看完《九零后》首映的當(dāng)天，就“揚(yáng)言”要寫影評來投稿?？僧?dāng)“壯志”立下，自己卻怎么也提不起筆。不愿輕易地給它下定義，也不愿用三言兩語來表達(dá)復(fù)雜的、沒有理順的想法。嘗試用音樂喚起看電影時(shí)的心情，卻怎么也無法再進(jìn)入。凌亂地記下一些思緒，寫了，又刪掉，反反復(fù)復(fù)，拖延數(shù)日。

今日突然得知許淵沖先生逝世的消息，看完《人物》在年初對許老的訪談，又悲從中來。想起《九零后》，想起西南聯(lián)大，想起《巨流河》……之前拖延的借口都不再成立，千言萬語，涌上心頭?；蛟S正是再次提筆的機(jī)會。

從第一次在咸檸七里聽到徐導(dǎo)聊這部電影，我就開始陷入莫名的感動。聽節(jié)目時(shí)正坐在食堂里吃著飯，記不清是因?yàn)槁牭叫鞂?dǎo)說了哪句話，眼淚就啪嗒嗒地掉到了碗里，于是立馬買了首映的票。徐導(dǎo)說，她不奢求票房，只求能觸及到該觸及的受眾。幸運(yùn)的我，算是被觸及到了吧！

看電影的那段時(shí)間，正好在讀齊邦媛先生的《巨流河》。從武漢到北京，從重慶到昆明，從書籍到電影，他們雖不在同一時(shí)空，但對那段經(jīng)歷的記憶又驚人的相似——“跑警報(bào)”的恐怖、惱人的臭蟲、璀璨的名師、熱忱的同好、懵懂的青春……個(gè)人與國家的命運(yùn)緊緊聯(lián)系，相依相偎。在烽火硝煙中繼續(xù)讀書，是艱難的選擇。對知識的赤誠，讓他們不約而同地創(chuàng)造出了偉大的成就。多么純粹，多么奇特，多么閃耀。

看電影的當(dāng)天，也很奇妙——因?yàn)檎麍鲋挥形乙粋€(gè)人。我一邊失落，為票房擔(dān)憂，一邊又感到開心——一個(gè)人看電影的妙處，可以大笑，可以大哭，可以起立，可以鼓掌——這些我也通通做了一遍。這也是在看《九零后》，和讀《巨流河》時(shí)最大的不同之一。讀《巨流河》時(shí)，或許是因?yàn)槲淖值脑?，總覺“隱忍”，前半部分戰(zhàn)時(shí)的敘述十分動人，但淚水總是“隱忍”在眼眶，或默默地流下，始終無法放聲大哭，思緒隨著齊先生一起長大，也一起堅(jiān)強(qiáng)。而在看《九零后》時(shí)，那些壯闊的山河、轟鳴的炸彈，就一五一十地展現(xiàn)在眼前，直觸每一根神經(jīng)；那些帥氣美麗的面龐、可愛的人兒，也真實(shí)地浮現(xiàn)，牽動著眼淚和歡笑。電影創(chuàng)造了一個(gè)場域，使我對于這段歷史的情緒更加直接、徹底地抒發(fā)出來。

今天讀完《人物》許老的特稿，心情久久不能平復(fù)，看完電影時(shí)那些說不清、道不明的情緒，漸漸清晰了起來。于是淋著小雨，在圖書館背后無人的林蔭路上，踱步良久，想起許老的生平，想起西南聯(lián)大。之前看電影，也只是浮光掠影地了解那一輩人的一段經(jīng)歷；而讀完文章，更近一步看到了，群星中，一個(gè)個(gè)體的人生過程。一位優(yōu)秀的學(xué)者，不只有光鮮，更有無盡痛苦。有學(xué)術(shù)上遭遇瓶頸的痛苦，有對名聲求而難得的痛苦，有不被理解的痛苦……但許老一一走近、又離開它們，仍懷著赤子之心，與文學(xué)對話；懷著使命感，為文化事業(yè)添磚加瓦；懷著審美情趣，在生活里悠然自得……這些，也正是群星中的每一顆，所歷經(jīng)的獨(dú)特軌跡。

