在人大附近商場樓上的一個茶室里，她風風火火地走進來，要了梅子和瓜子，瓜子磕上后，氛圍就變得親切許多。因為拍攝梁鴻，我又集中閱讀了她寫的梁莊三部曲和她的如《梁光正的光》、《神圣家族》等虛構(gòu)作品。即使梁鴻老師總是那樣熱情爽朗，時而發(fā)出肆意的哈哈大笑，但從她的作品和與她接觸的短短幾天時間里，我仍能感到她的內(nèi)心仿佛有一些創(chuàng)傷難以愈合。她的故事和她筆下的那些梁莊的故事，都是那么沉重，那么五味雜陳。梁鴻老師說“如果想要真的了解中國，那就真的得看看鄉(xiāng)村是什么樣子的。”
關于拍攝過程，在此不再追憶贅述。我只衷心地希望，我片子里關于梁莊的這個小片段，能引起更多年輕人的興趣，進而去閱讀梁莊，進而去了解真實的鄉(xiāng)村，進而對于中國有一個更加全面、具體的認知，我想這會是有意義的。
最后，我必須說，我愛上了呂德安老師（工作室的人應該已經(jīng)聽我說了很多次）。我想問誰會不愛這樣的人？？他是那么真實自然、幽默風趣、溫柔至極、充滿才華……做飯一絕。當然了，我只和他接觸了短短幾天，可是在過去的一年多里，在很多個焦慮的夜晚，在很多個沮喪的時刻，我總是想起那幾天，想到他極度緩慢的語速，想到我們坐在窗邊，他聊起那些我未曾經(jīng)歷過的充滿激情的年代和一群年輕詩人們的故事，想到他做了一桌巨好吃的菜（清淡卻味濃，絕對是一流的美食），然后我們在他的自制壁爐前烤火喝酒聊天，想到夜里持續(xù)不斷的溪流聲帶我入夢，想到離別的時候他耐心地帶我挑選幾塊石頭作為留念……他仿佛有一種魔力，讓所有人都覺得那么放松，那么不緊不慢。
有人評價呂德安是“詩人中的詩人”，這句話在認識呂德安之前，聽起來就像是一句沒有任何意義的空洞夸贊，可是認識了他之后，才明白了其中的道理。他和他的詩是那么渾然一體。在采訪的時候，根據(jù)提綱會問到他受到哪些詩人或什么流派的影響，對于這類問題，他仿佛答得沒有那么自然順暢，可是當聊到各種生活上的經(jīng)歷時，他又是那么真誠又敞開，我想也許他的詩歌就是那樣自然地從生活里流淌出來的，而并非刻意運用技法、打磨雕琢。
總之，非常感恩能夠參與并在大家的幫助下完成這一集，希望能給陌生的朋友們帶去一些寧靜、一些安慰、一些啟發(fā)哪怕一點樂趣，如果不能，我會好好反思，繼續(xù)努力。謝謝！
3 ) 《但是還有書籍》第二季第二集《成為漫畫家》的導演手記來啦！
來自呷飽導演的手記：
大家好，我是漫畫這集的導演呷飽。在《但是還有書籍》第一季我是動畫導演，而在這一季我是整部片子的動畫導演的同時，也完成了漫畫這集的拍攝和剪輯。
講真，實在是心里惴惴不安得很，因為第一次做實拍有關的事情，對我來說是一個全新的挑戰(zhàn)。但對于漫畫我并不陌生。作為從小就抱有“我要成為漫畫家”這種夢想的中二少年，我大部分的童年、少年時光都是在畫漫畫里度過的。到如今，雖然我目前沒有在畫漫畫，卻依舊對漫畫有熱愛。
因此在知道要拍攝片子的四位主人公時，我很激動，因為他們都是我很早就知道的也很欣賞的漫畫家。在這一集，我們想去講述一下不同形式的國漫，從一開始的紙媒，到現(xiàn)在的網(wǎng)漫，也想去描述那些畫漫畫的人對漫畫的執(zhí)著。
漫畫是一個看上去不復雜，實際上卻需要一個創(chuàng)作者有全方面能力的表達方式。它需要創(chuàng)作者有繪畫功底，有劇作功底，有用分鏡敘事的能力，同時，要有長時間伏案、把故事好好講清楚的耐心。而做到了這一切，還需要有能被大眾接受的運氣。
所以這部片子的名字最后定為了“成為漫畫家”。因為真正地去“成為”——不管是漫畫家或是別的什么——都需要一個人有對自己的選擇堅定不移的信念。這是一種匠人式的執(zhí)著，可能甚至是帶了傻氣的執(zhí)著。
而我們拍攝的許先哲、趙佳、吳淼、匡扶搖，無疑都帶有對創(chuàng)作的執(zhí)著，我們很佩服這種執(zhí)著。
比如在拍攝許先哲老師時，有一次我問了一個和創(chuàng)作有關的問題，他回答之后，并不滿意自己的答案，于是在之后的拍攝中明顯話變少了。過了有四五個小時吧，他又重新給我說了一次他的想法。那時候并沒有攝影機在拍，阿哲老師在意的不是如何在攝影機前如何呈現(xiàn)自己，而是他真的會很認真地思考這些創(chuàng)作的問題。
而且，許先哲老師還是一名翻譯家！他翻譯過著名韓國作家金愛爛的兩本小說，還得過翻譯獎，但他真的太謙遜了，這些事情他提都不提，不然他也許還會出現(xiàn)在第三集吧哈哈哈哈哈。
而在拍攝趙佳老師的時候，在威海的那三天，我就沒見過她吃飯。趙佳老師辦公室有一抽屜的濃縮咖啡和壓縮餅干，我只看過她吃這些。常常是，我們拍攝暫停休息的時候，趙佳老師就會回去接著趕稿。真的很感謝趙佳老師，因為她實在太忙了，平時忙起來幾乎連看手機的時間都沒有（所以經(jīng)常會突然失聯(lián)，這對她身邊的人來說都是常態(tài)了），而她愿意接受我們的拍攝，還和我們說了那么多自己的經(jīng)歷。
