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科舉

記錄片中國大陸2013

主演:周根祥

導(dǎo)演:韓晶

 劇照

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更新時間:2023-08-10 23:03

詳細劇情

一、內(nèi)容簡介   科舉制度是中國歷代王朝通過考試選拔官吏的完備而嚴密的制度體系。它歷經(jīng)1300多年歷史,對中國古代社會、政治、經(jīng)濟、文化、教育等各個方面發(fā)生過深遠的影響,并對亞洲乃至世界產(chǎn)生過重要的作用。   大型電視紀錄片《科舉》以寬闊的視野、翔實的史料、生動活潑的形式,展現(xiàn)了中國科舉制度的興革存廢,探索至今懸而未決的科舉起源之謎,揭秘王朝如何嫻熟運用科舉手段,實現(xiàn)“牢籠英才、牧馭天下”的政治訴求;解析鮮為人知、聞所未聞的科舉舞弊,聚焦作弊手段與防弊措施的精彩拉鋸。   紀錄片《科舉》還彰顯了一種成熟的制度背后的重重玄機。學(xué)而優(yōu)則仕,是如何締造古代中國完備的官僚政治體系,并形成世界上最為龐大的士大夫階層。而科舉制度盛行千年,又為何在晚清走向了窮途末路。   紀錄片《科舉》共分五集,分別為《隋唐煙雨》、《牧馭天下》、《學(xué)優(yōu)則仕》、《道高一尺》和《窮途末路》,每集片長...

 長篇影評

 1 ) 科舉選人興衰

清代實業(yè)狀元張騫之子撰寫其父傳記,對科舉有這樣的評價:“科舉是這樣的一條路。一個家庭及其家族把所有人的心力都集中到上面的一條路,讓人們再也沒有理會別的精力有其他的想法?!边@一評論真是精辟。

國家發(fā)展需要用人。秦孝公的求賢令,漢武帝的推恩令,都反映了國家機器需要更多的臣工。選人機制也從看血緣的舉孝廉,到改進版的九品中正制,再到隋唐的科舉制度,不斷擴大給予社會各個階層上升的機會。

而讀書只是有學(xué)識還不一定修德。因此出現(xiàn)了很多庸士,讀書就是為了當(dāng)個官混日子,并不想治國平天下。更應(yīng)注意的事情是,治理國家需要豐富的社會經(jīng)驗,人生閱歷。這是科舉制所忽視的,也是科舉的巨大缺陷。

從鴉片戰(zhàn)爭開始,中國科舉制遭到空前質(zhì)疑,科舉的生命力已經(jīng)枯竭。從生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的角度,中國古代致力于改革生產(chǎn)關(guān)系的多,對于生產(chǎn)力卻沒有足夠的重視。而生產(chǎn)關(guān)系的改革,不就是各朝的變法,洋人來了就洋務(wù)運動,戊戌變法,清末新政等等,都期望借著變法的口號,改變生產(chǎn)關(guān)系以圖自強。且從某種意義上來說,清末改革的內(nèi)容一次比一次要多,大餅一次比一次要畫的大,真以為一下就能改了那么多似的。從心理學(xué)角度,對于統(tǒng)治者,只要天下太平,就萬事大吉。

科舉的興盛是因為它的出現(xiàn)改善了生產(chǎn)關(guān)系,提高了生產(chǎn)力。

科舉的衰落也是因為它阻礙了生產(chǎn)關(guān)系的進一步提高,阻礙了生產(chǎn)力的繼續(xù)發(fā)展。

 2 ) 1300多年的科舉史

世卿世祿制 →察舉制 →九品中正制 →科舉

世卿世祿制:西周,周公吐哺。

兩漢:察舉制,孝子廉吏,光祿四行:質(zhì)樸、敦厚、遜讓、有行。

魏晉南北朝:九品中正制

隋唐:科舉

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(第五大發(fā)明)