現(xiàn)在的我們，活在無數(shù)的碎片和輕浮的言語里，好像已不再相信有什么永恒的東西。學(xué)術(shù)與政治，內(nèi)卷與躺平，舔狗與PUA……這些博人眼球的話題，被一次次地塑造成不可調(diào)和的矛盾，充斥著非黑即白的論調(diào)，注入我們的思想。雙方各執(zhí)一詞，理解對方意味著投降。仿佛除了批判家，難見實(shí)干家。我常常感到迷茫無措，覺得這些語言像繚繞的煙霧，撥不開。撥開了也只見混沌，不見光明。如果說《巨流河》、《九零后》、許淵沖帶給了我什么，我想是他們并沒有執(zhí)意要告訴我，什么是對的，什么是錯(cuò)的，而只是展現(xiàn)，展現(xiàn)一個(gè)人、一個(gè)社會的復(fù)雜與多樣。我一直認(rèn)為，若不是出自苦難，被贊頌的美德也將失去意義。他們無言地傳遞給我對知識的渴望，對事業(yè)的熱忱，和對生命的真摯。這些真正的精神，歷久彌新，永不磨滅。

想到這些，雨停了，眼眶中的熱潮也漸漸退去?；厝フJ(rèn)真地做我該做的事，我想，這是我對許老最好的緬懷。

附《西南聯(lián)大校歌》

萬里長征，辭卻了五朝宮闕，暫駐足衡山湘水， 又成離別。

絕徼移栽楨干質(zhì)，九州遍灑黎元血。盡笳吹，弦誦在山城，情彌切。

千秋恥，終當(dāng)雪。中興業(yè)，須人杰。便一成三戶，壯懷難折。

多難殷憂新國運(yùn)，動心忍性希前哲。待驅(qū)除仇寇，復(fù)神京，還燕碣。

去的時(shí)候下著大雨，天色陰沉，因?yàn)橹朗侵v西南聯(lián)大的，我抱著“莊重肅穆，敬仰前輩”的預(yù)設(shè)去看的，做好了看完心情沉重得像外面的天空一樣沉墜的準(zhǔn)備。

看完發(fā)現(xiàn)并不是這樣，一點(diǎn)也不難熬。很輕快，以至于落幕時(shí)意猶未盡。

大屏幕上那些人，一個(gè)兩個(gè)都是已上或必定會上歷史書的人，已是天際高懸輝耀之星，但他們不去講那些說來會讓人屏息的功績，大篇幅都只說了求學(xué)時(shí)的事情。

于是分外可愛了。你明知這些人全都聲名鼎盛，已成大江大海，他們卻只給你看自己尚是溪泉之時(shí)，從山間躍下的巧捷，步伐俏皮可愛，沿途叮咚作響。

他們講少時(shí)的羞澀，說起那會暗戀的人，仍然抿嘴一笑。

講當(dāng)年的不忿。說起當(dāng)年家園被敵侵，學(xué)校要解散時(shí)，仍然不甘又委屈，看到這里仿佛知道為何這群人能累勛如此：上個(gè)世紀(jì)初那心底的怒，竟在他們骨子里燃燒了一生。

講長途跋涉去求學(xué)，累，為了上學(xué)要走路過三個(gè)省，路上怕遇到了土匪，在山間又困又懼。 但也取得了一些成績，萬卷書之前已行萬里路，所以也有一些驕傲，說起來像在分享從小珍藏至今的獎狀。