趙佳老師真的是個硬漢。有一次拍攝前，我們死活聯(lián)系不上她，過了一周之后她發(fā)微信來，說是因為“我去倒垃圾，結(jié)果像個垃圾袋一樣倒在雪上了，摔斷了腿哈哈哈哈哈！??！”（原話語氣）……她說她的生活日常就是趕稿——生病——趕稿的循環(huán)。還是希望趙佳老師在創(chuàng)作的同時，盡量休息身體呀……
再說到匡扶老師，匡扶老師看起來吊兒郎當?shù)模鋵崒τ谧约合矚g的事情非常較勁，他的手機備忘錄有很多筆記，平時聽到別人說的有意思的經(jīng)歷，他就會記下來。而且，他對自己的作品真的有強迫癥一樣的執(zhí)著，每一字每一句，故事結(jié)構(gòu)，畫面細節(jié)，一定要調(diào)整到他滿意為止，不然他寧愿不發(fā)表。比如片子里的狗便便，真的是一個很小很小的細節(jié)，然而他就是糾結(jié)了好久，研究車輪在上面的印子到底應該是什么樣的。同類的還有人物大拇指彎曲的角度，他說“那種精英感覺豎大拇指的時候，大拇指會比較直”（我也不太懂他的邏輯），人物頭發(fā)的卷曲程度，鼻孔大小，場景里拖把距離地面的高度……
所以，比起單純?nèi)ブv書本身，我們更期望這個片子里能講到創(chuàng)作這些書的人，他們的創(chuàng)作方法、創(chuàng)作時的經(jīng)歷、創(chuàng)作動因。所有的這些混合在一起，才是一個完整的漫畫作品，是只屬于這個人的，帶有個人獨特魅力的作品。
另外就是，在做許先哲，趙佳，匡扶搖三位的故事時，我們都根據(jù)他們本身的氣質(zhì)，做了感覺更符合個人氣質(zhì)的剪輯和動畫方式，希望觀眾能有三種不同的觀看體驗。
再再另外就是，對于每個主人公的故事，由于篇幅原因，會有一些刪減的部分，希望各位鐵粉不要打我！！先在這里下跪道歉了?。?/p>
來自丁丁導演的手記：
哈咯，大家好，我是漫畫這集的導演之一，丁丁。從開拍到上線已經(jīng)過去太久，以至于打字的時候一度頭腦空白，決定想到哪兒寫到哪兒。
就講講拍攝對象吧，《鏢人》是我2016年就開始追的漫畫，所以也算是阿哲老師的老粉了。在見面之前，我總不自覺地把刀馬的形象安在阿哲老師身上，想著應該是個操著姜文式嗓音，胡子拉碴的硬漢。誰知見到了才發(fā)現(xiàn)，除了“胡子拉碴”外，沒半毛錢關系。記得回看在沈陽拍攝的素材，有一條是一名男子站在樓道的陰影里，頂著蓬亂值到達巔峰的自然卷，睡眼惺忪地打開門招呼我們，令我著實感到“震撼”。這名男子時常發(fā)呆，會不小心穿上不一樣的襪子，會因為嫌浪費時間而選擇不吃，會在分鏡畫不出來、崩潰的時候抓緊自己發(fā)量驚人的頭發(fā)…..這些聽起來能打破“知名漫畫家”標簽的日常，對于拍攝的我而言，卻是阿哲老師極其珍貴、可愛的真實一面。同時在這背后，是阿哲老師對創(chuàng)作的全情投入。
我們第一天拍攝的時候，想要記錄一下阿哲老師的創(chuàng)作日常，結(jié)果直接從早上拍到了凌晨，攝影師各個機位都拍無可拍了，而我和另一位導演呷飽則在想，這個人都不去上廁所嗎？之后就像片尾花絮里一樣，阿哲老師的妻子召夏姐詢問他幾點走，他表示，讓我再畫一會兒。真是極其可怕的專注力。拍攝結(jié)束前的最后一個夜晚，阿哲老師講述了最近遇到的瓶頸，他說，創(chuàng)作最大的樂趣還是在于新鮮感，最大的痛苦也是在于新鮮感，當很多東西都做過了，想要不重復，突破自己變得難上加難。這可能是每一個創(chuàng)作者都會遇到的問題，但我相信只要憑阿哲老師可怕的專注力，總能一次一次地實現(xiàn)突破，期待《鏢人》完結(jié)的日子！
還有《塔希里亞》（引路特別篇??//www.bilibili.com/bangumi/play/ep468746?from=search&seid=7152754561977927478&spm_id_from=333.337.0.0）！《塔希里亞》是我近年來遇到的最特別的漫畫了，沒有之一。它的剪影畫風，像是童話電影里的開場，雖然乍一看也許和你想象中的漫畫不一樣，但只要讀下去，就會立刻被里面的故事所吸引。書里面濃縮了作者對于現(xiàn)實人生的體悟，讓人置身異世界也能產(chǎn)生共鳴。而最初吸引我們的還是現(xiàn)實世界中吳大成為漫畫家的經(jīng)歷，他少年時就堅定了自己的夢想，之后大學被退稿超過45次，卻依然沒有放棄成為漫畫家的夢想。如今吳大都40多了，少年的熱血也“進化”成了成年人的熱血。在2020年，《塔希里亞》出了最終卷，但是對于作者和讀者來講，都還未完結(jié)，故事還會繼續(xù)下去。