從漢代開始有科舉選拔制度,但設(shè)立進士、完善科考制度是在唐朝。

歷時1300多年,進士總計24000個。

科舉三年舉辦一次,每次有200人可以榜上有名。

科試:縣試、府試、院試

科試(秀才)、鄉(xiāng)試(解元)、會試(會元)、殿試(狀元)。

如果在科試的三次考試中成績都是第一,那么就被稱為“小三元”,

如果在鄉(xiāng)試,會試,殿試連中榜首,那就是“大三元”。

一路下來6次考試都得第一,那就是連中六元。

漢文帝曾下詔:“舉賢良方正能直言極諫者”。

武舉始于武則天時期,公元702年,由兵部主持武舉考試,考試科目有馬射、步射、平射、馬槍、負重摔跤等。

文能提筆安天下,武能馬上定乾坤。

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《勸學(xué)》唐·顏真卿

三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。

黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。

《勵學(xué)篇》北宋真宗趙恒

富家不用買良田,書中自有千鐘粟。

安居不用架高堂,書中自有黃金屋。

出門莫恨無人隨,書中車馬多如簇。

娶妻莫恨無良媒,書中自有顏如玉。

男兒欲遂平生志,五經(jīng)勤向窗前讀。

孟郊

落第:棄置復(fù)棄置,情如刀劍傷。

登科后:春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花。

《夜行》宋代晁沖之

老去功名意轉(zhuǎn)疏,獨騎瘦馬取長途。

孤村到曉猶燈火,知有人家夜讀書。

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黃觀(唯二連中六元):時人贊曰“三元天下有,六首世間無”。

燕王起兵后,黃觀參與抵抗失敗后,投江自盡。黃觀死后,朱棣將其誅九族。

錢棨(唯二連中六元),清乾隆年,無錫錢氏后裔。

孫伏伽,科舉制第一位狀元。

李彥升:第一位大食國(阿拉伯)進士

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人生四大悲:寡婦攜兒泣,將軍被敵擒,失恩宮女面,下第舉子心。

俞鴻圖,清朝官員,康熙進士。雍正十年,選庶吉士,散館授編修,升侍讀,出任河南學(xué)政。小妾將他的試題外泄。被腰斬。

黃巢:落第之時《不第后賦菊》

待到秋來九月八,我花開后百花殺。

沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲。

洪秀全也因為科舉的屢次落第,大受打擊。

開始信奉基督教,接著創(chuàng)立了拜上帝教,最后更是揭竿而起,爆發(fā)了太平天國起義。

蒲松齡應(yīng)鄉(xiāng)試,因“越幅”被黜。

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1861年,洋務(wù)運動,安慶內(nèi)軍械所建立。

1894年,甲午海戰(zhàn)失敗,北洋海軍全軍覆沒。

容閎:(中國近代史上首位留學(xué)美國的學(xué)生)“中國留學(xué)生之父”,1868年,向清政府提出以選派幼童出洋留學(xué)。

1900年庚子事變,辛丑條約。

1901年,清末新政:在慈禧默許下,清政府進行改革,改革內(nèi)容多與光緒年(1898年)的戊戌變法近似,但比戊戌變法更廣更深,還涉及廢除千年仕宦之道的科舉制度。

1902年,光緒年,清朝政府頒布了《欽定學(xué)堂章程》,亦稱“壬寅學(xué)制”,是我國教育史上正式頒布但未實行的第一個學(xué)制。

1904年,甲辰恩科會試。末代狀元劉春霖。

1905年9月2日,袁世凱、張之洞奏請立??婆e,以便推廣學(xué)堂,咸趨實學(xué)。

1906年開始,所有鄉(xiāng)會試一律停止,各省歲科考試亦即停止,并令學(xué)務(wù)大臣迅速頒發(fā)各種教科書。

1911年十月,辛亥革命爆發(fā)。

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《甲辰恩科會試考題》----中國歷史上最后一次科舉考試

第一場(史論5篇)

1、周唐外重內(nèi)輕,秦魏外輕內(nèi)重,各有得論。(藩鎮(zhèn))

2、賈誼“五餌三表”之說,班固譏其疏。然秦穆嘗用之以霸西戎,中行說亦以戒單于,其說未嘗不效論。(平戎)

3、諸葛亮無申商之心而用其術(shù),王安石用申商之實而諱其名論。(變法)

4、裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀,請于私第見客論。(舉賢)

5、北宋結(jié)金以圖燕趙,南宋助元以攻蔡論。(以夷制夷)