說那會學(xué)校的環(huán)境之糟糕，屏幕上，一群赫赫威名的人，隔著天南地北，不約而同抱怨起床縫的臭蟲。 明明背景極苦，極慘，日軍的轟炸機(jī)天天在頭上盤放，但沒有人說來有懼色，還特別強(qiáng)調(diào)“跑警報(bào)”之所以用跑字，是因?yàn)樗麄儾幌矚g“逃”和“躲”，嘴里說起來，是橫跨了一個(gè)世紀(jì)的少年意氣，不屈傲骨。

他們講舍身取義的同學(xué)，講苦而自樂的老師，講學(xué)成之后振臂一呼紛紛歸國的前赴后繼。 說來娓娓，聽得亦笑亦淚。

時(shí)間在他們身上失去意義，衰老的只是軀體，瞳孔里的神色靈動俏皮，純粹清澈，年輕得讓屏幕前的人慚愧。 其中年紀(jì)最大的馬識途，《讓子彈飛》的原作者，已經(jīng)106歲。

剪輯得好，詩意而浪漫，片中反復(fù)出現(xiàn)一地一省的美景，恍惚是在看風(fēng)光片，看到后面才知道為何要如此安排：大概就是這樣的美，才配得上他們的義無反顧，而他們的以血涂地，反為四季添色。

這部最好還是在電影院看。

尤其是習(xí)慣了短視頻和快速閱讀的人。被當(dāng)下焦慮，著急，無論什么都直奔主題而去的閱讀觀看方式所包圍之后，看完這樣一部電影。仿佛走在泥濘之地里，正舉步艱難，突然迎來一股歡快的山泉沖刷，讓人一個(gè)激靈，剎時(shí)清醒?；剡^神來，身上的泥漬已經(jīng)半分不剩，鼻間尚有松枝和綠葉的氣息。

以后再陷入類似情緒時(shí)，我一定會想起他們。

群星映輝，跨過百年的至純至粹，足以成為定心一錨。

這是一部讓我受到了巨大震撼的紀(jì)錄片，因?yàn)榕牌倭耍瑥?qiáng)烈推薦有條件的一定盡快親自去電影院看一下這部電影！

《九零后》策劃思路是一群90歲以上的西南聯(lián)大老人講述所有他們當(dāng)年的經(jīng)歷和故事。但是這部電影的處理手法非常的高級且有質(zhì)感，撼動人心。

整個(gè)片子的節(jié)奏、剪輯、音樂，包括整個(gè)展開的邏輯和框架，步步陳鋪，絲絲入扣。不了解當(dāng)年的歷史，你是沒有辦法理解那些人所做的關(guān)于信仰和理想的選擇的。還有很多從來沒有見過的照片視頻和場景描繪都生動地還原了當(dāng)年很多我們完全無法想象的細(xì)節(jié)。

而這個(gè)片子最打動人心的，其實(shí)是對人本身的刻畫——“心神往之的一段歷史，務(wù)實(shí)而又浪漫，艱苦而又活潑，大師星布，浩篇充棟”。

在動蕩年代的家國情懷，這真的不是一句空話。那個(gè)年代全國最聰明最優(yōu)秀的學(xué)生，因?yàn)槟慷昧颂喑林氐目嚯y，所以也選擇肩負(fù)最多的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。哪怕在穿著草鞋極其艱苦步行幾十公里的條件下，依然在記錄民歌，依然在撰寫山川河流實(shí)錄，做對社會和國家有貢獻(xiàn)的事情，他們用自己的大腦和行動，一直工作到90多歲乃至現(xiàn)在。

梅貽琦校長說，大學(xué)之大，不在大樓，而在大師。電影中描繪的西南聯(lián)大里面那些老師，他們不是課本上一個(gè)一個(gè)個(gè)的名字，也不是雕塑而已，他們有血有肉有自己的喜好和習(xí)慣，偶爾也會被學(xué)生覺得教得不好。但真正重要的不是知識的學(xué)習(xí)，而是你受到的啟發(fā)和滌蕩，這會影響終身。通識教育和高等教育的目的是為了讓你的身體和行為能夠遵從你的意志，而無論做哪一行，都務(wù)必要鉆研，要做到最頂尖和優(yōu)秀。