趙佳老師的故事，是讓我們極為動容的！正片中呷飽導演已經(jīng)講得很詳細了，我就講講前期自己最受觸動的瞬間吧。我們進入趙佳天津的家中，在成堆的舊稿舊書里，無意間看到趙佳爸爸替她寫的一頁未完成的自我介紹。放之先生以女兒自己的口吻敘述，當看到那句“看我的父母很棒吧！”，真的是忍俊不禁，同時又忍不住眼眶濕潤。趙佳老師看著那頁紙和我們講，又仿佛在自言自語，“這真有他的風格，到最后也還是沒有寫完。”放之先生擅長書法繪畫，也是女兒的伯樂，他一直堅信女兒的才華，我們被他們的關系深深感動。當然，我也相信《黑血》會繼續(xù)連載，點擊量爆棚！
另外還有一些特殊的拍攝對象，就是主人公的寵物們。趙佳大大養(yǎng)了好幾只貓還有兔子，她自己說從小就喜歡兔子和其他小動物，喜歡和父親去天津的花鳥魚蟲市集，家里養(yǎng)過不少，拍攝時她的辦公室也是像動物園一樣熱鬧哈哈哈。吳大的麥克，是19歲高齡的智慧老貓，為我們貢獻了不少素材，吳大說貓讓他知道，原來可以到老都這么可愛，他希望他也可以像它一樣。然后是阿哲老師的jojo，我們很幸運記錄下了一些它離開這個世界之前的生活點滴。在片子播出的當天，阿哲老師告訴我們，他和召夏姐在樓道里聽到貓叫，撿回了一只和jojo長得相似的小奶貓，我們覺得逝去的生命又以另一種方式回來了，真是令人感動淚目。感謝這些特殊又可愛的拍攝對象們！
作為轉(zhuǎn)行第一次執(zhí)導的片子，這一路可謂戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、磕磕絆絆，但也讓我學到了很多，很感謝有呷飽在這集，從她身上我看到了極大的才華，也逐漸找回自己的勇氣，btw，動畫都是呷飽設計的哦??！希望之后還可以拍更多的創(chuàng)作者！更多的話就在導演花絮里再說吧～
4 ) 淺談讀者、讀書及電子書和紙質(zhì)書
最近看了伍爾夫的《普通讀者》，里面約翰遜博士的一句話“能與普通讀者的意見不謀而合，在我是高興的事；因為，在決定詩歌榮譽的權利時，盡管高雅的敏感和學術的教條也起著作用，但一般來說應該根據(jù)那未受文學偏見污損的普通讀者的嘗識。”這句話把普通讀者的素質(zhì)加以闡明，賦予他們的讀書宗旨以一種神圣意味，并且使得這么一種既要消耗大量時光，又往往看不出實效的活動，由于這位大人物的贊賞而受到認可。普通讀者讀書，只是為了自己高興，不是為了傳授知識，也不是為了糾正他人想法。我們只需要單純做一名普通讀者，想讀什么讀什么，讀到什么是什么，想寫什么寫什么，不必在意什么，不必追求什么。
前幾天在公眾號上看到一篇文章，講大學生應該多讀讀書，很有感觸?！艾F(xiàn)在的中國大學，大學生們都太忙了，忙得已經(jīng)沒有時間讀書，沒有時間思考問題。但忙什么呢？” 首先是忙于上課，忙于各種校園活動，以績點高為追求。這是目前大學普遍現(xiàn)象，也是中國高校教育的一大問題。學生這么忙，哪有時間靜下心來讀書，讀書也不過是走馬觀花、囫圇吞棗，根本沒時間去抽絲剝繭、去思考。聽朋友說到，她們大學需要學生在學習通上閱讀兩百個小時，聽到這個，我也是服了?？赡芩齻儗W校是想用這個辦法讓學生好好讀書，但真的有用嗎?可想而知。 “大學的本質(zhì)是什么？什么樣的大學才是最好的大學？如何定義“人才”？大學在培養(yǎng)人才中應該扮演什么角色？中國大學的現(xiàn)實是，上課和大學的層次地位是相反的。大學層次越低，上課越多；大學層次越低，學生讀書越少?！?天天上課，早八晚十，整天所做的事無非是換個教室坐著，然而究竟聽到了什么、學到了什么，好像是學到了一些知識，但似乎又沒什么用。 “我認為，對于人文社會科學來說，讀大學最重要的學習方式就是利用大學的學習條件學會讀書，知識可能會過時，專業(yè)也可能會落后和淘汰，但學會讀書則是終身有用的本領。學習知識的讀大學只是讀四年，而學習讀書的讀大學則是“終身”讀大學，學會了自己讀書就意味著具有知識更新的能力，不論是在知識上還是專業(yè)上都可以與時俱進。 大學生不讀書，這是當今中國大學最糟糕的情況，唯有解決這一問題，中國的高等教育才有希望。” 總而言之，還是多讀書吧。
