永遠(yuǎn)的迅哥兒

對(duì)于片子本身，2星不能再多，掐頭去尾，片面帶著立場(chǎng)的理解解讀。但內(nèi)容是魯迅，必須滿分表達(dá)敬意。從不同途徑和形式看魯迅超60小時(shí)。（想想叨逼叨，少有人讓我想聽他講自己幾十小時(shí)，也沒人有耐心去聽別人說(shuō)自己幾十上百小時(shí)了）周樹人是幸福的，過了很多年很多年還有人去試圖探尋來(lái)時(shí)的路，試圖去了解，理解一路走來(lái)的抉擇。

主旋律紀(jì)錄片，1999年，主要結(jié)合時(shí)代背景介紹了魯迅的作品和思想。家道中落→留學(xué)→學(xué)醫(yī)→從教→從文《從百草園到三味書屋》《藤野先生》；《狂人日記》《孔乙己》《藥》《阿Q正傳》“國(guó)民性”；《彷徨》《祥林嫂》“封建倫理”；《傷逝》“愛情”；《記念劉和珍君》“學(xué)生.運(yùn)動(dòng)”；“馬克思主義思想”“中國(guó)左翼作家聯(lián)盟”“警惕從左變?yōu)橛业奈ｋU(xiǎn)”。

如果我是老師，在學(xué)生不理解、不愿讀魯迅文章的情況下，我會(huì)給他們播放這一部電影?？赐觌娪?，才會(huì)明白魯迅的文章創(chuàng)作于極其黑暗與腐朽的社會(huì)，字里行間都充滿著他對(duì)落后的失望、憤恨與斗爭(zhēng)。對(duì)與他一起同惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的同胞的同情。他的一輩子，都在與阻礙中國(guó)進(jìn)步的勢(shì)力斗爭(zhēng)。“為了民族的解放，為了進(jìn)步和光明，同一切反動(dòng)和黑暗的勢(shì)力，做永不妥協(xié)、永不停息的斗爭(zhēng)，就是魯迅的道路。”當(dāng)你真正透徹地了解那段黑暗與沉重的歷史，當(dāng)你真正透徹地研讀魯迅的文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”絕對(duì)不僅僅是初高中膾炙人口的宣言，而是魯迅一生都在遵循、踐行的信仰。

就是一個(gè)宣傳片，指向性高度明確。不過，文獻(xiàn)價(jià)值還是有一點(diǎn)的。

主題先行，主講魯迅革命的一生，很沒意思。

致敬最偉大的魯迅先生。一位奔波了一生的力挽狂瀾的民族魂。愿您看到現(xiàn)在的中國(guó)的盛世繁華。

魯迅是為中華民族而生的，為那個(gè)時(shí)代而生的。

想再看到像《河·殤》那樣有自己鮮明觀點(diǎn)的傳記片，在這片土地上，是不可能了。包括王魯湘之后的電視藝術(shù)片也淪于流俗。這個(gè)魯迅之路說(shuō)實(shí)話，海報(bào)有些意思，片子可以無(wú)視

李敖說(shuō)得對(duì)

橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

發(fā)展到今天，魯迅只剩下教科書情懷了吧。其實(shí)還有一個(gè)典故：我們常用的漢字兩千多個(gè)，不常用的生僻字三千多。我們正在糾結(jié)生僻字讀法的時(shí)候，魯迅已經(jīng)組詞造句撰文了。后來(lái)他抨擊漢字的糟粕之處，多是些無(wú)用的東西。我想，他之所以文學(xué)家，可能就是熟讀很多沒用的東西之后的枯燥憤怒吧。

比較全面介紹了魯迅先生的生平，大段念白頗無(wú)趣。想要了解魯迅先生抗?fàn)幉磺囊簧扑]B站圍爐夜話。

http://v.ku6.com/film/index_108384.html

像…念教科書！三星全給魯迅大師面子??

真的很喜愛很尊敬很崇拜他

鳴謝:黃棘

跟1976年拍的那個(gè)差不多，看過簡(jiǎn)介就當(dāng)看過了。

魯迅的一生，資料翔實(shí)，可歌可泣。

從少時(shí)語(yǔ)文書上了解魯迅對(duì)他文字激進(jìn)的不解，到長(zhǎng)大后再讀魯迅的《狂人日記》的那份震撼，魯迅的文字永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，因?yàn)檫@時(shí)代總是循環(huán)往復(fù)的重演。