當(dāng)你站在世界關(guān)注最中心諾貝爾獎的領(lǐng)獎臺時(shí)，想起來的竟然是最初被轟炸得破敗的西南聯(lián)大樹蔭下老師對你的物理啟蒙。當(dāng)你簽下足以影響世界的字的時(shí)候，手會不會顫抖？我此前真的從來無法想象。

“總是會想起那個(gè)年代，哪怕奔波流離，但心里藏著美好，理想的氣息不時(shí)溢出來，氤氳著舊日世界的余輝。翻看歷史，有種自己站在歷史新舊蛻嬗之間際，縱覽史乘的錯(cuò)覺，仿佛列車行進(jìn)旅途中的所有人都掉進(jìn)了歷史褶皺里，而我抬起頭，注視著這些名字，試圖抻開歷史的褶皺。”

我看見了他們。

@電影九零后

　　在西南聯(lián)大的時(shí)候，聞一多曾經(jīng)要大家寫讀李賀的筆記。汪曾祺幫自己的低年級同學(xué)捉刀了一篇，然后深受夸獎：“你的報(bào)告寫得很好，比汪曾祺寫的還好!”而那句比汪曾祺寫得還要好的句子是這樣的：別人的詩都是畫在白底子上的畫，李賀的詩是畫在黑底子上的畫，故顏色特別濃烈。在一片黑色上描畫他的夢，這樣的天才不止是李賀，還有西南聯(lián)大的那些《九零后》。電影可以酷似小說，也可以是散文，但像這部電影那樣的，就是詩，濃烈到歲月都無法減損光芒的詩。

　　一、我的家在東北松花江上

　　電影開始不久，巫寧坤先生說起日軍侵華，回憶學(xué)校禮堂里的女生不禁唱起《松花江上》，一邊唱，一邊泣不成聲。在這部電影里，如此肆意縱情的哭泣不多。當(dāng)時(shí)九十八歲的諾貝爾物理學(xué)獎獲得者楊振寧，國際翻譯界最高獎項(xiàng)獲得者許淵沖，九十九歲的“兩彈一星”功勛獎?wù)芦@得者王希季，一百零一歲的《呼嘯山莊》譯者、翻譯家楊苡，一百零六歲的《讓子彈飛》原著者、作家馬識途……十六個(gè)人里面，他們更多都是帶著微笑。

　　無論是眼淚還是微笑，總要從一九三八年說起。

　　一九三七年七月七日，盧溝橋事變發(fā)生，平津淪陷。南開大學(xué)直接被日軍的炮火炸為廢墟，北京大學(xué)、清華大學(xué)也停止辦學(xué)。三所大學(xué)決定合并南遷，先是遷到長沙，組成長沙聯(lián)合大學(xué)。隨著長沙也面臨淪陷，于是進(jìn)一步從長沙南遷到更加偏僻的云南。一九三八年四月，國立西南聯(lián)合大學(xué)在昆明成立，簡稱“西南聯(lián)大”。這所大學(xué)只存在了短短八年零八個(gè)月，誕生了一百七十二位院士，八位“兩彈一星”元勛，二位諾貝爾獎得主……

　　袞袞中華，往往亂世之中反而諸子百家璀璨爭輝。而在那個(gè)山河涂炭，亂世將傾之際，西南聯(lián)大同樣創(chuàng)造了一個(gè)堪比英美的學(xué)術(shù)中心。天文學(xué)上說我們看見星辰，都是已經(jīng)多年以后。那些微笑和哭泣的老人，便是在那么多年以前，歌之詠之。如今，我們有幸見到。