接下來淺談一下電子書和紙質(zhì)書吧。 電子書的好處有很多：首先是輕巧便攜； 很多電子書都是以作者分類，一整套的，查詢很方便；其次有閱讀做筆記的習慣，用kindle閱讀可以直接摘錄一大段，比較好整理；而且在紙質(zhì)書上寫畫會影響美觀，但在電子書上可以隨便亂寫亂畫；同時如果裝了很多書，多建立幾個文件夾分類，查找書籍時也很方便；隨時可以刪除看過的書，而曾經(jīng)摘錄的筆記和書摘依然能保存在本地；便宜而且很多都是免費也是電子書最大的優(yōu)勢之一。當然，閱讀電子書也有些缺點，如會轉(zhuǎn)移注意力，看著看著突然去玩別的軟件，或者社交媒體消息傳來有分心了；對眼睛也有一定損傷，不過現(xiàn)在像kindle對眼睛傷害還是很小的。最近聽說kindle好像要退出大陸市場了。 紙質(zhì)書，千百來來的傳承，這就是它最大的資本。讀紙質(zhì)書那種體驗感，是電紙書無法替代的。觸摸書籍，給我們是3D4D的感受，而電子書僅僅是2D。翻過每一頁書籍，期待下一頁的驚喜。同時紙質(zhì)書也有很大的收藏價值，我就喜歡買些古書或者很多年前的書放在家里，雖然收藏價值不大，但就是想買來放著。當然，紙質(zhì)書也有一些缺點，不便檢索，搬書困難，放書占地方。 其實電紙書和紙質(zhì)書并沒必要說誰優(yōu)于誰，兩者其實是可以互補的，是不可替代的。但就個人而言，我還是喜歡紙質(zhì)書，可能是我觀念傳統(tǒng)，還是不喜歡跟隨潮流，反正我就是喜歡翻著書，那種感覺無可替代。電子書讀過的本數(shù)屈指可數(shù)，雖然最近云盤里也搜集了上萬本圖書，然后也幫別人找書，這只是方便查詢，有需要時可以隨時找到。不知道你們喜歡電紙書還是紙質(zhì)書? 雖然現(xiàn)在電子書盛行，各種閱讀媒介的出現(xiàn)，但據(jù)說最近年紙質(zhì)書的銷量實際上是在上升的。一方面可能是由于人類科技進步速度遠遠超過我們的進化速度所帶來的一種感覺上的失落。畢竟人類幾十萬年的進化大部分都是在物質(zhì)的基礎上的，電子書這類玩意挺虛的，我們還不太適應。另一方面，可能現(xiàn)在讀書的受眾群體越來越多，人們越來越卷等等原因。 但是，還有書籍二，各部分內(nèi)容概括與感悟。在內(nèi)容和風格上，比第一季都有提升，著重于人對書。 一、我們的圖書館：圖書館雖然安靜，卻涌動著最活躍的思想，保存著文明的火種，滋養(yǎng)著未來的新知。目錄學大師沈燮元常年待在圖書館，盡管已經(jīng)退休三十年了，還是依舊如故，主編古籍善本書目，熱衷于研究黃跋。博爾赫斯曾說“天堂應該是圖書館的模樣”。顧曉軍已經(jīng)當圖書館管理員12年了，精通多門外語。在偏遠貧窮的地方圖書館依舊遙不可及，久美搭建帳篷學校，后又建了這片草原上第一個圖書館，收據(jù)了八千多本書，同時也找了各行各類的人來分享，對孩子們有很大的幫助，內(nèi)心美才是真的美。真的覺得圖書館是一個地方文化發(fā)展的象征，文化越發(fā)達的地方，圖書館絕對差不到哪里去。隨著社會的發(fā)展，我們鎮(zhèn)上也算有了個小小圖書館，雖然只是一間房，但多多少少也是有些書，對一些愛看書的人還是一個很好的場所。在大學里，除了上課睡覺，大部分時間我也都在圖書館里，有的同學稱我為“圖書館的幽靈”，在圖書館里，幾乎都能看到我的身影。雖然有時我并不是在學習，但圖書館是一個較好較安靜的環(huán)境，非常適合我。 二、成為漫畫家：漫畫家，只有一個人，一支筆，一張桌椅，用方寸大小的格子，創(chuàng)作出整個世界。許先哲、趙佳對漫畫創(chuàng)作的追求，從黑白到彩色，漫畫格式也越來越多樣。本人對漫畫實在沒什么興趣。 三、詞語擺渡人：他們在一字一句的爬梳中，更新著語言的藝術，擦亮著世界。馬愛農(nóng)，《哈利波特》中文版主要譯者，翻譯很多兒童文學作品和嚴肅文學，《綠山墻的安妮》是她第一次翻譯。包慧怡，青年譯者，《愛麗爾》開啟了她的翻譯之旅。退休的楊武能，修訂翻譯過的《浮士德》。他自幼生活窮苦，歷經(jīng)挫折，最后成為翻譯大家，用了二十年翻越《魔山》。 四、出版人的日與夜：打磨文稿，發(fā)現(xiàn)作者，他們是編輯，圖書的助產(chǎn)士，也是直面風浪的行業(yè)掌舵者?！白x庫”創(chuàng)始人張立憲，游行于商人和編輯之間，讀庫的老六，他真正地是想把讀庫做好。楊全強喜歡編寫冷門書，第一次編寫《編年史》，熱衷于介紹外國音樂史。涂涂每天過著閑云野鶴的工作，忽悠很多人寫書，創(chuàng)辦“樂府”出版公司，尋找主流之外的創(chuàng)作，出書邊緣、小眾。真的很佩服那些真正的出版人，為了出版有意義的書，堅持不懈。 五、文學的現(xiàn)場：作家通過真正體驗生活，去鄉(xiāng)村，關注身邊的人，書寫世界并重建世界。如《出梁莊記》，梁鴻探訪四百位打工者，走訪近二十個城市，她直面轉(zhuǎn)型期農(nóng)民的種種生存困境，寫出一個村莊史詩般的顛沛流離。呂德安在福州和西雅圖兩地漂游，在山里建立一間房子，體驗桃源生活，感覺好享受啊。 六、從紙上到路上：從閱讀出發(fā)，張辰亮、楊瀟、塔可，三位讀書人和創(chuàng)作者，帶著各自的好奇與疑問，踏上了通往過去的旅程。張辰亮考證《海錯圖》，為了辨別里面的真?zhèn)?，探?各種生物，走訪各種地方和古籍。楊瀟為了寫《重走》，重新走了些舊址，看了很多日記，還采訪了一些活著的經(jīng)歷人。塔可的攝影計劃，對《詩經(jīng)》的研究，探訪古墓，遺址，發(fā)現(xiàn)里面描寫的景象蕩然無存；他很喜歡黃易，現(xiàn)代的“古人”，乾嘉學派考碑第一人。塔可也開啟他的訪碑之旅。