第二場(各國政治、藝學(xué)策5道)

1、學(xué)堂之設(shè),其旨有三,所以陶鑄國民,造就人才,振興實業(yè)。國民不能自立,必立學(xué)以教之,使皆有善良之德,忠愛之心,自養(yǎng)之技能,必需之知識,蓋東西各國所同。日本則尤注重尚武之精神,此陶鑄國民之教育也。講求政治、法律、理財、外交諸專門,以備任使,此造就人才之教育也。分設(shè)農(nóng)、工、商、礦諸學(xué),以期富國利民,此振興實業(yè)之教育也。三者孰為最急策。

2、泰西外交政策,往往借保全土地之名,而收利益之實,盍縷舉近百年來歷史以證明其事策。

3、日本變法之初,聘用西人而國以日強,埃及用外國人至千余員,遂至失財政裁判之權(quán),而國以不振。試詳言其得失利弊策。

4、《周禮》言農(nóng)政最詳,諸子有農(nóng)家之學(xué)。近時各國研究農(nóng)務(wù),多以人事轉(zhuǎn)移氣候,其要曰土地、曰資本、曰勞力,而能善用此三者,實資智識。方今修明學(xué)制,列為??疲酱嬉g(shù)之遺。試陳教農(nóng)之策。

5、美國禁止華工,久成苛例,今屆十年期滿,亟宜援引公法,駁正原約,以期保護僑民策。

第三場(《四書》《五經(jīng)》義)

1、大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善義。

2、中立而不倚,強哉矯義。

3、致天下之民,聚天下自貨,交易而退,各得其所義

 短評

科舉之制雖廢,科舉之風(fēng)不衰。在我看來,科舉對于朝廷和士子都是一種手段,目的在于統(tǒng)治和特權(quán),而這是官本位社會的必然。在所有資源都集中于官府的情況下,權(quán)力壟斷一切,而一切也都圍繞權(quán)力而拼命??婆e制度當(dāng)然有其公平公正、勤于治學(xué)的合理性,但在時代和國家整體環(huán)境的面前,也就矛、盾兼存了。唐代的詩歌繁榮很大程度由于科舉中要考詩賦,王維能中狀元怕也是有公主舉薦,宋代推廣糊名彌封、鎖院等制,元廢科舉,明南北榜案后不設(shè)全國卷改為南北地方卷,清代因科舉舞弊殺考官考生眾多。秀才、舉人、貢士、進士,童試、鄉(xiāng)試、會試、殿試,端的是引無數(shù)英雄競折腰。

9分鐘前
  • 永結(jié)一秋
  • 推薦

有點掛羊頭賣狗肉的感覺,真正專心講科舉的只有后兩集,前面感覺都是搭著科舉的名義講歷史故事。取了這么多地方的景這個劇可以作為旅行指南,不過我也沒有認真看畢竟有些地方也太遠了。拍蒲松齡《葉生》那段真是恐怖片佳作。

14分鐘前
  • 丑嘴唇
  • 還行

講得挺全面的,利弊都說到了,里面的專家語出精辟。雖然畫面不夠精良,制作不夠大手筆,但內(nèi)容是滿滿的干貨。

15分鐘前
  • 鳶茉
  • 力薦

“第五大發(fā)明”果非虛名。內(nèi)容挺好玩,從隋煬帝建制講起(第一個有名有姓的狀元孫伏伽),直到1904年科舉被徹底廢除(最后一位狀元劉春霖竟然是憑一個好名字戰(zhàn)勝了朱汝珍=。),以及江南士大夫集團。想想現(xiàn)在的各種考試制度也差不多,到底是盛唐還是晚清,到底能選拔出什么樣的人才?第四集俞鴻圖被腰斬之后上半身還能以手蘸血連寫七個慘字...真是聽著就太慘了疼慘了!蒲松齡“越幅”如同今天涂答題卡串行雖慘想笑...另,作為紀錄片聲控吐槽聲優(yōu)和嘉賓,特別是某位學(xué)者,那聲音讓人眼前瞬間冒出一個拿戒尺抽學(xué)生勒令抄書一百遍的老夫子!??