　　大家從四面八方往云南奔赴，從內(nèi)地，從國外，從長沙，舟車之苦，離亂之痛，談笑之。而其中的“湘黔滇旅行團(tuán)”由長沙乘船到益陽，再從湘西徒步穿越貴州省，憑一雙腳千里迢迢。途中歷經(jīng)各種天塹險(xiǎn)途，匪亂兵災(zāi)，經(jīng)六十八天行軍，在中國西南大地艱難行走三千五百里?？芍^學(xué)生版的長征。

　　當(dāng)時(shí)那些少年，那些夫子，奔赴西南聯(lián)大，大抵就是這樣一個(gè)念頭：國難當(dāng)頭，學(xué)什么可以幫助國家。國難當(dāng)頭，國家又需要我在哪里。

　　就如楊苡老人說的：當(dāng)然高興，去了那就沒有日本人了。于是，紙上多了一行行的詩。

　　我的家，在東北松花江上。那些年，我們的家，在云之南。

　　二、無名的野花已在頭上開滿

　　從電影拍攝到公映，導(dǎo)演拿到了十六位前輩的所有授權(quán)，但就在這個(gè)過程中已經(jīng)有三位大師離開了我們。八十多年前，在那片土地上有更多的人離開了我們，包括犧牲時(shí)年僅十九歲的繆弘：

　　「寧愿閉起雙目，以免再看見人間的不平；

　　寧愿堵住兩耳，以免再聽到壯烈的聲音?！?

　　西南聯(lián)大經(jīng)濟(jì)系學(xué)生 繆弘 遺詩《趕快》

　　繆弘前輩的父親是漢奸，所以入學(xué)之初甚至修改了父親的名字。而在戰(zhàn)場上，作為翻譯的他，當(dāng)同行的美軍恐懼退縮的時(shí)候，依舊用自己的胸膛迎上來敵人的子彈。他沖上去的那個(gè)瞬間，真正是血之花而怒放。

　　在電影里，有位老先生這么說：當(dāng)時(shí)想國家需要什么呢？需要炸彈，那么我就去學(xué)化工，去學(xué)造炸彈。

　　那時(shí)候我們的國家需要的何止是炸彈，所以他們?nèi)W(xué)習(xí)各種知識，學(xué)習(xí)各種這片土地上所匱乏的，他們用自己的血肉在黑色的紙上畫著畫，那些畫就像飽嘗血肉的詩，昂揚(yáng)著劃破彼時(shí)黑沉沉的天。

　　他們奉獻(xiàn)的不止是為了中華崛起而讀書，不止是吶喊，更是一條條鮮活的生命毅然奔赴現(xiàn)場。

　　美國為了紀(jì)念第二次世界大戰(zhàn)期間中國戰(zhàn)區(qū)的戰(zhàn)績，美國總統(tǒng)于1945年7月6日預(yù)立指令(1946年5月14日公布)，授給做出卓越功績的人員以銅質(zhì)自由勛章，名單共有三百余人，上自傅作義等高級將領(lǐng)，下至軍官和技術(shù)人員和軍事翻譯員。在52名受獎的翻譯官中，有西南聯(lián)大學(xué)生16人，他們代表西南聯(lián)大所有從事翻譯員工作的同學(xué)獲得了這項(xiàng)榮譽(yù)，這也說明了軍事翻譯員在第二次世界大戰(zhàn)中所起的作用。

　　聯(lián)大三位常委正在讀大學(xué)的兒子都率先做出了榜樣：張伯苓之子張錫祜早已成為空軍飛行員；梅貽琦之子梅祖彥和蔣夢麟之子蔣仁淵都志愿去參戰(zhàn)部隊(duì)當(dāng)軍事譯員。不僅如此，西南聯(lián)大訓(xùn)導(dǎo)長查良釗之子查瑞傳，任參戰(zhàn)汽車部隊(duì)駕駛兵。聯(lián)大文學(xué)院院長馮友蘭之子馮鐘遼，去參戰(zhàn)部隊(duì)當(dāng)軍事譯員。其中還有在解放以后毅然回國報(bào)效祖國的查良錚。