引用《上邪》那首古老的詩：山無陵，江水為竭，冬雷震震；夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！ 讀書就是我的“君”，除非世界絕滅，我和讀書，不會離別。
5 ) 有木有第三季??！
我以為沒有評分，還沒開播呢！剛看完《盯書機》，開看！ 3.5終于看完了，為了能在做手帳的時候不那么無聊。我等六集全部更完了，我才開始看。上星期看到第五集中間，這次顯然能夠看完了。然后花絮順便也看完了。 因為對我這個不記事而且就一邊做事情一邊看的人來說，時間跨度長了就不太記得住東西，好在有看了一遍花絮，有花絮提醒我。 趙佳絕對是我印象最深的，雖然我沒看過她的漫畫《黑血》，但我真的很喜歡她的性格。有點點中二哈哈哈哈哈哈，還看到有一條彈幕里寫著“這就是漫畫人，漫畫魂嗎？”哈哈哈哈哈。然后他父親以她為傲，說“我女兒是天才”。聽到那句話的時候我覺得真的特別羨慕她，也特別感動。然后還有畫條漫的，畫《鏢人》的，我也覺得他們特別有意思。畫條漫的和他的同事在一本正經(jīng)得討論狗屎的時候，我當時都有點沒眼看下去了。 每天去國圖的老爺爺，我一開始以為老爺爺只是單純喜歡讀書的普通人，真的沒想到是個大佬。然后國圖的圖書管理員真的太博學多才了吧！真的是一個掃地僧。九美的圖書館，也非常感動我，他不喜歡別人的捐贈和施舍，他喜歡自己勞動獲得的成果，這一種精神也時時刻刻傳遞給來圖書館的孩子們，我們不需要別人的施舍，我們能夠獲得自己想要的東西，這種精神是極為難能可貴的。
然后寫《海錯圖筆記》的張辰亮也讓我覺得非常有親切感?？赡苁且驗槲壹亦l(xiāng)在舟山，然后就出門就能看見大海，我看他一一校對《海錯圖》里面的生物，去海邊，去水產(chǎn)市場，去實驗室，水族館……其實我一個從小長在海邊的人（其實也沒怎么去過海邊玩）都不太知道海帶是怎么來的，通過這個紀錄片，我好像才知道了，真的慚愧慚愧！
翻譯這一集其實我主要到的并不是翻譯《哈利波特》的馬愛農(nóng)，而是包慧怡，只要是她那個拖延白板覺得太好玩了，然后我剛看完泰戈爾的《飛鳥集 》，詩歌也是打開了我一個新世界的大門，然后看到她翻譯的那本書我也覺得特別有意思然后我就想看看學校的圖書館有沒有，結(jié)果沒有嗚嗚嗚！
后面的幾集人物我可能也記不太清了，應該是關于攝影那集，與古人對話，坐在古人曾經(jīng)的石頭上。那個古人看起來也非常有意思，朋友沒來，把朋友畫上去哈哈哈哈哈哈！
其實我覺得看下來非常有亮點的地方是時不時有小動畫，小精靈這樣的出現(xiàn)，我覺得就非常治愈溫馨還有一點點幽默，每次片尾的花絮也非常好看，有更多的煙火氣。怎么說呢就該嚴肅嚴肅，該幽默幽默，還是一如既往喜歡《但是還有書籍》，希望能夠長長久久做下去，話說還有第三季嗎哈哈哈哈哈哈？
6 ) 《但是還有書籍》第二季第三集《詞語擺渡人》導演手記來啦！
來自該集導演蘇杭的手記：
除夕那天，總算是看著這一集的成片出來了。文件名從《詞語擺渡人》最終版，到《詞語擺渡人》最最終版，（以及中間無數(shù)次快要不認識“最”和“終”兩個字的版本）再到《詞語擺渡人》最終上線版，進度條終于完成了它的使命。
大家好，我是《詞語擺渡人》這集的導演蘇杭。因為有上一季范曄老師的珠玉在前，這一季做翻譯壓力重重，但因為實在喜歡譯者這份職業(yè)，還是想挑戰(zhàn)一下。
我想起最初策劃第二季時，大約也是在這個時候。那時疫情剛發(fā)生，沒想到如今它還在，也因為它，翻譯這集的策劃思路有部分被改變了。最開始我們想著這一季是不是可以加入那些將中文作品翻譯成外文的譯者們，希望能在內(nèi)容和知識點上得到一些突破，但由于疫情的緣故及其它種種原因沒能實現(xiàn)。不過就像楊武能老師常常說的“因禍得?！?，很幸運地，我遇到了三位可愛的譯者們。
先說說大家比較熟悉的馬愛農(nóng)老師吧。在拍攝前，我印象中的馬老師是一位非常低調(diào)、有些害羞的翻譯家，事實上也的確如此。第一次見馬老師，就是在人民文學出版社那間小小的、堆滿了書的辦公室里。這次來，是想說服她參與拍攝——在此之前，我們被間接謝絕了幾次。后來了解到，習慣了在幕后翻譯、編輯的馬老師，即使是參與哈利·波特以及兒童文學的相關活動，面對公眾，她都需要做一做心理準備。參與書籍的拍攝，對馬老師來說也是不小的挑戰(zhàn)，因此很謝謝她鼓起勇氣出現(xiàn)在我們的片子里：）