19分鐘前
  • 花島仙藏
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非常好看的紀錄片。以科舉為主線,講述了大量歷史和故事。而且請了很多老專家來講解,非常生動??婆e是選拔人才的方法,經(jīng)歷了非常多的改革,作弊與反作弊也是道高一尺魔高一丈,不斷相克相生??戳诉@個紀錄片,你才懂得現(xiàn)在的高考的重要性。中國這么大的國家,這么多的人口,要找個比高考還好的考核機制也真不容易。

24分鐘前
  • 兔赤中人.rD
  • 力薦

有些內(nèi)容再過兩年估計就會因為涉嫌以古諷今而被禁止了吧233

27分鐘前
  • 方輪自行車
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做的一般吧,比起圓明園和大明宮那種紀錄片不用建模已經(jīng)很省錢了,竟然正片都是各種重復(fù)演員扮演不同角色+遺跡照片,真是迷之窮啊劇組。但最難受的是這個系列不按朝代來,按作弊等主題來,導(dǎo)致越看越記不住,很容易記混,脈絡(luò)不清晰。

31分鐘前
  • 楊淇羽
  • 還行

以寬闊的視野、翔實的史料、生動活潑的形式,展現(xiàn)了中國科舉制度的興革存廢,探索至今懸而未決的科舉起源之謎。揭秘王朝如何嫻熟運用科舉手段,實現(xiàn)“牢籠英才、牧馭天下”的政治訴求。希望那些寫古裝劇的編劇導(dǎo)演都看看

32分鐘前
  • 姚知不是雪
  • 推薦

挺不錯的,可惜沒火起來

33分鐘前
  • TairAlex
  • 力薦

中國知識分子的快樂與悲哀。

36分鐘前
  • babudo
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九臺看到~很中規(guī)中矩的教科書催眠式敘述~~~困倦滿分

38分鐘前
  • 放心辦事員小李
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中國古代第五大發(fā)明

43分鐘前
  • civiLIZation X
  • 推薦

央視版的紀錄片四平八穩(wěn),比較全面,缺少新鮮和獨特的觀點,但作為知識普及還是足夠的。通過這樣一個片子,不妨思考這樣幾個問題,科舉的目的是什么?科舉都是考了哪些內(nèi)容?歷來的統(tǒng)治者為什么對科舉制度如此推崇?今天的中高考和科舉有什么相似的,哪些不同的?這些只要往深處想,有些東西就不是秘密了。

48分鐘前
  • 少俠霸霸
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淺~

51分鐘前
  • 瞳°不乖
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這個系列大致是按照時間順序來寫的,在隋唐之前還追溯了一下科舉可能的最早源頭漢朝,對比了察舉制和九品中正制等帝國選拔人才的機制,然后才開始從隋唐開始的1300年科舉歷史,直到大清帝國敗亡后科舉徹底退出歷史舞臺為止。另推薦百家講壇的《隋唐考場風(fēng)云》,主要講的是科舉里的各種奇葩考生和案例,真是大開眼界。

54分鐘前
  • Claudia
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這個講述順序真的是迷,逼死強迫癥

59分鐘前
  • 嗶喲嗶
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隋唐煙雨、牧馭天下、學(xué)優(yōu)則仕、道高一尺、窮途末路。太宗皇帝真長策,賺得英雄盡白頭。孫伏伽到劉春霖,1300多年,是否已經(jīng)重生呢。PS:不按時間順序,也無前后貫穿的清晰主線,看起來總是有些混亂的。

1小時前
  • Coco/qfyy
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最后一集真好,改革找死,不改革等死,到底改不改

1小時前
  • Onehappy
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第四集最好玩,講到各種作弊槍手哈哈哈,總之是個很有用的制度,但因為人的緣故,最后變質(zhì)了,組織管理真是最難的東西沒有之一了(順全片濃濃馬列主義唯物史觀有點囧

1小時前
  • yamamaya
  • 還行

我原先讀到的一篇論文里,科舉的英文翻譯叫做civil exam,仔細一想,好像還真沒有更合適更貼切的翻譯了。我朝第五大發(fā)明,也真心算當(dāng)之無愧了

1小時前
  • 九月五的酒
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