　　一個(gè)人的血不夠，那就讓一個(gè)人接著一個(gè)人的血開滿大地，那“無名的野花已在頭上開滿”，在大地上，在青天上，在云之南。

　　三、那時(shí)候我們還很年輕

　　許淵沖先生說那是最好的國文課，那么多厲害的先生集中在那里奉獻(xiàn)著自己的才華；楊振寧先生卻說那樣的文科教育有些混亂，不成系統(tǒng)；巫寧坤先生也說課堂上學(xué)不到多少東西，倒是在茶館里和同學(xué)師長的閑聊有很大裨益。

　　但他們也許都上過羅庸先生的課，聽著他講杜甫的詩的時(shí)候忽然停頓，走到窗前：那里就是長安，那里就是終南山。

　　“剛毅堅(jiān)卓”的西南聯(lián)大精神并不僅僅是奉獻(xiàn)了諾貝爾獲獎?wù)撸瞰I(xiàn)了那么多院士和專家，它更是在血液里為往圣繼絕學(xué)，讓這個(gè)世上多了那么多“Pure”的人……梅貽琦校長曾說，所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。而那些大師的黑板下面，坐著未來更多的大師。那些人，學(xué)到的何止是一首詩，何止是很多首詩。

　　一九五零年二月，朱光亞、王希季歸國

　　一九五零年八月，鄧稼先歸國

　　一九五零年十月，吳大昌歸國

　　一九五一年，巫寧坤、許淵沖歸國

　　一九五三年，查良錚夫婦歸國

　　一九五五年，鄭哲敏歸國

　　……

　　從一九四九年八月到一九五六年十月，2290位海外留學(xué)生從世界各地回歸祖國。他們就如當(dāng)年的學(xué)子，從四面八方奔赴呼喚他們的地方，那時(shí)候，他們也很年輕。

　　“浩浩乎，平沙無垠，夐不見人。河水縈帶，群山糾紛?！睏钫駥幒袜嚰谙壬倌陼r(shí)候經(jīng)常浩嘆之長吟，到了暮年自然會讓人想起“木猶如此，人何以堪”。其中唏噓，又何止一人一事。而當(dāng)電影結(jié)尾處老人們回憶著自己的學(xué)號。耄耋之年的他們清晰而堅(jiān)定地說出著那一串串?dāng)?shù)字——「我的學(xué)號是N2214，我這一輩子都記得」、「我的學(xué)號是聯(lián)580，我還記得」、「T3404，四年都是用這個(gè)學(xué)號」、「25829」、「33201」……

　　每個(gè)人，都是像寫在黑色紙上的畫那般的詩，每個(gè)人，都是開滿遍地的野花，他們留給我們最珍貴的財(cái)富應(yīng)該就是年輕：

　　那時(shí)候我們還很年輕。

　　這個(gè)我們，是他們，更是我們。

第一次聽聞《九零后》這個(gè)片名，難免會有被“誤導(dǎo)”之感——尤其是在知道與劇集版《西南聯(lián)大》有聯(lián)動之后。而看完本片，才明白何謂“九零后”——這是一群年過九旬的當(dāng)年聯(lián)大學(xué)子的采訪記錄，以他們的回憶為主線，串聯(lián)起清華、北大、南開三校合并的歷史場景，回憶彼時(shí)群星閃耀、大師云集，一個(gè)在戰(zhàn)亂與貧窮中仍然盛放著獨(dú)立之精神、自由之思想的榮光年代，崇尚科學(xué)民主的氣氛興盛，人文藝術(shù)百舸爭流，堪稱建構(gòu)起近現(xiàn)代中國各行各業(yè)中流砥柱的脊梁，真乃“曠百世而難遇者哉”！