翻譯《哈利·波特》的過程其實還有很多有意思的事。馬老師提到過“哈利波特譯者大會”，是由十幾個國家翻譯《哈利·波特》的譯者聚在巴黎開的會，討論了關于翻譯《哈利·波特》的難點，并且之后大家都還有保持郵件往來。于是我就想拍一下這些郵件里都聊了些什么。當馬老師登陸進那個多年沒用的郵箱時，沒想到系統(tǒng)自動清理了所有的郵件……很多珍貴的交流痕跡都不見了，真是太可惜了！
生活中的馬老師，充滿了少女心，天真浪漫。我想，翻譯兒童文學是真的會擁有長生不老的魔法吧！馬老師喜歡拼樂高，家里的許多角落里都擺放著她花時間拼出來的作品。因為喜歡小王子，她集齊了各種周邊，并且收藏了許多印有各種童話角色的茶具們。她還擁有一顆“追星魂”，會去自己譯作里出現(xiàn)的地點打卡，比如安妮的故鄉(xiāng)愛德華王子島，九又四分之三站臺等等。在《哈利·波特》簽售會上看到哈迷們帶來的特殊魔杖，她會兩眼放光，直夸好看，追問在哪能買到。我常常會被馬老師的一些好奇心和反應可愛到，跟她相處的過程其實特別舒服，大概因為我們都是喜歡藍色的拉文克勞人吧！
包包老師是很多小伙伴和我的女神！當她回復我們愿意接受這集的拍攝時，我內(nèi)心狂喜了好久！（畢竟在這之前我十分擔心別集的導演盯上多重身份的她。）
由于包包老師的金句實在太多， 我作為一個選擇困難癥還得忍痛割舍掉許多喜歡的內(nèi)容，太殘忍了！其實我經(jīng)常會打開滿是highlight的采訪稿，有一種常看常新的感覺，總是不由自主地感嘆，??！說得太好了吧！在她的文字和話語面前，我就像患了失語癥。到了后期，我總是想偷偷再拎一些內(nèi)容進去，發(fā)現(xiàn)又得再刪一刪別的，便只能向時長妥協(xié)。
除了英語、拉丁語和中古英語之外，包包會不少小語種，法語、德語，本科選修過梵語、古埃及象形文字等，甚至自學了波斯語，后來還去學了阿拉伯語。（我為什么跪著打下了這些字……）對包包來說，只要學會一門新外語，掌握遣詞造句，她就會開始練習寫故事、寫詩。想象了一下顧曉軍老師跟包包老師見面的場景，一定會非常精彩。
拍攝包包上課時，聽著聽著我就忘了我們在拍攝（不是），太有意思了吧?。ㄇ髥栍惺裁茨芴焯炻牥蠋熤v課的方法？）她自己做的ppt也超有意思（很用心做的！），詩歌的分析也很精彩（都是她自己翻譯的！），還有各種好玩的拓展分享都能大漲見識。最重要的，是她的板書！僅聽了一次課，我就感受到了包包老師板書的魅力。“靈魂畫手”不是徒有虛名，是有一些神韻在里面的！總之，上包包老師的課一定不會走神，倒很希望她能拖堂。
包包一直都很忙，有一次在她家拍攝，碰上了她的備課時間。于是，她就在小房間里備課，我們在書房拍攝空鏡。沒一會兒，小房間就傳來了香氣。在熬夜或是需要專注時，她常常會燒上一些蠟燭，因此能看到有不少瓶瓶罐罐在房間里陪伴著她。由蠟燭們被燒過的形狀痕跡可見，包包也是一位熬夜冠軍。不過熬完之后她也需要好好地睡飽來回回血。我經(jīng)常在一些奇怪的時間點收到包包的信息，你永遠不知道她會在哪個時間點醒著，是在翻譯，還是在備課，是在寫論文，還是在打塞爾達，又或者是在跟毛邊本（她的貓貓）玩耍。
Btw我真的很期待包包翻譯的珍珠詩人。（沒有催翻的意思?。┌渲樵娙酥g有一種長久而微妙的情感，多年來，她就這么不間斷地翻著一位六百多年前沒有姓名的詩人，進行著跨越時間、空間、語言的靈魂交流。這個故事也特別吸引我，本來想再多說一說的，但由于片長的限制，很遺憾地削減了這個部分。
其實包包老師也是一個社恐，也努力克服著社恐人格才能在講臺上自如地講課，最開始面對鏡頭也是，拍完一場，總是能聽到包包松一口氣的聲音。我也因此更加感謝這些不善于面對鏡頭的譯者們了，謝謝你們鼓足勇氣跟我們分享這些故事！寫到這，我正想著怎么我的拍攝對象們都是社恐時，楊武能老師出現(xiàn)了。
楊教授是真心熱愛音樂的，家里每個角落都有音響。平時喜歡邊泡澡邊聽歌，于是在衛(wèi)生間的墻上放上防水小音響。房間外的柜子上也有個藍牙音響。平時聽歌取向有些“極端”，要么聽古典樂，要么聽像《瀟灑走一回》這類的歌。聽快歌的話是一定要配上自己編的舞的，說是既能聽音樂又能鍛煉身體。于是就有了片尾花絮里畫風突變、跳著舞的楊教授（真是太可愛了?。?。
大家看到的唱歌部分，是楊教授和家人們時常會舉辦的音樂會，當時他們正在排練。音樂會十分正式，有節(jié)目單，上面寫著每個人的分工跟職位。樂隊成員都是楊教授的家人們，每個人都精通樂器。楊教授對音樂表演也是很有經(jīng)驗，擔任主唱跟指揮，會隨時指出大家合奏時出現(xiàn)的問題，比如這沒對上，或者是某些樂器的音量太大蓋住了歌聲等等。（由此可見，楊教授沒有成為一名音樂家太可惜了，但也因此多了一個德語文學翻譯大家?。?/p>