本片整體來看是《西南聯(lián)大》的微縮和延展，從三校合并淵源開始，及至抗戰(zhàn)白日化、分頭抵達(dá)昆明，重點(diǎn)回溯聯(lián)大在戰(zhàn)爭日子中的學(xué)習(xí)生活，劇集中最終返平津一段未提及，而是新增了建國后研發(fā)“兩彈一星”及當(dāng)年諸多莘莘學(xué)子懷揣初心在各行各地發(fā)光發(fā)熱的情狀。兩者皆重點(diǎn)闡述聯(lián)大之自由獨(dú)立的精神、勤勉刻苦的學(xué)風(fēng)、熱血愛國情懷如何在近百年時(shí)間凝練下依舊保持本色，以一腔孤勇達(dá)至近現(xiàn)代學(xué)術(shù)巔峰、筑成中華脊梁；都調(diào)用多方影像和實(shí)地采訪（本片部分無法重現(xiàn)的場景以動畫形式還原），資料支撐殊為詳實(shí)，尤其是本片讓親歷過這一切當(dāng)事人出鏡口述，更增感慨之意和感人之情。

16位平均年齡超過96歲的聯(lián)大學(xué)子在鏡頭前依然精神矍鑠、神采奕奕，楊振寧、許淵沖、潘際鑾、楊苡、王希季、馬識途......這些終生銘記聯(lián)大學(xué)號的人，當(dāng)年有人加入過湘黔滇旅行團(tuán)，有人不遠(yuǎn)萬里飛奔故國，都曾在硝煙中抱緊書籍跑警報(bào)，都曾在鐵皮屋頂下聽著昆明的雨癡醉聽課，也曾在臭蟲叮咬的睡眠中做著千秋萬代理想的大夢。這些“九零后”在走過將近一個(gè)世紀(jì)之后，依然保持著明亮赤子心和不息熱血夢。

細(xì)節(jié)部分與劇集有些許重合——如巫寧坤含淚唱起《松花江上》，想起他在最深重黑暗的歲月與沈從文作品的重逢并收到恩師的勉勵(lì)長信，感悟到沈師之“柔弱中有強(qiáng)韌”的精神感召，而本片尚未制作完畢，巫老已離人世，想及他的經(jīng)歷真是令人淚目。穆旦雖然只能作為動畫部分出現(xiàn)，但其詩歌引用的象征精神一直長存，無論是本片還是劇集都闡述了其個(gè)人經(jīng)歷對詩風(fēng)變化的影響，他自身的命運(yùn)終究是與時(shí)代的命脈共通的（1940年他在西南聯(lián)大外文系畢業(yè)留校任教；1942年參加中國遠(yuǎn)征軍出征緬甸抗日戰(zhàn)場，從野人山戰(zhàn)役的死亡中幸存）。關(guān)于這兩位文人，張新穎的《九個(gè)人》一書中有相關(guān)內(nèi)容，可以作為本片的補(bǔ)充閱讀。而劇集的重點(diǎn)部分如聞一多上課時(shí)的風(fēng)采、陳寅恪諸師其人其事等（費(fèi)孝通扶著懷孕的妻子、傅斯年扶著眼睛不好的陳寅?。?，也皆有提及，包括動畫中靜止的陳夢家和趙蘿蕤身影，讓人無限懷緬昔日文人的錚錚風(fēng)骨同時(shí)，也生出絲絲悵然。

我們今日提起“西南聯(lián)大”，首先涌上心頭的可能更多一種象征，一種精神，一種情懷，一種高潔與自持、嚴(yán)謹(jǐn)與浪漫并存的學(xué)術(shù)氛圍，一個(gè)再難遇見的巔峰。我們也許會懷著憧憬去想象那一代人未絕的《未央歌》，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代需要這般清潔的精神和純粹的治學(xué)心態(tài)。片中提到“pure”——正是彼時(shí)無數(shù)聯(lián)大學(xué)子們的共同特征，他們高唱“千秋恥，終當(dāng)雪；中興業(yè)，須人杰?！钡男８?，在國家危難之時(shí)毅然決然投筆從戎（片中有列出參軍名單）；在艱苦環(huán)境里攻克學(xué)術(shù)難點(diǎn)，無論是人文社科還是基礎(chǔ)科學(xué)都可用碩果累累來形容，不僅在亂世中開創(chuàng)出一片求學(xué)的“桃花源”，更是澤被后世殊為深遠(yuǎn)——涌現(xiàn)出2位諾貝爾獎獲得者、8位“兩彈一星”功勛獎?wù)芦@得者、170余位兩院院士，堪稱人類群星閃耀時(shí)。