一開始我想看看《魔山》當時是在什么樣的環(huán)境下翻譯出來的，楊老師得知后很樂意要跟我們一起去（甚至都親自安排好行程以及川外的各種對接）。那時我還對我們即將要去的地方一無所知，直到當天下午，我才發(fā)現(xiàn)原來楊教授的舊居在川外山上最高的樓、且最高的一層里。車子上不去，還要爬很多臺階（年輕人爬都會覺得累的程度）。當時楊教授的助理等人都一致默認他不會上去了，我也比較擔心老人家的身體，便想著讓楊教授就在山下看看，我們上去取些空鏡。沒想到等楊老師中午休息起來后，他執(zhí)意要自己爬上去。在爬山的過程中，大家都勸他爬一會休息一會，老人家脾氣也比較倔，能一口氣爬完的地方絕不肯休息。就只在中間有桌椅的地方休息了一次。爬完山后，又是一口氣爬上老房子的最高層五樓。我想，這大概也是為什么楊教授能翻出《魔山》、《浮士德》等名著的原因之一吧。
臨近這集上線，我還在偷偷地修改，總是能聽到總導演從我身后冒出來的那句：“你怎么還在改？” 那時我突然理解了包包翻譯珍珠詩人的心情。
面對珍珠詩人的翻譯與譯本的出版，她說：“我覺得出版之日差不多是譯者要隱身之時了，我現(xiàn)在還并不想要徹底和他告別，像是做個了斷一樣。” 也許是這三位譯者都太可愛了，每一次的修改都不枯燥，常常也會帶給我一些新的感受。
《書籍2》的戰(zhàn)線拉的是有點長，做片子的過程中常常伴著懊悔、遺憾和可惜。（be like為什么當初沒想到這個？為什么沒拍到那個？如果那么做會更好嗎？）但更多的，還是能從做書籍的過程中收獲一種安定感和愉悅感。很感謝三位老師的信任，這也成為了我做這集的最大動力。
本集記錄的相對來說是更能被我們看見的譯者們。其實還有很多我們不熟悉的譯者在默默地堅持著這份工作，也許他們有的在為如何傳達某一個詞糾結(jié)許久，有的在為譯本版權維護權益，有的還在為生存掙扎……但我想，他們一定都是非常熱愛翻譯的人。如果有機會，我很希望能再把譯者們的故事拍下去。
回到最初翻譯這集的調(diào)研，我們拜訪、聯(lián)系過不少譯者們，跟他們的交流過程中，感受到了他們的低調(diào)謙遜，以及對翻譯的無限熱愛。同時也很遺憾地發(fā)現(xiàn)，不少前輩翻譯家們已離我們而去。很感謝他們留下了這么多優(yōu)秀的譯本。我覺得做翻譯真的是很了不起的事，想向每一位譯者致敬。
此心安處是吾鄉(xiāng)。目錄學大佬、國圖圖書管理員、久美、藏區(qū)小女孩…..她們都通過書籍找到自己的家，實現(xiàn)自渡及渡人。讀書改變命運，不應該作為功利主義的簡單解讀，而是內(nèi)心深處的覺醒導致視野的改變，從而走向更大的世界。在這個浮躁的年代，潛心讀書是一種堅持，保持童真與簡單。閉門即是深山，讀書隨處凈土。
這幾年，書店很難，出版業(yè)很難，經(jīng)銷商很難，從事相關工作的人更是火中取栗夾縫求生。但不同于其他行業(yè)的困境，他們是歷史與未來的紐帶。只要還有書，待到山花爛漫時
一位網(wǎng)友參與并推給我看的，可能是我在做鄉(xiāng)村圖書館，抱著學習的心態(tài)看了。沈老先生和國圖的顧老師這兩位人物挑得很好，拍得很細膩。看完感慨人一生鐘情一件事是幸福的，很多專業(yè)和敬業(yè)的人也是出于熱愛。遺憾是我畢業(yè)后疲于生存和拍片，看書并不多，時常感覺自己知識不夠用，孤陋寡聞。但很感謝紀錄片這份職業(yè)，習慣了去讀人，讓我接觸和認識很多有趣的靈魂，他（她）們成了我的導讀，喜歡跟有思想的朋友聊天交流。有時出于工作做功課需要，找本書來看看，還常分好多次看完。
看到拉姆說她哭著寫完父親的那個故事，看著她坐在自己理想的大學笑著說自己未來想做的事，我哭得稀里嘩啦???；钪降子惺裁匆饬x呢？活著本身就是意義。
我為什么會過得跟狗一樣呢？我有多久沒品過書香，遙望雪山，為某一段文字落淚？這種作品與其說有深度，不如說愈發(fā)襯托得當代年輕人的貧瘠、狼狽，叫人難過。
“一個人活在世界上不能老是玩嘛，用時間做點事情，是哇”
永遠可以為了一些純粹的堅持熱淚盈眶
“即使我遭到凌辱和消滅，但愿您的龐大的圖書館在一個人身上得到證實，哪怕只有一瞬間……圖書館是無限的、周而復始的。假如一個永恒的旅人從任何方向穿過去，幾世紀后他將發(fā)現(xiàn)同樣的書籍會以同樣的無序進行重復（重復后便成了有序：宇宙秩序）?！薄柡账埂锻ㄌ焖D書館》
因為還有宛若天堂的圖書館，還有很多美好的讀書的人，所以這個人間還值得。我在《讀庫1904》上曾經(jīng)翻譯過一篇文章《公共圖書館那些事兒》，雖然講的是美國公共圖書館的故事，但圖書館的精神和功能卻是相通的，那就是基于平等和分享的公共精神，自由地獲取思想和信息，讓自己成為更優(yōu)秀的人。
看了一集就已經(jīng)忍不住來打五星!!!