影片以楊苡先生的訪談開場，回憶起與巴金的友誼和對其二哥的少女暗戀心思，真是太可愛了！穆旦曾就蕭珊的逝世寫信給楊苡：“蘊(yùn)珍（蕭珊）是我們的朋友，她是一個(gè)心地很好的人，她的去世給我留下不可彌補(bǔ)的損失。我想這種損失，對你說說，你是可以理解的。究竟每個(gè)人的終生好友是不多的，死一個(gè)，便少一個(gè)，終于使自己變成一個(gè)謎，沒有人能了解你。我感到少了這樣一個(gè)友人，便是死了自己一部分?！彼桶徒鸬慕磺橐彩菢O好的，畢生翻譯黃金期得到過他們二人的全力支持；而本片開場時(shí)，鏡頭掃過楊苡書桌上那些老照片，聽她提起的那些舊名字，只能感嘆100歲又有何妨呢，昔年崢嶸歲月，亦有少年的爛漫情思，回想起來都是生命的一部分，他們擁有彼此青春的見證，可真好啊。

最可愛的當(dāng)屬許淵沖老爺子的各種吐槽，他和楊振寧對彼時(shí)大一文學(xué)課幾位老師分期執(zhí)教的看法完全相反——前者覺得很有用，后者認(rèn)為太亂了，文理科思維的差異呈現(xiàn)太過有趣，也側(cè)證離亂弦歌中百花齊放的治學(xué)態(tài)度，這么開放包容的授課方式具有超越時(shí)代的先進(jìn)性和前瞻意義。不惟是上課方式的自由，治學(xué)之道也力求做到真正“以人為本”，如果拿學(xué)歷和職稱去要求所有任課教師，如果拿合格分?jǐn)?shù)去考量所有學(xué)生，那么很可能某些大師會夭折在起跑線上。

重溫這些“九零后”的青春作伴多么可貴，往事不可追，那些逝去的些微時(shí)光在影像紀(jì)錄中終究得以存一縷氣，也再次證明影像作為文獻(xiàn)資料的同步性——如若再不記錄，那些鮮活的記憶真的要化為懷舊的塵土了。20世紀(jì)的離亂與遷徙，卑微與驕傲，悲壯與輝煌，散落到每個(gè)人身上，也會刻下時(shí)代的印記，他們以熱血青春，以孤絕之勇，以心懷天下之大志，成就“內(nèi)樹學(xué)術(shù)自由之規(guī)模，外來民主堡壘之稱號”。很多年以后，我們都會懷念這一批“九零后”，懷念那燦若星辰的未央世代。

著實(shí)為Alma Mater捉急

看著排名一天天下降 各種負(fù)面新聞

只能靠炒冷飯炒西南聯(lián)大讓自己YY還是一流名校了

本部顯著位置還專門保留著西南聯(lián)大的什么破碑記錄著往日的榮耀

人清華北大根本不想帶你玩好嗎 別舔狗了

還是想想怎么提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校排名吧

少點(diǎn)SB艾躍進(jìn)，少點(diǎn)曹雪濤這樣的人

天津從人到城市全部彌漫著一種反智又屌絲的心態(tài) 讓人作嘔

天津已然沒救了，把學(xué)校盡快搬到深圳才能挽救百年老校

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以前每周還有到清華北大的shuttle，只有這時(shí)才能體會到一點(diǎn)平視的感覺?，F(xiàn)在也無了