格局是有了，看到高原上僧人自己蓋的圖書館就覺得，這世間有那么多不確定，但是只要當下還有書籍，還能看書，這一刻就不白費。
4.5；比第一季更好，素材的整合度、主題的開掘性和統(tǒng)一度、文案遣詞的精心以及捕捉被拍攝對象的“恍惚時刻”都有長足進步，雖每集都開辟不同主旨，但本季所有鏡頭中人物都有一個共通點——即他們都以極盛的熱情和絕大的孤勇去做一件自己真誠熱愛的事，或許最初是迫于生計或職業(yè)生涯空窗期，或許是處于人生某一階段的低谷危機感亟需被拯救，或許是源于內(nèi)心長久積淀的某種火焰，他們選擇與“書”為伴；被他們眼中散發(fā)的明亮所打動，智識和思考的樂趣永遠無可替代——一種深層的幸福。最愛第四、第六集，《海錯圖》太有趣了，考古《詩經(jīng)》與歷史對話；陳夢家這段話實在令人感慨：“因為了解古代所以了解祖先，是他有信心在國家危機萬伏的時候不悲觀、不動搖，在別人嘆氣空想的時候切切實實從事于學問?！?/p>
本季出演人員如下，有關書籍故事與人連接……沈燮元、顧曉軍、久美、拉姆、許先哲、趙佳、匡扶搖、馬愛農(nóng)、包慧怡、楊武能、張立憲、楊全強、涂涂、班宇、梁鴻、呂德安、張辰亮、楊瀟、塔可
一直覺得判斷一個人更多的應該是以TA內(nèi)心真正想的是什么，以及是否還有溫柔和善意。但是其實遇到的人幾乎都不會這么想，大家都是生活在對抗性很強的邏輯中——好像你要足夠好才有存在的必要，但其實如果往太理想主義的方向努力對于現(xiàn)實生活也很難有什么明顯的改善，最后就變成能做一些自己喜歡的事情就滿足了。所以與其說但是還有書籍，不如說但是還有這樣的人，能夠讓人繼續(xù)相信和期待一些事情吧。
能當國家圖書館的管理員真的好幸福啊??自己的工作就是自己的愛好是多幸運的事情。顧曉軍的npc生活就是我的理想生活了?。?！能自學掌握那么多種語言是真的好厲害 用原語言閱讀也太幸福了?? 超理想職業(yè)??
知識是精神脊柱，紙張是物質(zhì)基礎，但是還有書籍，于是兩者兼具。
真正熱愛閱讀 是一件看起來極其容易卻又難以做到的 我已經(jīng)開始向往退休泡圖書館的日子了 希望能活到退休吧????
第一集完全文不對題。一個是古籍版本的研究者，一個是利用上班時間自學外語的圖書館管理員，一個是開設公益課外輔導的僧人，這三個人與書發(fā)生的聯(lián)系其實并不一定需要跟“圖書館”扯上關系，根本就沒有在講圖書館。編導只是挑了恰好跟圖書館存在物理關聯(lián)的三個素材攢成一集，然后取了一個大而無當?shù)念}目“我們的圖書館”，完全沒有深思熟慮去想怎么合題和怎么解題。可參考懷斯曼的《紐約公共圖書館》。
一整天為公司掙錢，晚上回家看紀錄片哭的稀里嘩啦，我這一天天做的都是什么啊。
南圖古籍沈燮元，國圖隱士顧曉軍，藏圖自在僧久美；傳奇鏢人許先哲，黑血女俠客趙佳，隨心隨性匡扶搖；魔法世界馬愛農(nóng)，煉金詩人包慧怡，維特魔山楊武能；讀庫老六張立憲，行思師傅楊全強，樂府民歌聲涂涂；東北逍遙游班宇，鄉(xiāng)村梁莊人梁鴻，流浪詩人呂德安；海錯圖考張辰亮，楊瀟重走湘黔滇，攝影考古者塔可。人生不如意事常八九，但是還有書籍。